GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE APURÍMAC - DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO AL DOCENTE 2020
EN LA ESTRATEGIA - APRENDO EN CASA AÑO LECTIVO

El llenado de esta ficha es realizada por el/la directivo de IE, coordinador de IE o RED, o especialista de la UGEL/DREA. Inicie el registro de la ficha
con el número de código modular de la IE.

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA DRE:

1.1 NOMBRE DE LA IE: JOSE ANTONIO ENCINAS FRANCO 1.2 CÓDIGO MODULAR IE: 0536011 1.3 UGEL: Grau
1.4 PROVINCIA/DISTRITO: 1.5 NIVEL: Secundaria 1.6 TIPO DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Pública
1.7 NÚMERO DE VISITA:

1.8 PROFESOR/A: 1.9 CONDICIÓN: 1.10 DNI:

1.11 MONITOR/A: 1.12 ÁREA CURRICULAR:
A continuación: marque con una aspa (X) según corresponda: 1.13 FECHA APLICACION:

A. Trabajo colegiado y colaborativo docente a distancia para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en Casa”
PREGUNTA SI NO OBSERVACIONES

En los últimos 30 días ¿participó en reuniones de trabajo colegiado en GIAS o

01 Comunidades de Aprendizaje virtuales con otros docentes para intercambiar
experiencias sobre sus prácticas pedagógicas en el desarrollo de la estrategia
"Aprendo en casa"?
Si la respuestas es "No" indicar las dos razones
¿Se reúne virtualmente con los docentes de la institución educativa para analizar y principales
02 adecuar la planificación curricular en el marco de la estrategia Aprendo en casa,
de manera colegiada?
Si la respuesta es "Sí" mencionar alguna de
ellas
03 ¿Desarrolla conjuntamente con otros docentes, propuestas de innovación o
mejora continua para potenciar el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”?

Si la respuestas es "No" indicar las dos razones

En los últimos 30 días ¿Participó en reuniones de GIAS o comunidades de principales
04 aprendizaje para reflexionar y autoevaluar su desempeño en el desarrollo de la
estrategia “Aprendo en casa”?

B. Acompañamiento al docente por medios virtuales y a distancia para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”

PREGUNTA SI NO OBSERVACIONES
En los útimos 30 días ¿recibió asesoramiento pedagógico de su director o
01 acompañante en la planificación y ejecución de las actividades de la estrategia
"Aprendo en casa"?

02 En los últimos 30 días ¿recibió de algún especialista de la UGEL asesoramiento

pedagógico para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”?

03 En los últimos 30 días ¿participó en cursos, seminarios,, talleres virtuales sobre el

desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa"?

C. Seguimiento por medios virtuales y a distancia a estudiantes en desarrollo de las actividades de la estrategia “Aprendo en casa”

PREGUNTA SI NO OBSERVACIONES

01 ¿Tiene identificado los medios de acceso (web, tv, radio u otros medios) de sus
estudiantes a las actividades de la estrategia "Aprendo en casa"?

¿Tiene identificado a los estudiantes que no acceden a las actividades de la Si la respuesta es "Sí" indicar la cantidad de
02 estudiantes que no accede
estrategia "Aprendo en casa"?
¿Lleva un registro de la participación de cada estudiante en las actividades de la Si la respuesta es Sí" señalar el porcentaje de
03 participación
estrategia "Aprendo en casa"?

04 ¿Lleva un registro de cada estudiante sobre el cumplimiento de las actividades y/o

tareas propuestas en las emisiones de la estrategia "Aprendo en casa"?

05 ¿Requiere asesoría para realizar el balance (logros, dificultades y acciones de

mejora) sobre los avances de los aprendizajes de sus estudiantes?

D. Desarrollo pedagógico por medios virtuales y a distancia de la estrategia “Aprendo en casa”

PREGUNTA SI NO OBSERVACIONES
 ¿Tiene alguna dificultad para revisar la planificación curricular de las actividades Si la respuesta es "Sí" indicar las dos
01 principales
de “Aprendo en casa” de la semana?

02 ¿Requiere apoyo para una mejor comprensión de los recursos propuestos por la
estrategia "Aprendo en casa" , por web, tv y radio?
Si la respuesta es "Sí" indicar las dos
¿Tiene dificultades para diseñar actividades para aclarar, complementar, principales
03 ejemplificar y reforzar los aprendizajes a partir de la emisión del programa
“Aprendo en casa”

04 ¿Requiere asesoría para diseñar actividades complementarias para sus

estudiantes, según el medio de acceso a la estrategia "Aprendo en casa"?

