TRABAJO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN PARA DATOS AGRUPADOS

1. Se ha realizado una encuesta a 30 técnicos de un colegio sobre la antigüedad

en la profesión en años completos. Los resultados fueron:

4, 11, 3, 7, 9, 5, 4, 1, 2, 11, 16, 4, 20, 15, 2,

10, 7, 6, 4, 10, 8, 12, 12, 5, 8, 10, 1, 6, 3, 15

a. Ordenamos los datos de menor a mayor.

b. Calculamos: rango, tamaño o ancho de clase, teniendo en cuenta a 5 el número
intervalos.
c. Construimos la tabla de frecuencias.
d. Gráfico: Histograma, polígono de frecuencia.

SOLUCIÓN

N: 30

Intervalo: 5

1 , 1, 2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8,

9, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 12, 15, 15, 16, 20,

Rango: Valor Máximo – Valor Mínimo Tamaño de clase: Rango

Rango: 20 – 1 Nº De Intervalo

Rango: 19 C: 19 : 3, 8, redondeamos a 4
5

C: 4
ANTIGUEDAD MARCA DE CLASE f (a) f (r) f (%) f (ac)
(1 – 5) 3 10 10/30: 0,3333 0,3333*100: 33% 10
(5 – 9) 7 8 8/30: 0, 2667 0,2667*100: 27% 18
(9 – 13) 11 8 8/30: 0,2667 0,2667*100: 27% 26
(13 – 17) 15 3 3/30: 0,1 0,01*100: 10% 29
(17 – 21) 19 1 1/30: 0,0333 0,0333*100: 3% 30
TOTALES 30 1 100

2. Se ha realizado una encuesta entre 60 estudiantes de un colegio sobre el

número de horas que dedican al estudio mensualmente fuera de clase. Los
resultados son los siguientes:

12, 21, 8, 32, 10, 15, 40, 16, 22, 21, 15, 26, 31,

52, 52, 42, 32, 8, 35, 15, 40, 20, 18 ,35, 30, 25,

18, 56, 32, 16, 32, 8, 48, 31 ,56, 8, 15, 18, 25,

40, 18, 25, 20, 8, 40, 48, 32, 35, 15, 25, 20, 35,

15, 25, 31, 18, 16, 52, 18, 20,

a. Distribuyo las horas en una tabla de frecuencias de datos agrupados en 6

intervalos de clase.
b. Contesto.

¿.Cuál es el rango de horas resultante?

R: 48 HORAS
¿Cuál es el ancho de los intervalos de clases?
I: 8
¿Cuál es el intervalo de clase con mayor frecuencia?
R: 16
¿Cuántos alumnos le dedican al estudio el menor tiempo?
R: 5 alumnos
 SOLUCIÓN

8, 8, 8, 8, 8, 10, 12, 15, 15, 15, 15, 15, 15,16,

16, 16, 18, 18, 18, 18, 18, 18, 20, 20, 20, 20,

21, 21, 22, 25, 25, 25, 25, 25, 26, 30, 31, 31,

31, 32, 32, 32, 32, 32, 35, 35, 35, 35, 40, 40,

40, 40, 42, 48, 48, 52, 52, 52, 56, 56

N: 60

Intervalo: 6

Rango: Valor Máximo – Valor Mínimo Tamaño de clase: Rango

Rango: 56 – 8 Nº De Intervalo

Rango: 48 C: 48 :8
6

C: 8

HORAS MARCA DE CLASE f (a) f (r) f (%) f (ac)

(8 – 16) 12 13 13/60: 0,2167 0,2167*100: 22% 13
(16 – 24) 20 16 16/60: 0, 2667 0,2667*100: 27% 29
(24 – 32) 28 10 10/60: 0,1667 0,1667*100: 17% 39
(32 – 40) 36 9 9/60: 0,15 0,15*100: 15% 48
(40 – 48) 44 5 5/60: 0,0833 0,0833*100: 8% 53
(48 – 56) 52 7 7/60: 0,1167 0,1167*100: 12% 60
TOTALES 60 1 101
 3. El Centro de salud de nuestra localidad desea realizar un estudio sobre la
nutrición de la población infantil. Para ello verifico los pesos de 50 alumnos de
la misma edad de una escuela, con los resultados siguientes:

40, 40, 41, 41, 42, 43, 40, 39, 41, 42

38, 41,36, 39, 37, 41, 40, 36, 37, 40

39, 42, 40, 40, 46, 41, 43, 39, 44

41, 45, 40, 45, 44, 38, 39, 40, 40, 39

42, 37, 38, 38, 39, 41, 41, 38, 44, 36

Organizo los datos en una tabla en 5 intervalos de clase.

PESO MARCA DE CLASE f (a) f (r) f (%) f (ac)

(36 – 38) 37 6 6/50: 0,12 0,12*100: 12 6
(38 – 40) 39 12 12/50: 0,24 0,24*100: 24 18
(40 – 42) 41 20 20/50: 0,4 0,4*100: 40 38
(42 – 44) 43 6 6/50: 0,12 0,12*100: 12 44
(44 – 46) 45 6 6/50: 0,12 0,12*100: 12 50
TOTALES 50 1 100

¿Cuál es el rango de peso resultante?

R: 10
¿Cuál es el ancho de los intervalos de clases?
R: 2
¿Cuál es el intervalo de clase con mayor frecuencia?
R: 20
¿Cuántos alumnos tienen pesos menores a 45kg?
R: 47
SOLUCIÓN
N: 50

Intervalo: 5

Rango: Valor Máximo – Valor Mínimo Tamaño de clase: Rango

Rango: 46 – 36 Nº De Intervalo

Rango: 10 C: 10 :2
5

C: 2

36, 36, 36, 37, 37, 37, 38, 38, 38, 38, 38, 39, 39, 39,
39, 39, 39, 39, 40, 40, 40, 40, 40, 40, 40, 40, 40, 40,
40, 41, 41, 41, 41, 41, 41, 41, 41, 41, 42, 42, 42, 42,
43, 43, 44, 44, 44, 45, 45, 46

4. Los datos que siguen se relacionan con las estaturas (con precisión de 1 cm) de
40 estudiantes varones.
Agrupa los valores en 12 intervalos de clase y completa.
138 164 150 132 144 125 149 157
158 140 147 136 148 152 144 146
168 126 138 176 163 119 154 165
146 173 142 147 135 153 140 135
161 145 135 142 150 156 145 128
SOLUCION

N: 40

Intervalo: 12

Rango: Valor Máximo – Valor Mínimo Tamaño de clase: Rango

Rango: 176 – 119 Nº De Intervalo

Rango: 57 C: 57 : 4, 75 redondeamos a
5 12

C: 5

119, 125, 126, 128, 132, 135, 135, 135,

136, 138, 138, 140, 140, 142, 142, 144,

144, 145, 145, 146, 146, 147, 147, 148, 149,

150, 150, 152, 153, 154, 156, 157, 158,

161, 163, 164, 165, 168, 173, 176,