Facultad Politécnica

Universidad Nacional de Asunción

Solucionario Ejercitario 1
Introducción a la Estadística – Distribución de frecuencias
– Representaciones gráficas - Medidas de centralización y
variación

Solucionario de los siguientes ejercicios

1. Identificar el tipo de variable en cada caso

a. Número de artículos vendidos en una tienda (Cuantitativa – discreta)

b. Registro de número de días soleados en una determinada ciudad (Cuantitativa –
discreta)
c. Nivel socioeconómico (Cualitativa – ordinal)
d. Longitud de cables de fibra óptica(Cuantitativa – continua)
e. Tiempo que ven la televisión en una semana (Cuantitativa – continua)
f. En una encuesta realizada con 1059 adultos, se encontró que el 39% de ellos
tienen armas en sus hogares (Cuantitativa – discreta)
g. En la ciudad de Nueva York hay 3250 botones para cruzar, que los peatones
presionan en las intersecciones de tránsito, y 2500 de ellos no
funcionan(Cuantitativa – discreta)
h. Los salarios de mujeres que son directoras generales de
corporaciones(Cuantitativa – discreta)
i. Calificaciones de las películas de una estrella, dos estrellas, tres estrellas y
cuatro estrellas(Cualitativa – ordinal)
j. Las temperaturas actuales en las capitales de las 50 entidades de Estados
Unidos (Cuantitativa – continua)

2. El número de días necesarios por 10 equipos de trabajadores para terminar 10

instalaciones de iguales características han sido: 21, 32, 15, 59, 60, 61, 64, 60, 71,
y 80 días. Calcular la media, mediana y moda.

Solución
Datos: 21, 32, 15, 59, 60, 61, 64, 60, 71, 80
n=10; son datos simples
Para hallar la media ( ̅ ),

∑
̅

Para hallar la mediana ( )

Datos ordenados: 15, 21, 32, 59, 60, 60, 61, 64, 71, 80 y como hay un número par
de datos se toman los
Datos centrales

Para hallar la moda ( )

1
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El dato que más se repite es 60, por lo tanto

3. La siguiente tabla recoge las ausencias a clase en un mes, computadas en días,

de 30 alumnos de la institución, elegidos al azar. Averigua: La media de los días de
ausencia, la mediana y la moda
Frecuencia
Variable(días) (Nº de
alumnos)
0 4 4
1 6 10
2 10 20
3 5 25
4 3 28
5 2 30

Total 30

Solución

- Para calcular la media ( ̅ ),

∑
̅

- Para calcular la mediana ( ), primero debemos hallar la posición de la

mediana y para eso dividimos la cantidad total de datos entre dos, es decir:
, éste valor 15 buscamos en la columna de
y podemos ver que pertenece (o cae) en la tercera clase (rojo), por tanto la
mediana será:

- Para calcular la moda ( )

Verificamos la frecuencia absoluta con más cantidad de datos, en este caso

es el 2 porque se repite 10 veces, por lo tanto:

4. Los alumnos de un colegio tienen un proyecto de arborización de la zona

urbana de la ciudad, para ello clasificaron 50 plantas de lapacho en 5
grupos, según su tamaño (en centímetros), de manera a uniformar la
ubicación de los mismos, resultando la siguiente tabla. Calcula: La media,
mediana y la moda correspondiente

Solución

2
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Tamaño Marca de Cantidad de

(en cm) Clase( Arbolitos ( )
30-35 32,5 6 195 6
35-40 37,5 10 375 16
40-45 42,5 16 680 32
45-50 47,5 12 570 44
50-55 52,5 6 315 50
Total 50 2.135

Son datos agrupados continuos los límites de clase se toman también como
los Límites Reales (LR)

- Para calcular la media ( ̅ )

∑
̅

- Para calcular la mediana ( )

1er. Paso: buscamos en la frecuencia absoluta acumulada la fila

que le contiene a 25 y en este caso 25 está contenido en 32, por lo tanto el
intervalo de clase de la mediana es 40-45, procedemos a determinar los datos
para aplicar la fórmula:
∑