05 ¿Requiere asesoría para diseñar actividades complementarias a las propuestas

por la estrategia "Aprendo en casa" , según el avance de sus estudiantes?

¿Tiene dificultades para brindar retroalimentación a sus estudiantes a partir de las Si la respuesta es "Sí" indicar las dos
principales
06 actividades propuestas en la estrategia “Aprendo en casa" según el medio de
acceso.?

07 ¿Brinda retroalimentación a sus estudiantes mediante llamadas, mensajes de

texto, mensajes whatsapp, correo electrónico, video llamada u otro medio?

Si la respuesta es "Sí" indicar las dos

08 ¿Tiene dificultades para brindar retroalimentación a la totalidad de sus estudiantes principales
al menos una vez en la semana?
¿Le es posible hacer uso de evidencias para realizar la evaluación formativa de Si la respuesta es "No" indicar el por qué no le
09 hes posible
sus estudiantes?
Si la respuesta es "Sí" mencionar alguna de
10 ¿Brinda orientaciones de soporte socioemocional a sus estudiantes? ellas

E. Materiales y recursos educativos para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”

PREGUNTA SI NO OBSERVACIONES
Si la respuesta es "Sí" meniconar alguno
01 ¿Crea y usa materiales y recursos según el medio de acceso para en el desarrollo
de las actividades propuestas en la estrategia “Aprendo en casa”?

¿Crea y usa materiales y recursos para estudiantes que no participan en la Si la respuesta es "Sí" meniconar alguno
02
estrategia “Aprendo en casa”?
Si la respuesta es "No" indicar por qué no lo
03 ¿Orienta el uso del cuaderno de trabajo para el refuerzo de las actividades hace
propuestas en las emisiones del programa "Aprendo en casa"?
Si la respuesta es "No" indicar por qué no lo
04 ¿Emplea los recursos de la estrategia "Aprendo en casa" disponibles en la hace
plataforma educativa /web?

F. Participación de padres de familia en el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”

PREGUNTA SI NO OBSERVACIONES
Si la respuesta es "NO" indicar por qué no lo
tiene
01 ¿Cuenta con el directorio actualizado del total de padres familia de la I.E?

¿Le es posible establecer comunicación, mediante algún medio, con el total de Si la respuesta es "NO" indicar por qué no le es
02 posible
padres de familia?
Si la respuesta es "Sí" indicar las dos
¿Tiene dificultades para brindar orientaciones a los padres de familia para que principales
03
apoyen a sus hijos en el desarrollo de las actividade de "Aprendo en casa"?

Si la respuesta es "NO" indicar por qué no lo

04 ¿Informa a los padres de familia sobre el avance del aprendizaje de sus hijos? hace

Si la respuesta es "Sí mencionar la acción

¿Ha emprendido con aliados, autoridades o líderes de la comunidad alguna emprendida
05 acción para facilitar el acceso de los estudiantes a la estrategia "Aprendo en
casa"?
 FICHA DE MONITOREO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA

I. DATOS INFORMATIVOS (según configuración de SIMON)

II. ASPECTOS E ÍTEMS

A. Trabajo colegiado y colaborativo docente a distancia para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en Casa”

N° Pregunta

En los últimos 30 días ¿participó en reuniones de trabajo colegiado en GIAS o

Comunidades de Aprendizaje virtuales con otros docentes para intercambiar
1 experiencias sobre sus prácticas pedagógicas en el desarrollo de la estrategia
"Aprendo en casa"?

¿Se reúne virtualmente con los docentes de la institución educativa para analizar y
2 adecuar la planificación curricular en el marco de la estrategia Aprendo en casa, de
manera colegiada?

¿Desarrolla conjuntamente con otros docentes, propuestas de innovación o mejora

3 continua para potenciar el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”?

En los últimos 30 días ¿Participó en reuniones de GIAS o comunidades de aprendizaje

4 para reflexionar y autoevaluar su desempeño en el desarrollo de la estrategia
“Aprendo en casa”?

B. Acompañamiento al docente por medios virtuales y a distancia para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”

N° Pregunta

En los útimos 30 días ¿recibió asesoramiento pedagógico de su director o

1 acompañante en la planificación y ejecución de las actividades de la estrategia
"Aprendo en casa"?

2 En los últimos 30 días ¿recibió de algún especialista de la UGEL asesoramiento

pedagógico para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”?

En los últimos 30 días ¿participó en cursos, seminarios,, talleres virtuales sobre el

3 desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa"?

