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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Descripción Del Entorno Cotidiano
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Descripción Del Entorno Cotidiano
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles, 4
jueves, 29 de julio de de agosto de 2021
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 4:
Paso No. 1
Leer el siguiente texto en el cual encuentra un ejemplo del tipo de escrito
que debe realizar:
Paso No. 2
1
debe realizar un escrito etnográfico, es decir, una descripción de las
dinámicas socioculturales
(costumbres, creencias, rituales, oficios, entre otras) que ha logrado
identificar en suterritorio.
2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
de Aprendizaje debe:
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
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apropiación de los conceptos que se abordaron en el curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 10 puntos
Nivel alto: La coherencia entre los párrafos es pertinente y permite la
comprensión del texto en general. La ortografía es excelente y facilita
la lectura del texto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Tercer criterio de entre 11 puntos y 20 puntos
evaluación:
Nivel Medio: La redacción del documento es confusa, por lo tanto, no
Redacción y ortografía deja entrever de manera precisa y coherente el contenido. El texto
tiene múltiples errores ortográficos que dificultan su comprensión.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 6 puntos y 11 puntos
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: La redacción de los párrafos no es coherente, por lo
actividad tanto, no es posible comprender el contenido del trabajo. La ortografía
es muy deficiente y dificulta de manera significativa la comprensión del
contenido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: El trabajo presentado demuestra un excelente manejo de
normas APA
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Cuarto criterio de entre 11 puntos y 15 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Algunas citas o referencias no cumplen con el manejo
Bibliografía adecuado de normas APA. Las citas y la bibliografía no se articulan de
manera coherente con el contenido del trabajo.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 6 puntos y 10 puntos
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: El trabajo demuestra un manejo deficiente de normas
APA en citas y referencias.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos