Área de Arte y Cultura

INFORME

A continuación se presentará un informe sencillo de los logros y dificultades que se han

presentado a lo largo del año, en el contexto virtual, debido a la coyuntura actual. El
formato de presentación será en dos listas, la primera con las fortalezas y la segunda
con las debilidades; de acuerdo a cada curso del área.

Fortalezas identificadas:

ARTES PLÁSTICAS:

- La evaluación es una medida de las fortalezas del estudiante.

- Personalizar las experiencias de aprendizaje y promover el tratamiento individualizado
a los alumnos, de manera que se les permita potenciar sus fortalezas

- La aplicación deliberada de las fortalezas tanto dentro como fuera de la plataforma

virtual fomenta el desarrollo e integración inconsciente de comportamientos asociados a
resultados positivos

- La búsqueda de nuevas experiencias y prácticas artísticas sin perder la motivación.

- Cuando un talento se ha desarrollado a través de las fortalezas, no sólo producirá

un gran éxito al alumno, sino una gran sensación de plenitud.

- El descubrimiento del talento y las fortalezas de un alumno requiere práctica,

instrucción y feedback.

- El desarrollo de los talentos y fortalezas es un proceso largo que necesita tiempo y

dedicación.

DANZA:
-

MÚSICA:
- Mejor apreciación de las piezas musicales debido a la escucha directa de las
mismas a través de audífonos/equipo propio.
- Posibilidad de usar herramientas diversas: Bandlab (daw), Teoría.com, etc.
- Resiliencia para buscar cómo ejecutar instrumentos (reciclaje).

TEATRO:
- Aprendizaje de diversas técnicas escénicas
- Refuerzo de
Debilidades identificadas:

ARTES PLÁSTICAS:

- El entorno cultural de una persona puede formar, limitar o distorsionar sus talentos
- Si un alumno tiene el talento adecuado, podrá alcanzar la excelencia en ese campo
a través del desarrollo de sus fortalezas.
- Los talentos pueden desarrollarse o ignorarse. Como los músculos, si no se
desarrollan, pueden ser inservibles.
- Hubo distracciones e interrupciones en algunas clases, también la señal de internet
en algunas zonas.

DANZA:
-

MÚSICA:
- La falta de sincronización entre la canción y la ejecución instrumental por el tema de
la latencia de internet.
- La falta de disponibilidad de instrumentos musicales en el hogar de muchos
estudiantes.
- El no poder trabajar por ensambles y pequeños ensambles.

TEATRO:
-

Diana Herrera
Docente de Artes Plásticas

Sonia Ccahuay
Docente de Danza

Ricardo Burga
Docente de Música

Violeta Arana
Docente de Teatro