C. Seguimiento por medios virtuales y a distancia a estudiantes en desarrollo de las actividades de la estrategia “Aprend

N° Pregunta
 ¿Tiene identificado los medios de acceso (web, tv, radio u otros medios) de sus
1 estudiantes a las actividades de la estrategia "Aprendo en casa"?

¿Tiene identificado a los estudiantes que no acceden a las actividades de la estrategia

2
"Aprendo en casa"?

¿Lleva un registro de la participación de cada estudiante en las actividades de la

3
estrategia "Aprendo en casa"?

¿Lleva un registro de cada estudiante sobre el cumplimiento de las actividades y/o

4
tareas propuestas en las emisiones de la estrategia "Aprendo en casa"?

¿Requiere asesoría para realizar el balance (logros, dificultades y acciones de mejora)

5
sobre los avances de los aprendizajes de sus estudiantes?

D. Desarrollo pedagógico por medios virtuales y a distancia de la estrategia “Aprendo en casa”

N° Pregunta

1 ¿Tiene alguna dificultad para revisar la planificación curricular de las actividades de

“Aprendo en casa” de la semana?

¿Requiere apoyo para una mejor comprensión de los recursos propuestos por la
2
estrategia "Aprendo en casa" , por web, tv y radio?

¿Tiene dificultades para diseñar actividades para aclarar, complementar, ejemplificar y

3 reforzar los aprendizajes a partir de la emisión del programa “Aprendo en casa”

¿Requiere asesoría para diseñar actividades complementarias para sus estudiantes,

4
según el medio de acceso a la estrategia "Aprendo en casa"?

¿Requiere asesoría para diseñar actividades complementarias a las propuestas por la

5 estrategia "Aprendo en casa" , según el avance de sus estudiantes?

¿Tiene dificultades para brindar retroalimentación a sus estudiantes a partir de las

6
actividades propuestas en la estrategia “Aprendo en casa" según el medio de acceso.?

¿Brinda retroalimentación a sus estudiantes mediante llamadas, mensajes de texto,

7
mensajes whatsapp, correo electrónico, video llamada u otro medio?
 8 ¿Tiene dificultades para brindar retroalimentación a la totalidad de sus estudiantes al
menos una vez en la semana?

¿Le es posible hacer uso de evidencias para realizar la evaluación formativa de sus
9 estudiantes?

10 ¿Brinda orientaciones de soporte socioemocional a sus estudiantes?

E. Materiales y recursos educativos para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”

N° Pregunta

¿Crea y usa materiales y recursos según el medio de acceso para en el desarrollo de

1
las actividades propuestas en la estrategia “Aprendo en casa”?

2 ¿Crea y usa materiales y recursos para estudiantes que no participan en la estrategia

“Aprendo en casa”?

¿Orienta el uso del cuaderno de trabajo para el refuerzo de las actividades propuestas
3
en las emisiones del programa "Aprendo en casa"?

¿Emplea los recursos de la estrategia "Aprendo en casa" disponibles en la plataforma

4
educativa /web?

F. Participación de padres de familia en el desarrollo de la estrategia

“Aprendo en casa”

N° Pregunta

1 ¿Cuenta con el directorio actualizado del total de padres familia de la I.E?

¿Le es posible establecer comunicación, mediante algún medio, con el total de padres
2
de familia?

¿Tiene dificultades para brindar orientaciones a los padres de familia para que apoyen
3
a sus hijos en el desarrollo de las actividade de "Aprendo en casa"?

4 ¿Informa a los padres de familia sobre el avance del aprendizaje de sus hijos?

5 ¿Ha emprendido con aliados, autoridades o líderes de la comunidad alguna acción

para facilitar el acceso de los estudiantes a la estrategia "Aprendo en casa"?
HA DE MONITOREO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA "APRENDO EN CASA" - DOCENTES

desarrollo de la estrategia “Aprendo en Casa”

Sí No

No participó en reuniones de trabajo colegiado en GIAS o

Si participó en reuniones de trabajo colegiado en GIAS o
Comunidades de Aprendizaje virtuales con otros docentes para Comunidades de Aprendizaje virtuales con otros docentes
intercambiar experiencias sobre sus prácticas pedagógicas en el para intercambiar experiencias sobre sus prácticas
pedagógicas en el desarrollo de la estrategia "Aprendo en
desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa.
casa.

No se reúne virtualmente con los docentes de la institución

Si se reúne virtualmente con los docentes de la institución educativa
para analizar y adecuar la planificación curricular en el marco de la educativa para analizar y adecuar la planificación curricular en
estrategia Aprendo en casa, de manera colegiada. el marco de la estrategia Aprendo en casa, de manera
colegiada.

