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DATOS GENERALES:

DATOS GENERALES

Fecha de Informe 31 de julio de 2021 No. De Informe MINEDUC-EBJA-DISTRITO N° 07

Contacto
Nombre del Docente Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Funcionario Responsable de
Informe
LCDA. GABRIELA
COORDINADORA-
ESTEFANIA BRAVO 0981489982 gabrielae.bravo@educacion.gob.ec
DOCENTE
TORRES

Contacto
Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Informe dirigido a

LCDA. JACQUELINE RECTORA DEL


0993840673 jacqueline.tenesaca@educacion.gob.ec
TENESACA LOPEZ PLANTEL

TEMA: ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE DURANTE EL MES DE JULIO DE 2021

B. ANTECEDENTES:
Mediante Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2017-00253-M de fecha 09 de marzo de 2017, se
expide por parte de la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva, el Lineamiento
general para la administración del archivo documental y fichas técnicas para el Proyecto EBJA,
con el fin de garantizar la aplicación en territorio de los formatos EBJA-SEG-009-2017: informe
mensual de actividades, EBJA-SEG-007-2017: Registro de asistencia de los participantes, entre
otros. Con fecha 06 de septiembre da a conocer el MINEDUC-SEEI-2017-00980-M, mismo que
contiene el Lineamiento para la Aplicación del Reglamento Operativo del Contrato de Préstamo
3726/OC-EC-BID reestructurando el formato EBJA-IMP-009-A-2017 para la elaboración de los
informes mensuales del docente EBJA.

Así mismo se expide por esta cartera de estado el Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2017-01508-
M de fecha 8 de diciembre de 2017 la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva, emite
las Directrices para el desempeño del docente EBJA de Básica Superior Intensiva, Bachillerato
Intensivo y Técnicos Territoriales, donde señala en el punto 7.1. funciones del docente EBJA:
Elaborar y entregar un informe mensual de sus actividades al responsable de las ofertas en
distrito en el que conste: avance de la metodología educativa, gestiones locales realizadas,
reporte de participantes excluidos, novedades suscitadas en el grupo de participantes, de acuerdo
con el formato establecido y según los requerimientos del Proyecto, los informes deberán ser
entregados por separado (Básica Superior Intensiva y Bachillerato Intensivo), adjuntando los
respectivos respaldos y justificativos.

Con fecha 13 de abril del presente año, la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código


postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
comunica los Memorandos Nro. MINEDUC-SEEI-2018-00594-M, documento oficial que contienen
los “Lineamientos de la Oferta de Básica Superior (11 meses) y Bachillerato (15 meses) Fase II
Campaña Todos ABC, Régimen Costa, 2018-2019”.

C. ALCANCE:
Es nuestra labor como Docente PCEI en el Colegio de Bachillerato Arenillas y
Coordinadora, apoyar y dar seguimiento oportuno tanto a la tutoría asignada, como a la
docencia de las materias impartidas de Inglés, Educación Cultural y Artística,
Emprendimiento y Gestión y Educación física, tanto a la Básica Superior Intensiva (11
meses) como al Bachillerato Intensivo (Oferta 15 meses) - Especialidad en Ciencias; en
este sentido se presentan los resultados de las labores realizadas durante el mes de
JULIO de 2021.

D. OBJETIVOS:

1. Cumplir con los lineamientos o disposiciones emitidas desde la Secretaría de


Educación Especializada e Inclusiva, con la finalidad de garantizar la
Implementación y desarrollo de los procesos enmarcados en las Ofertas
Educativas de Bachillerato/ Básica Intensiva, ejecutadas en el Colegio de
Bachillerato “Arenillas”, cantón Arenillas de la provincia de El Oro.

2. Realizar las planificaciones micro curriculares en base a las adaptaciones


curriculares de Bachillerato/Básica intensiva y en concordancia a la carga horaria
que estipula el Acuerdo Nº MINEDUC 2017-0040-A.

3. Establecer estrategias y procedimientos adecuados que permitan mejorar el


proceso de enseñanza – aprendizaje de los participantes y se puedan beneficiar
de una educación digna de calidad.

4. Coordinar y dar seguimiento a los participantes de la Oferta Básica Superior


Intensiva (11 meses).

5. Inscribir a los participantes en el Cantón Arenillas con los responsables del


Distrito Educativo 07D05, con la finalidad de beneficiar a nuevos participantes
de las Ofertas Educativas de Básica Superior Intensiva y Bachillerato Intensivo.

E. METODOLOGÍA:

La metodología utilizada en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, centra


al estudiante como intérprete y relaciona la nueva información con experiencias previas

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llevándolo al aprendizaje significativo y desarrollo del pensamiento crítico para lograr
una educación inclusiva y de calidad.

