MAPA CONCEPTUAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

CUESTIONES SOBRE SU FUNDAMENTACIÓN

PRESENTADO POR: NINI JOHANA ALONSO

COLEGIO INSCAP

BOGOTA

2020
 *
CONGRESO INTERNACIONAL DE CUESTIONES Una de estas dificultades tiene como principal motivo la
POLÉMICAS
PROTECCIÓN A LA INFANCIA CELEBRADO EN atribución de la categoría de persona a los menores de edad
EN TORNO AL
PARÍS EN EL AÑO 1883. «DERECHOS como requisito para ser titulares de derechos. Se exponen las
RECONOCIMIENTO UNIVERSAL DE *
LA DECLARACIÓN DE GINEBRA DE 1924 DEL NIÑO» distintas perspectivas que se tienen en cuenta para considerar
LA INDIVIDUALIDAD ORGÁNICA al niño como persona moral así como las dificultades y
*
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO
DEL NIÑO, COMO CONDICIÓN controversias a las que ha dado lugar. En función de los
DE 1959 LA CONVENCIÓN INTERNACIONAL
NECESARIA PARA CONSIDERAR A diferentes resultados de las disciplinas científicas sobre la
ÉSTE COMO PERSONA MORAL Y persona y según la perspectiva adoptada, se tienen ideas
POR LO TANTO SUJETO DE diferentes sobre el estatus de los derechos del niño.
DERECHOS Y DEBERES.

FUNDAMENTACIÓN JURÍDICA DE LOS DERECHOS DEL

NIÑO
GALVIS, 2009
Los cuatro principios fundamentales de la Convención son:
La no discriminación. El interés superior del niño. El reconocimiento de la igualdad en la titularidad
El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo. de los derechos representaría el desafío más
importante a los sistemas políticos y a los
ordenamientos jurídicos ya que no es suficiente AGUDELO- RAMÍREZ,
la afirmación de que los niños tienen derechos; MURILLO-SAÁ, ECHEVERRY-
es preciso que los ejerzan efectivamente y no a RESTREPO & PATIÑO-LÓPEZ,
través de sus padres o representantes legales, 2013, SHABEL, 2014,
o que los ejerzan sólo en la medida de la GUTIÉRREZ & ACOSTA, 2014,
evolución de sus facultades. GALLEGO-HENAO, 2015

Los derechos del niño son

concebidos entonces como
instrumentos eficaces para liberar
al niño de coacciones ancladas en
las costumbres o las leyes y
proponer el reconocimiento de su
La perspectiva de sujeto de derechos deja atrás las concepciones idílicas y negativas, de protección en situación irregular y se centra en los niños con pleno status como ciudadano y, por
titularidad de derechos buscando la garantía y goce efectivo de estos desde una postura que promueva protagonismo, autonomía y determinación tanto, el disfrute, entre otros, de
González (2008) derechos políticos
progresiva. Un cambio transcendental se ve configurado con la convención de los derechos del niño y para el caso de Colombia con la constitución
política de 1.991, Ley 12 de 1.991 y Ley 1098 o código de la infancia y la adolescencia. Sin embargo las condiciones del país continúan involucrando a
En relación al reconocimiento y
los niños en escenarios que inciden en la vulneración y violación constante y permanente de los derechos reconocidos en el marco normativo. ejercicio de los derechos del niño por
parte del Estado, apunta la existencia
Cuando un Estado ratifique el documento, se comprometa a garantizar los derechos de los niños, así reconociendo que la promoción de los derechos de tres posiciones básicas: el
humanos es una prioridad absoluta. La infraestructura que es creado por esta aceptación afecta a todos los ciudadanos que viven en el Estado, tanto libertarismo, el perfeccionismo
directamente como con el ejemplo. moral-jurídico y el paternalismo
Los artículos del documento también ayudan a los padres a conocer y comprender sus responsabilidades jurídico.
Asimismo, los niños que crecen en este ambiente de respeto serán más probables de mantener estos valores durante toda sus vidas y, en
consecuencia, pasarlos a la siguiente generación.