Si desarrolla conjuntamente con otros docentes, propuestas de No Desarrolla conjuntamente con otros docentes, propuestas
innovación o mejora continua para potenciar el desarrollo de la de innovación o mejora continua para potenciar el desarrollo
estrategia “Aprendo en casa”. de la estrategia “Aprendo en casa”.

Si participó en reuniones de GIAS o comunidades de aprendizaje No participó en reuniones de GIAS o comunidades de

para reflexionar y autoevaluar sobre su desempeño en el desarrollo aprendizaje para reflexionar y autoevaluar sobre su
desempeño en el desarrollo de la estrategia “Aprendo en
de la estrategia “Aprendo en casa”.
casa”.

ia para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”

Sí No

Si recibió asesoramiento pedagógico de su director o acompañante No recibió asesoramiento pedagógico de su director o

en la planificación y ejecución de las actividades de la estrategia acompañante en la planificación y ejecución de las
"Aprendo en casa". actividades de la estrategia "Aprendo en casa".

No recibió de algún especialista de la UGEL asesoramiento

Si recibió de algún especialista de la UGEL asesoramiento pedagógico para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en
pedagógico para el desarrollo de la estrategia “Aprendo en casa”. casa”.

Si participó en cursos, seminarios, talleres virtuales sobre el No participó en cursos, seminarios, talleres virtuales sobre el
desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa". desarrollo de la estrategia "Aprendo en casa".

en desarrollo de las actividades de la estrategia “Aprendo en casa”

Sí No
 Si tiene identificado los medios de acceso (web, tv, radio u otros
medios) de sus estudiantes a No tiene identificado los medios de acceso (web, tv, radio u
las actividades de la estrategia "Aprendo en casa". otros medios) de sus estudiantes a
las actividades de la estrategia "Aprendo en casa".

Si tiene identificado a los estudiantes que acceden a las actividades No tiene identificado a los estudiantes que acceden a las
de la estrategia "Aprendo en casa". actividades de la estrategia "Aprendo en casa".

Si lleva un registro de la participación de cada estudiante en las No lleva un registro de la participación de cada estudiante en
actividades de la estrategia "Aprendo enc asa" las actividades de la estrategia "Aprendo en casa"

Si lleva un registro de cada estudiante sobre el cumplimiento de las No lleva un registro de cada estudiante sobre el cumplimiento
actividades y/o tareas propuestas en las emisiones de la estrategia de las actividades y/o tareas propuestas en las emisiones de
"Aprendo en casa". la estrategia "Aprendo en casa".

Si requiere asesoría para realizar el balance (logros, dificultades y No requiere asesoría para realizar el balance (logros,
acciones de mejora) sobre los avances de los aprendizajes de sus dificultades y acciones de mejora) sobre los avances de los
estudiantes. aprendizajes de sus estudiantes.

a estrategia “Aprendo en casa”

Sí No

No tiene alguna dificultad para revisar la planificación

Si tiene alguna dificultad para revisar la planificación curricular de las curricular de las actividades de “Aprendo en casa” de la
actividades de “Aprendo en casa” de la semana.
semana.

No requiere apoyo para una mejor comprensión de los

Si requiere apoyo para una mejor comprensión de los recursos
propuestos por la estrategia "Aprendo en casa", por web, tv y radio. recursos propuestos por la estrategia "Aprendo en casa", por
web, tv y radio.

Si tiene dificultades para diseñar actividades para aclarar, No tiene dificultades para diseñar actividades para aclarar,
complementar, ejemplificar y reforzar los aprendizajes a partir de la complementar, ejemplificar y reforzar los aprendizajes a
emisión del programa “Aprendo en casa”. partir de la emisión del programa “Aprendo en casa”.

Si requiere asesoría para diseñar actividades complementarias para No requiere asesoría para diseñar actividades
sus estudiantes, según el medio de acceso a la estrategia "Aprendo complementarias para sus estudiantes, según el medio de
en casa". acceso a la estrategia "Aprendo en casa".

Si requiere asesoría para diseñar actividades complementarias a las No requiere asesoría para diseñar actividades
propuestas por la estrategia "Aprendo en casa", según el avance de complementarias a las propuestas por la estrategia "Aprendo
sus estudiantes en casa", según el avance de sus estudiantes.