( ∑ )

- Para calcular la moda ( )

Verificamos la frecuencia absoluta con más cantidad de datos, en este caso
16, entonces el intervalo de clase modal es también 40-45, procedemos a
determinar los datos para aplicar la fórmula:

5. En la tabla de distribución de frecuencias adjunta, se observa que falta una

frecuencia, la que corresponde al dato 3. Si la media aritmética de dicha
distribución es 4.32, entonces, cuál es el valor de x?

xi 1 2 3 4 5 6
fi 2 3 x 6 5 8
Solución

3
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xi 1 2 3 4 5 6 Total
fi 2 3 x 6 5 8 24+x

∑
̅

6. El centro de salud de nuestra localidad desea realizar un estudio sobre la

nutrición de la población infantil. Para ello verifico los pesos de 30 alumnos
de la misma edad de una escuela, con los resultados siguientes

40,5 40,2 41,5 41 42,5 43,2 40,3 39,8 41,5 42,2

38,2 41,1 36 39,5 37,2 41 40,2 36,5 37,7 40,5
39,4 42,2 40,4 40,2 40,5 45,8 41,6 43,5 39,8 44,5

Organiza los datos en una tabla en 5 intervalos de clase y determina la

diferencia entre el promedio calculado para datos simples y el promedio de los
datos agrupados.
Solución
1) Ordenar los datos
36; 36,5; 37,2; 37,7; 38,2; 39,4; 39,5; 39,8; 39,8; 40,2; 40,2; 40,2; 40,3; 40,4;
40,5; 40,5; 40,5; 41; 41; 41,1; 41, 5; 41,5; 41,6; 42,2; 42,2; 42,5; 43,2; 43,5;
44,5; 45,8

2)

3)

4)

5) Tablas de frecuencias

Intervalo de Marca de
Clase Clase( ) .
[36-37,96) 36,98 4 147,92
[37,96-39,92) 38,94 5 194,7
[39,92-41,88) 40,9 14 572,6
[41,88-43,84) 42,86 5 214,3
[43,84-45,8] 44,82 2 89,64
Total 30 1219,16

4
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Para hallar la media para datos simples:

∑
̅

Para hallar la media para datos agrupados:

∑
̅

7. En una clase de un colegio hay 50 alumnos. Las notas (la escala de notas
es de 1 a 10) obtenidas por los alumnos en la asignatura de matemática
son:
4 7 5 3 5 10 5 1 4 9 2
5 5 6 6 5 5 7 5 1 4 3
6 7 4 10 6 6 4 7 8 2 5
7 6 8 5 3 8 5 4 10 5 6
7 2 4 9 8 4
Completa la tabla de frecuencia, señalando la frecuencia de cada nota, luego
responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuántos alumnos obtuvieron nota 5 ó 6?
b) ¿En qué clase se concentró el mayor número de alumnos?
c) ¿Qué porcentaje de alumnos obtuvo nota inferior a 5?
d) ¿Qué porcentaje de alumnos obtuvo nota superior a 8?
e) ¿Cuántos alumnos obtuvieron notas inferiores a 6?

Solución

N° de clase Notas
1 1 2 2
2 2 3 5
3 3 3 8
4 4 8 16
5 5 12 28
6 6 7 35
7 7 6 41
8 8 4 45
9 9 2 47
10 10 3 50
Total 50

a) Alumnos que obtuvieron nota 5 ó 6: 17+7=19

b) EL mayor número de alumno se concentró en la quinta clase
c) El porcentaje de alumnos que obtuvieron nota inferior a 5 es:

d) El porcentaje de alumnos que obtuvieron nota superior a 8 es:

5
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e) 28 alumnos obtuvieron notas inferiores a 6

8. Los pesos de los 65 empleados de una fábrica vienen dados por la

siguiente tabla:

Peso [50,60) [60, 70) [70, 80) [80,90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)

𝒇 8 10 16 14 10 5 2
a) Completar la tabla de frecuencias.
b) Representar el histograma y el polígono de frecuencias.
c) Construir Ojivas mayor que y menor que