F. DESARROLLO O ANÁLISIS:

En el mes de julio se realizaron las siguientes actividades:

 El mes de abril 2020 se dio inicio a las TELECLASES de todas las ofertas
educativas, Básica Intensiva 11 meses y Bachillerato Intensivo 15 meses, de las
ofertas educativas Fase VII y Fase VIII.

 Elaboración de las fichas pedagógicas para la continuidad de la educación


mediante la metodología estudiamos juntos desde casa.

 El día 01 de julio se receptaron los nuevos lineamientos PLAN EMERGENTE


COVID-19 LINEAMIENTO DESARROLLO DE ACTIVIDADES EDUCACION
EXTRAORDINARIA DE JÓVENES Y ADULTOS MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
INTENSIVA BAJO AL PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA”, el
mismo que deberá ser aplicado por todos los actores educativos Estudiantes,
Docentes, Analistas Territoriales y Analistas Zonales para Personas con
Escolaridad Inconclusa, de la Campaña Todos ABC, para el periodo del 01 al 31
de julio 2021.

 El día viernes 09 de julio se receptaron los nuevos lineamientos sobre el


“PROCESO DE INSCRIPCIÓN PARA CURSOS EN TEMAS AGROPECUARIOS -
CONVENIO CEIE”, que el Ministerio de Educación y la Corporación para el
Emprendimiento y la Innovación del Ecuador – CEIE firmó un convenio, cuyo objetivo es
brindar cursos de capacitación en temas agropecuarios a población jóvenes y adultos de
los servicios educativos extraordinarios a nivel nacional.

 El día lunes 12 de julio se receptaron los nuevos lineamientos sobre la


“Convocatoria Capacitación Guías Alimentarias Basados en Alimentos (GABAS)
Ecuador- semana 12 al 16 julio de 2021.

 El día miércoles 14 de julio se convocó a la población estudiantil para la


socialización sobre el retorno voluntario a las aulas de clase, realizando la firma
del acta de aceptación para la elaboración del PICE de la institución.

 El día miércoles 14 de julio mediante un correo enviado por la rectora de la


institución se recepto dicha encuesta por parte de las y los docentes, quienes

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tendrán la oportunidad y responsabilidad de retroalimentar adecuadamente a
SUMMA y al Ministerio de Educación.

 El día viernes 16 de julio se realizó el acompañamiento a los estudiantes sobre el


proceso de Vacunación de la Primera Dosis en la institución educativa en
conjunto con el Ministerio de Salud Pública.

 El día viernes 23 de julio se receptaron los nuevos Lineamientos para Eventos de


Graduación de estudiantes de los servicios educativos extraordinarios de la
Campaña Todos ABC, Fase V-Modalidad Semipresencial Intensiva.

 Desde el 21 de julio al 23 de julio de 2021 se receptaron los Proyectos de Grado


y además se llevado a cabo el registro de calificaciones al sistema CAS, para la
correcta validación de la información en conjunto con la Ing.Yadira el 26 de Julio
de los estudiantes del Tercer Año próximos a Titularse – Fase V.

 Durante el mes de Julio se receptaron sobre la nueva información sobre el


registro del Teletrabajo para su dicho cumplimiento “SOCIALIZACIÓN
MEMORANDO No. MINEDUC-SDPE-2021-00969-M - LINEAMIENTO REGISTRO DE
ACTIVIDADES DE TELETRABAJO”

 Durante el mes de julio se realizó la aplicación del Acuerdo Ministerial 018-A a


los estudiantes quienes no contaban con los expedientes completos en cada
oferta educativa, encontramos 3 estudiantes en el Primer Año de Bachillerato
Fase VIII y 2 estudiantes en el Segundo Año de Bachillerato Fase VII. Al final se
pudo lograr la recepción de las 5 resoluciones de estos estudiantes por parte del
Distrito educativo 07D05 Huaquillas – Arenillas – Las Lajas.

 En el mes de julio se receptaron los portafolios del Primer año de bachillerato


Fase VIII y del Segundo año de bachillerato Fase VII del Primer Periodo
educativo.

 Registro de calificaciones para dar seguimiento a los estudiantes que presentan


las actividades durante el estado de emergencia.

 Se realizan las contantes reuniones entre los docentes del Proyecto FAPT Del
Colegio de Bachillerato Arenillas, para solventar cualquier inconveniente de los
estudiantes en las clases.

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 Se realizaron las respectivas clases de Refuerzo Académico a los participantes
que por algún motivo han tenido dudas en el nivel académico – modalidad
TeleTrabajo mediante las aplicaciones de Zoom - Salas de WhatsApp y Facebook.

 Se realizó el Seguimiento a participantes inasistentes para conocer los motivos


por el cual no se han conectado a las TeleClases.

