4° Grado “A”-Primaria

ÁREA: Comunicación. Cajabamba, 11 de Mayo del 2 021.

LUNA HERMOSA
LECTURA COMPRENSIVA

Presta atención a la lectura de tu profesor(a)

La semanita pasada llegó una niña nueva a mi escuela. Se

llama Ricardo Bella. La maestra no podía pronunciar su
nombre. Ricardo Bella nos dijo que la podíamos llamar
simplemente Bel. Nos contó que su nombre en el idioma de
su tribu significa “luna hermosa”.
Bel también le contó a la clase que ella vive en una casa
flotante. Dijo que la única diferencia entre su casa y las
demás es que su casa flota. Yo me acordé de cuando mi
familia y yo nos paseamos en lancha el verano pasado. La
lancha se mecía y brincaba mucho. Después del paseo, yo
estaba tan mareada que no pude comer nada. Pero parece
que en una casa flotante no pasa lo mismo. Ella dijo que
vivir en una casa flotante es relajante. La mayor parte del tiempo
la casa flotante se mece suavemente. También dijo que por la
noche ella siente como si el río estuviera meciéndola para que se
duerma.
Bel me invitó a su casa flotante. ¡Tenía muchas ganitas de
conocer su casa! El siguiente sábado mi papá y yo fuimos a
visitar a la familia de Bel. La casa flotante estaba en un lugar del
río donde había mucha sombra. Las ventanitas tenían cortinas y
cerca de la puerta había una maceta con unas flores blancas
muy bonitas.
Bel y sus papás nos estaban esperando. En lugar de decir hola,
ella nos saludó tal como dicen los marineros: —¡Todos a bordo!
Bel nos mostró unas rayas pintadas en la parte de afuera de la
casa. Nos explicó que las rayas formaban su nombre, Ricardoa
Bel en lenguaje shipibo. Nos dijo que su mamá pensaba que
“luna hermosa” era un nombre bonito para Bel y también para la
casa.
Bel y sus papás nos llevaron a la parte de atrás de la casa. Li
agarró una caña de pescar y corrió a sentarse en una silla. Dijo
que iba a pescar nuestra comida. El papá de Li nos dijo que
también mi papá y yo podíamos pescar si queríamos. Muy pronto
teníamos bastante pescado para comer.
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Luego bajamos por unos escalones para entrar a la sala. La

cocina estaba a un lado. Por dentro, la casa flotante de Bel se
veía como una casa normal, dijo que tenían luz, teléfono y hasta
un televisor. Pero luego noté algo raro. ¡Todos los muebles
estaban clavados al piso! La mamá de Bel nos explicó que
algunas veces el agua se agitaba bastante. Cuando llueve
mucho, la casa flotante se mece muy fuerte.
Bel me llevó a su cuarto. Tenía una cama con unos cajones en la
parte de abajo. Había un escritorio igual al mío, pero el de ella
estaba ordenado. Bel se rió cuando se lo dije. Me contestó que si
tienes un cuarto pequeño, hay que mantener las cosas en orden.
Su mamá siempre le decía que debía poner las cosas en su
lugar.
En la cama de Bel estaba acostado un gato gris muy grande. El
gato se llamaba Mishito. Ella me dijo que Mishito se encargaba
de que las ratas de agua no se metieran a la casa. Le conté que
el gato de mi abuela no dejaba que los ratones entraran al
granero.
La mamá de Bel nos preparó una deliciosa comida de pescado y
arroz. Ella y sus papás comieron con palillos chinos. Parecía que
era fácil usarlos. Li me enseñó cómo agarrar los palillos para
usarlos como cubiertos. Traté de hacerlo, pero se me caía la
comida al plato. Al ver que no podía, me sonreí y usé el tenedor.
Después de comer, el papá de Li nos preguntó si queríamos dar
un paseo. Muy emocionados dijimos que sí. Li soltó la cuerda
que amarraba la casa flotante al muelle. Mi papá le ayudó al
papá de Li a subir el ancla. Luego la mamá de Li encendió el
motor. ¡Fue el paseo más tranquilo que te puedas imaginar!
Parecía que era la tierra la que se movía en vez de nosotros. ¡La
mamá de Li hasta me dejó manejar la casa flotante!
Más tarde, Li y yo subimos a la cubierta de la casa flotante. La
luz del sol brillaba sobre el agua. Cuando otros botes pasaban
cerca, las personas nos saludaban. Pasamos el resto de la tarde
hablando y mirando cómo los botes, uno por uno, desaparecían
por el largo y hermoso río.
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Vuelve a leer silenciosamente este cuento
Comprueba si has comprendido:

1. ¿Qué pasa después de que los personajes de la

historia terminan de pescar?
a. Li muestra unas rayas pintadas en la casa flotante.
b. La mamá de Li prepara pescado y arroz para la
comida.
c. Li agarra una caña de pescar y se sienta en una silla.
d. Li también le cuenta a la clase sobre su casa flotante.

