INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR ENRIQUE VALLEJO DE TIERRADENTRO

BELALCÁZAR, PÁEZ- CAUCA

ÁREA: MATEMATICAS GRADO: OCTAVO : A - B - C

DOCENTE: CELULAR:3105433162

JONATAN AGREDO YEPES CORREO:jonatanagredotrabajos@gmail.com

FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO FECHA DE RECEPCIÓN:26 DE MARZO

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Compara resultados de experimentos aleatorios con los resultados previstos por un
modelo

CONTENIDOS:

Cuando los datos contienen una gran cantidad de elementos, para facilitar los
cálculos es necesario agruparlos, a estos grupos se los llama intervalos o clases.
Un intervalo es una serie de números incluidos entre dos extremos, así por
ejemplo, el intervalo 40 – 45 está formado por 40, 41, 42, 43, 44 y 45, siendo 40
el límite inferior, 45 el límite superior, 39,5 límite real inferior (límite inferior
disminuido en 5 décimas) y 40,5 el límite real superior (límite superior aumentado
en 5 décimas).

Si una variable estadística es cuantitativa continúa o cuantitativa discreta con un

número grande de datos conviene agrupar dichos valores en intervalos o clases
que tengan la misma amplitud.
En cada intervalo se toma un valor representativo llamado marca de clase, que
corresponde al valor medio del intervalo, para hallar la marca de clase se suman
los extremos y se divide en dos.
Ejemplo:
Intervalo =200-300
200+300=500
500 / 2 =250
Marca de clase =250
Ejemplo 1:
A 40 estudiantes se les pidió que estimen el número de horas que habrían
dedicado a estudiar la semana pasada (tanto en clase como fuera de ella),
obteniéndose los siguientes resultados:
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1. Resumir la tabla en intervalos, se miran cuantos son convenientes y se

organizan.
2. Se hallan las marcas de clase.
3. Se halla fi(frecuencia absoluta) cantidad de veces que se repite el numero
en los intervalos.
4. Se halla hi(frecuencia relativa) es el valor de la frecuencia absoluta dividido
con el valor de N( N= es el valor total de datos)
5. Se halla Fi (frecuencia acumulada). es la suma de las frecuencias absolutas
de todos los valores inferiores o iguales al valor considerados
1 2 3 4 5

intervalos Marca de fi hi Fi
clase
{30-35) 32.5 8 0.2 8

{35-40) 37.5 6 0.15 14

{40-45) 42.5 5 0.125 19

{45-50) 47.5 7 0.175 26

{50-55) 52.5 11 0.275 37

{55-60) 57.5 3 0.075 40

N 40
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ACTIVIDAD
1. Las notas de 50 estudiantes del grado octavo de un examen de matemáticas se
registran las siguientes notas:

2. Se ha realizado una encuesta en 30 hogares en la que se les pregunta el nº de

individuos que conviven en el domicilio habitualmente. Las respuestas
obtenidas han sido las siguientes: 4, 4, 1, 3, 5, 3, 2, 4, 1, 6, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 2,
3, 3, 2, 2, 1, 8, 3, 5, 3, 4, 7, 2, 3.
3. Una entidad bancaria dispone de 50 sucursales en el territorio nacional y ha
observado el número de empleados que hay en cada una de ellas para un
estudio posterior. Las observaciones obtenidas han sido: 12, 10, 9, 11, 15, 16,
9, 10, 10, 11, 12, 13,14,15, 11, 11, 12, 16, 17, 17,16,16, 15, 14, 12, 11, 11,
11, 12, 12, 12, 15, 13, 14, 16, 15, 18, 19, 18, 10, 11, 12, 12, 11, 13, 13, 15,
13, 11, 12.
4. Los datos que se dan a continuación corresponden a los pesos en Kg. de
ochenta personas:
60;66;77;70;66;68;57;70;66;52;75;65;69;
71;58;66;67;74;61;63;69;80;59;66;70;67;
78;75;64;71;81;62;64;69;68;72;83;56;65;
74;67;54;65;65;69;61;67;73;57;62;67;68;
63;67;71;68;76;61;62;63;76;61;67;67;64;
72;64;73;79;58;67;71;68;59;69;70;66;62;
63;66;

5. Un fabricante de neumáticos ha recabado, de los diferentes concesionarios,

información sobre la cantidad de miles de kilómetros recorridos por un modelo
concreto de esos neumáticos hasta que se ha producido un pinchazo o un
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reventón del neumático. Los concesionarios la han proporcionado los siguientes

datos:

Nota: A los todos los ejercicios anteriores calcular:

a) Intervalos
b) Marca de clase
c) Distribución de frecuencias
d) Frecuencias absolutas
e) Frecuencia relativas
f) Frecuencia acumulada.

BIBLIOGRAFÍA:
https://www.monografias.com/trabajos87/distribucion-frecuencias-datos-
agrupados-intervalos/distribucion-frecuencias-datos-agrupados-intervalos.shtml
https://sites.google.com/site/licangelicamarquez3/segunda-
lectura#:~:text=La%20frecuencia%20absoluta%20se%20representa,valor%20en
%20un%20estudio%20estad%C3%ADstico.&text=La%20frecuencia%20relativa%
20es%20el,el%20n%C3%BAmero%20total%20de%20datos.&text=La%20suma%
20de%20las%20frecuencias%20relativa%20es%20igual%20a%201.
406495483-Vamos-a-Aprender-Matematicas-8º.pdf