Solución

a) Tabla de Frecuencias

Marca
Peso de
Clase
[50-60) 55 8 0,12 12% 8
[60-70) 65 10 0,15 15% 18
[70-80) 75 16 0,25 25% 34
[80-90) 85 14 0,22 22% 48
[90-100) 95 10 0,15 15% 58
[100-110) 105 5 0,08 8% 63
[110-120) 115 2 0,03 3% 65
Total 65 1 100%

b) Representación en un histograma y polígono de frecuencias

18

16

14

12

10 Series1

8
Polígono de
6 frecuencia

0
0 55 65 75 85 95 105 115 0

6
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c) Construcción de ojivas mayor que y menor que

Ojiva menor que

70
Frecuencia acumulada ascendente

60

50

40

30

20

10

0
50 60 70 80 90 100 110 120
Limite Inferior

Ojiva mayor que

70
Frecuencia acumulada descendente

60

50

40

30

20

10

0
50 60 70 80 90 100 110 120
Limite Superior

9. Los siguientes datos representan el número de descargas de una planta

para el tratamiento de aguas negras durante varios días consecutivos: 51
48 52 50 46 49 52 52 46 51 44 49 46 51 49 45 44 50 48 50 49
50
a) Construya la serie de frecuencias.
b) Anote las frecuencias relativas y acumuladas. ¿Cuál es el máximo número
de descargas que representa el 70 % de los datos?
c) Indique qué porcentaje de descargas supera las 50 descargas.
d) Construya el gráfico adecuado a esta variable

Solución
a) Ordenar los datos

7
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44, 44, 45, 46, 46, 48, 48, 49, 49, 49

49, 50, 50, 50, 51, 51, 51, 52, 52, 52

N° de N° de
𝒇 𝒇 𝒇 𝒇 𝒇
clase Descargas
1 44 2 2 0,09 9% 9%
2 45 1 3 0,05 5% 14%
3 46 3 6 0,14 14% 28%
4 48 2 8 0,09 9% 37%
5 49 4 12 0,18 18% 55%
6 50 4 16 0,18 18% 73%
7 51 3 19 0,14 14% 87%
8 52 3 22 0,14 14% 101%
Total 22 1 100%

b) El máximo número de descarga que representa el 70 % de los datos es

“50”.
c) El porcentaje de descargas que supera las 50 descargas es de 28%.
d)
4,5
4
3,5
3
2,5
2 Series1

1,5
1
0,5
0
44 45 46 48 49 50 51 52

10. La tabla siguiente (incompleta) resume las notas obtenidas por 80 alumnos
de un instituto en selectividad.
Calificación 𝒇 𝒇

Suspensos ….. 0.375

Aprobados 20

Notables 16

sobresalientes …

8
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a) Completa la tabla de frecuencia

b) El número de suspensos es:
c) La proporción de notables es:
d) Traza el diagrama de barra correspondiente

Solución

a)
Calificación 𝒇 𝒇 𝒇 𝒇

Suspensos 30 0,375 37,5% 30

Aprobados 20 0,25 25% 50

Notables 16 0,2 20% 66

sobresalientes 14 0,175 17,5% 80

Total 80 1 100%

b) El número de suspensos es 30
c) La proporción de notables es 0,2
d) Grafico de barras

Grafico de Barras

sobresalientes 14
Calificaciones

Notables 16

Aprobados 20

Suspensos 30

0 5 10 15 20 25 30 35
Números de Estudiantes

11. De un examen realizado a un grupo de alumnos, cuyas notas se han

evaluado de 1 a 8 puntos, se ha obtenido la siguiente tabla de frecuencias

𝒇 𝒇 𝒇 𝒇
1 4 0.08
2 4
3 16 0.16
4 7 0.14

9
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5 5 28
6 38
7 7 45 0.14
8
Se pide:
(a) Completar dicha tabla.
(b) Determinar el número de alumnos que se han examinado.
(c) Determinar el número de alumnos que han obtenido una nota superior a 3.
(d) Determinar el % de alumnos que han sacado una nota igual a 6.
(e) Determinar el % de alumnos que han obtenido una nota superior a 4.
(f) Determinar el número de alumnos que han obtenido una nota entre 2 y 5,
inclusive.