2. ¿Qué piensa Li de vivir en una casa flotante?

a. Quisiera vivir en una casa en tierra firme.

b. Le gusta vivir en una casa flotante.
c. Quiere vivir en otro río.
d. Piensa que vivir en una casa flotante es peligroso.

3. Observa la siguiente gráfica. La gráfica muestra

algunos eventos que ocurren en la historia.

Jiang Li le cuenta a su clase sobre su

casa.

La autora va a la casa de Li.

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¿Qué evento debe ir en el cuadro de arriba?

a. La mamá de Li hace comida para todos.
b. Li le muestra su cuarto a la autora.
c. El papá de Li los pasea en la casa flotante.
d. Li llega a su nuevo salón de clases.

4. En el párrafo 10, ¿qué palabras ayudan al lector a saber

qué significa cubiertos?

a. se me caía
b. era fácil
c. usé el tenedor
d. me enseñó cómo

5. La autora descubre que usar palillos chinos es —

a. la mejor manera de comer

b. una habilidad importante
c. una falta de educación
d. más difícil de lo que parece

6. ¿Qué quiere decir Jiang Li en chino?

a. Buena amiga
b. Flor blanca
c. Río hermoso
d. Casa flotante

7. ¿Cuál es la idea principal del párrafo 2?

a. Li se duerme rápido por las noches.

b. La autora trata de comer en una ancha.
c. Li cuenta cómo se vive en una casa flotante.
d. Li piensa que las casas flotantes se mueven demasiado.

8. ¿De qué se encarga Misho en la casa flotante?

a. De que las ratas de agua no entren a la casa flotante

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b. De dar la bienvenida a los visitantes

c. De ayudar a pescar peces para comer
d. De avisar si va a llover

9 ¿Por qué están clavados al piso los muebles de la casa

flotante de Li?

a. Para que no se muevan cuando la casa flotante se mece

b. Para que Li no mueva los muebles
c. Para que sea más fácil encontrar las cosas
d. Para que la gente no se tropiece con los muebles

10 El lector puede concluir que Li y sus padres —

a. reciben visitas todos los días
b. quieren mudarse a una casa en tierra firme
c. se preocupan mucho por las lluvias en el río
d. se sienten cómodos viviendo en su casa flotante

11 ¿Por qué es importante que los eventos en esta historia

ocurren en una casa flotante?
a. La autora puede ver otra forma de vivir.
b. La familia de Li se muda a una ciudad diferente cada
año.
c. A Misho no le gusta andar de un lado para otro en el río.
d. La autora vivía antes en una casa flotante.

Vocabulario: Buscar en el diccionario el significado de las

siguientes palabras.

Muelle ----------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------

Escalón ----------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------
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Escribe el Sinónimo y Antónimo de

Razonamiento verbal las siguientes palabras:

PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

Tarde
Pequeño
Tierra
Brillar
Delicioso
Ordenar

Busca las siguientes palabras en la sopa

Sopa de letras: de letras.

Ricardo Escuela Flores

Bella Verano Shipibo
Niña Lancha Flotar

X Z F W A D G Y P F E F Y B D C B W D M
X M K L Q S C M A B J S P X O K F A D U
O Z L A S Q R G O B Z M C F N P V U V D
A E A G V Q G B B U L H U U B T B V X W
B V P T V P I X S L W V E E E H B L E F
W D X M K P S G U E O I X I J L J V Q A
N P J T I X Q V M M M U X T X Z A F S I
I G Z H C P A I B N R J V I A X H E J V
J D S L X V W O U M J N O W Z X R Z B H
M E S J W K V Q V E R A N O J O W D L L
G U W L U B T S U M O E H D L S V Q I O
M R S B X C B A S A M N W F A E Z J B L
T Q F L O T A R D S R I C A R D O P W W
S L A N C H A D D G T Ñ A B Y A X A P J
S F Y F Y G T S Z G A A I B J B M B S H
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NOTA : Envía las cuatro últimas páginas.