Si tiene dificultades para brindar retroalimentación a sus estudiantes No tiene dificultades para brindar retroalimentación a sus
a partir de las actividades propuestas en la estrategia “Aprendo en estudiantes a partir de las actividades propuestas en la
casa según el medio de acceso. estrategia “Aprendo en casa según el medio de acceso.

Si brinda retroalimentación a sus estudiantes mediante llamadas, No brinda retroalimentación a sus estudiantes mediante
mensajes de texto, mensajes WhatsApp, correo electrónico, video llamadas, mensajes de texto, mensajes WhatsApp, correo
llamada u otro medio. electrónico, video llamada u otro medio.
 Si tiene dificultades para brindar retroalimentación a la totalidad de No tiene dificultades para brindar retroalimentación a la
sus estudiantes al menos una vez en la semana. totalidad de sus estudiantes al menos una vez en la semana.

Si le es posible hacer uso de evidencias para realizar la evaluación No le es posible hacer uso de evidencias para realizar la
formativa de sus estudiantes evaluación formativa de sus estudiantes

No brinda orientaciones de soporte socioemocional a sus

Si brinda orientaciones de soporte socioemocional a sus estudiantes. estudiantes.

ategia “Aprendo en casa”

Sí No
Si crea y usa materiales y recursos según el medio de acceso para en No crea y usa materiales y recursos según el medio de acceso
el desarrollo de las actividades propuestas en la estrategia “Aprendo para en el desarrollo de las actividades propuestas en la
en casa. estrategia “Aprendo en casa.

Si crea y usa materiales y recursos para estudiantes que no No crea y usa materiales y recursos para estudiantes que no
participan en la estrategia “Aprendo en casa. participan en la estrategia “Aprendo en casa.

Si orienta el uso del cuaderno de trabajo para el refuerzo de las No orienta el uso del cuaderno de trabajo para el refuerzo de
actividades propuestas en las emisiones del programa "Aprendo en las actividades propuestas en las emisiones del programa
casa". "Aprendo en casa".

Si emplea los recursos de la estrategia "Aprendo en casa" No emplea los recursos de la estrategia "Aprendo en casa"
disponibles en la plataforma educativa /web. disponibles en la plataforma educativa /web.

Sí No

Si cuenta con el directorio actualizado del total de padres familia de No cuenta con el directorio actualizado del total de padres
la I.E. familia de la I.E.

Si le es posible establecer comunicación, mediante algún medio, con No le es posible establecer comunicación, mediante algún
el total de padres de familia. medio, con el total de padres de familia.

Si tiene dificultades para brindar orientaciones a los padres de No tiene dificultades para brindar orientaciones a los padres
familia para que apoyen a sus hijos en el desarrollo de las de familia para que apoyen a sus hijos en el desarrollo de las
actividades de "Aprendo en casa. actividades de "Aprendo en casa.

Si informa a los padres de familia sobre el avance del aprendizaje de No informa a los padres de familia sobre el avance del
sus hijos. aprendizaje de sus hijos.

Si ha emprendido con aliados, autoridades o líderes de la comunidad No ha emprendido con aliados, autoridades o líderes de la
alguna acción para facilitar el acceso de los estudiantes a la comunidad alguna acción para facilitar el acceso de los
estrategia "Aprendo en casa". estudiantes a la estrategia "Aprendo en casa".
 Observaciones

Si la respuestas es "No" indicar las dos

razones principales

Si la respuesta es "Sí" mencionar alguna

de ellas

Si la respuestas es "No" indicar las dos

razones principales

Observaciones

Observaciones
Si la respuesta es "Sí" indicar la cantidad
de estudiantes que no accede

Si la respuesta es Sí" señalar el porcentaje

de participación

Observaciones

Si la respuesta es "Sí" indicar las dos

principales

Si la respuesta es "Sí" indicar las dos

principales

Si la respuesta es "Sí" indicar las dos

principales
Si la respuesta es "Sí" indicar las dos
principales

Si la respuesta es "No" indicar el por qué

no le hes posible

Si la respuesta es "Sí" mencionar alguna

de ellas

Observaciones

Si la respuesta es "Sí" meniconar alguno

Si la respuesta es "Sí" meniconar alguno

Si la respuesta es "No" indicar por qué no

lo hace

Si la respuesta es "No" indicar por qué no

lo hace

Observaciones

Si la respuesta es "NO" indicar por qué no

lo tiene

Si la respuesta es "NO" indicar por qué no

le es posible

Si la respuesta es "Sí" indicar las dos

principales

Si la respuesta es "NO" indicar por qué no

lo hace

Si la respuesta es "Sí mencionar la acción

emprendida