Solución

a) Completar la tabla

𝒇 𝒇 𝒇 𝒇
1 4 4 0,08 0,08
2 4 8 0,08 0,16
3 8 16 0,16 0,32
4 7 23 0,14 0,46
5 5 28 0,1 0,56
6 10 38 0,2 0,76
7 7 45 0,14 0,9
8 5 50 0,1 1
Total 50 1

b) Número de examinados: 50 alumnos

c) 34 alumnos obtuvieron nota superior a 3
d) El 20% de alumnos obtuvieron nota igual a 6
e) El 54% de los alumnos obtuvieron nota superior a 4
f) 24 alumnos obtuvieron una nota superior a 2 e inferior a 5, inclusive.

12. La duración de fallas eléctricas, en minutos se presenta en la siguiente tabla

22 18 135 15 90 78 69 98 102
83 55 28 121 120 13 22 124 112
70 66 74 89 103 24 21 112 21
40 98 87 132 115 21 28 43 37
50 96 118 158 74 78 83 93 95

a) Construya la tabla de frecuencia correspondiente

b) Calcule la media, moda y la mediana muestrales de las duraciones de la
falla eléctrica

10
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c) Halle las medidas de variación estudiadas

d) Construya un histograma de frecuencias relativas para los datos

Solución

a.1) Ordenar los datos:

13 15 18 21 21 21 22 22 24
28 28 37 40 43 50 55 66 69
70 74 74 78 78 83 83 87 89
90 93 95 96 98 98 102 103 112
112 115 118 120 121 124 132 135 158

a.2)

a.3) √

a.4)

a.4) Construimos la tabla de frecuencia

Intervalos de Marca de
Clase Clase( ) 𝒇 𝒇 𝒇 𝒇 𝒇 ̅ 𝒇 ̅
[12-33) 22,5 11 0,24 24% 11 247,5 2683,24 29515,64
[33-54) 43,5 4 0,09 9% 15 174 948,64 3794,56
[54-75) 64,5 6 0,13 13% 21 387 96,04 576,24
[75-96) 85,5 9 0,20 20% 30 769,5 125,44 1128,96
[96-117) 106,5 8 0,18 18% 38 852 1036,84 8294,72
[117-138) 127,5 6 0,13 13% 44 765 2830,24 16981,44
[138-159) 148,5 1 0,02 2% 45 148,5 5505,64 5505,64
Total 45 1 100% 3.344 13.226,08 65.797,20

b) Medidas de tendencia central

b.1) Para calcular la media ( ̅ )

∑
̅

b.2) Para calcular la mediana ( )

1er. Paso: buscamos en la frecuencia acumulada la fila

que le contiene a 23 y en este caso 23 está contenido en 30, por lo tanto el
intervalo de clase de la mediana es [75-96), procedemos a determinar los datos
para aplicar la fórmula:
∑

11
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( ∑ )

Para calcular la moda ( )

Verificamos la frecuencia absoluta con más cantidad de datos, en este caso
11, entonces el intervalo de clase modal es [12-33), procedemos a determinar
los datos para aplicar la fórmula:

c) Medidas de dispersión
c.1) Para calcular el Rango

c.2) Para determinar la varianza, completamos la tabla de distribución de

frecuencias con ̅ y ̅ , entonces:

∑ ̅

c.3) Para determinar la desviación típica hallamos la raíz cuadrada de la

varianza:

∑ ̅
√ √

d) Histograma de frecuencias relativas

12
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0,3

0,25

0,2

0,15 Series1

0,1

0,05

0
22,5 43,5 64,5 85,5 106,5 127,5 148,5

13. En la siguiente tabla se tienen los puntajes asignados a un grupo de clientes

en función a la preferencia de un local de accesorios. Calcular las medidas
de tendencia central, la varianza y desviación típica

Intervalo 𝒇
76 – 80 4
81 – 85 7
86 – 90 10
91 – 95 13
96 – 100 25
101 – 105 29
106 – 110 12
111 – 115 11
116 – 120 9

Solución

Límites
Intervalo
Reales 𝒇 𝒇 𝒇 ̅ 𝒇 ̅
76 – 80 75,5 - 80,5 78 4 4 312 491,361 38.326,167
81 – 85 80,5 - 85,5 83 7 11 581 294,694 24.459,639
86 – 90 85,5 - 90,5 88 10 21 880 148,028 13.026,444
91 – 95 90,5 - 95,5 93 13 34 1.209 51,3611 4.776,583
96 – 100 95,5 - 100,5 98 25 59 2.450 4,69444 460,056
101 – 105 100,5 - 105,5 103 29 88 2.987 8,02778 826,861
106 – 110 105,5 - 110,5 108 12 100 1.296 61,3611 6.627,000
111 – 115 110,5 - 115,5 113 11 111 1.243 164,694 18.610,472
116 – 120 115,5 - 120,5 118 9 120 1.062 318,028 37.527,278
Total 120 12.020 144.640,500

13
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Medidas de tendencia central

b.1) Para calcular la media ( ̅ )

∑
̅

Para calcular la mediana ( )

1er. Paso: , está contenido en 88, por lo tanto el intervalo de
clase de la mediana es 100,5 - 105,5, procedemos a determinar los datos para
aplicar la fórmula:
∑

( ∑ )

Para calcular la moda ( )

Verificamos la frecuencia absoluta mayor, en este caso es 29, entonces el
intervalo de la clase modal es 100,5 - 105,5, procedemos a determinar los datos
para aplicar la fórmula:

c) Medidas de dispersión
c.1) Para calcular el Rango

c.2) Para determinar la varianza, completamos la tabla de distribución de

frecuencias con ̅ y ̅ , entonces:

∑ ̅

c.3) Para determinar la desviación típica hallamos la raíz cuadrada de la

varianza:

∑ ̅
√ √

14
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14. Construir un diagrama de sectores que represente la procedencia de los

extranjeros residentes en España en un período dado, recogidos en la
siguiente tabla:

Procedencia Cantidad
Europa 353.556
América 166.709
Asia 66.340
África 213.012
Oceanía 1.013
Desconocida 699

Solución

Ángulo
Procedencia Cantidad Ángulo
acumulado
Europa 353556 158° 158°
América 166709 74° 232°
Asia 66340 29° 261°
África 213012 95° 356°
Oceanía 1013 3° 359°
Desconocida 699 1° 360°
Total 801.329 360°

Desconocida Oceanía

África

Europa

Asia

América

15. Dada la información referente a la ubicación de personas dentro de cuatro

departamentos de una empresa, se pide:
a) Tabular la información.
b) Realizar gráfico circular.
c) Indique frecuencias relativas porcentuales en cada grupo.
M A P CC A CC M P P M P CC
M A M CC P P M P A P A M

15
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M A M A P M M A CC A A P
M M P
Dónde: A= abastecimiento ; CC= control de calidad ; M= mantención ;
P= producción.
Solución
Ubicación 𝒇 𝒇 𝒇 Ángulo
Abastecimiento 10 0,26 26% 92°
Control de Calidad 5 0,13 13% 46°
Mantención 13 0,33 33% 120°
Producción 11 0,28 28% 102°
Total 39 1 100% 360°

[NOMBRE DE
Producción CATEGORÍA]

Control de
Calidad

[NOMBRE DE
CATEGORÍA]
16. Al preguntar a 50 alumnos del último año de un colegio sobre sus
preferencias por las carreras profesionales que desearían seguir al terminar
la secundaria, contestaron al orientador quien recopiló sus respuestas en el
siguiente cuadro. Represente los datos en mediante un gráfico lineal

Preferencia por
Contabilidad 3
Ingeniería 12
Derecho 8
Medicina 18
Educación 5
otros 4

16
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20
18
16
FRECUENCIA ABSOLUTA

14
12
10
8
6
4
2
0
CONTABILIDAD INGENIERÍA DERECHO MEDICINA EDUCACIÓN OTROS
CARRERAS

17