 Análisis Cualitativo: En relación al presente mes, las actividades administrativas


desarrolladas en el marco de: ingreso de nómina al aplicativo Web del Proyecto
EBJA, se ha cumplido de forma satisfactoria en el paralelo A (67 participantes)
en lo que respecta a revisión de contenidos generales de las asignaturas: Inglés,
Educación Cultural y Artística, Matemáticas, Lengua y Literatura, Ciencias
Naturales, Estudios Sociales y Educación Física se ha dado cumplimiento en esta
oferta.

Detalle de actividades por asignaturas:

Nombre de la Institución Educativa: COLEGIO DE BACHILLERATO ARENILLAS


Asignatura: INGLES
Nombre del Docente: LCDA. GABRIELA ESTEFANIA BRAVO TORRES
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Motivación a los Planificaciones Al momento no se ha presentado
estudiantes para dificultad en la realización de los
los nuevos Fichas Pedagógicas teleclases, se realizó las fichas
conocimientos y pedagógicas, cada inquietud ha sido
aprendizajes en Fotos del uso de la resuelta por parte de los docentes de cada
este segundo aplicación Google meet, asignatura, a esto se suma una eficiente
periodo Zoom y WhatsApp. interacción entre alumno y docente
mediante las aplicaciones o salas
Sesiones virtuales participativas.
para la
presentación de
las fichas
pedagógicas en la
básica superior,
1bgu y 2bgu.

Uso y presentación
de las fichas
pedagógicas
“Aprendamos

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Juntos en Casa”
reforzar los
contenidos
anteriores.

(using google
meet, WhatsApp
Application,
messenger room´s)

Encounter socio-
cultural aspects of
their own and
other countries in
a thoughtful and
inquisitive manner,
maturely, and
openly
experiencing other
cultures and
languages from the
secure standpoint
of their own
national and
cultural identity.

Evaluación del
 Zoom Classes
proceso de
 WhatsApp
enseñanza
Application
aprendizaje:

Refuerzo Registro de asistencia a los


académico estudiantes

Otros Inasistencia de estudiantes

Nombre de la Institución Educativa: COLEGIO DE BACHILLERATO ARENILLAS


Asignatura: EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN
Nombre del Docente: LCDA. GABRIELA ESTEFANIA BRAVO TORRES

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código


postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Incentivar a los
estudiantes para la
nueva adquisición
de los
conocimientos en
Al momento no se ha presentado
este segundo
Planificaciones dificultad en la realización de los
periodo. teleclases, se realizó las fichas
Fichas Pedagógicas pedagógicas, cada inquietud ha sido
La obligatoriedad
resuelta por parte de los docentes de cada
jurídica de llevar Fotos del uso de la asignatura, a esto se suma una eficiente
contabilidad, las aplicación Google meet, interacción entre alumno y docente
normas tributarias Zoom y WhatsApp. mediante las aplicaciones o salas
y la forma de llevar participativas.
la contabilidad.

Aplicación de las
fichas pedagógicas.

 Uso de las
Evaluación del aplicaciones
proceso de virtuales
enseñanza
aprendizaje:  Lecciones orales y
escritas.

Refuerzo Registro de asistencia a los


académico estudiantes

Otros Inasistencia de estudiantes

Nombre de la Institución Educativa: COLEGIO DE BACHILLERATO ARENILLAS


Asignatura: EDUCACIÓN FÍSICA
Nombre del Docente: LCDA. GABRIELA ESTEFANIA BRAVO TORRES
ACTIVIDADES EVIDENCIAS OBSERVACIONES
Planificaciones Al momento no se ha presentado
Motivar a los
dificultad en la realización de los
estudiantes para el
teleclases, se realizó las fichas

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa. Código


postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
provecho de los
nuevos
aprendizajes en
este segundo
periodo.

Ejecución de los Fichas Pedagógicas pedagógicas, cada inquietud ha sido


juegos resuelta por parte de los docentes de cada
tradicionales. Fotos del uso de la asignatura, a esto se suma una eficiente
aplicación Google meet, interacción entre alumno y docente
Actividad Física Zoom y WhatsApp. mediante las aplicaciones o salas
participativas.
QuedatEnCasa

Aplicación de las
fichas pedagógicas.

Evaluación del  Uso de las


proceso de aplicaciones
enseñanza virtuales – ejercicios
aprendizaje: físicos en casa

Refuerzo Registro de asistencia a los


académico estudiantes

Otros Inasistencia de estudiantes

 Análisis Cuantitativo: de acuerdo a los participantes inscritos, matriculados y


asistentes los datos se ven reflejados en los siguientes cuadros.
1. Detallar el número de beneficiarios que asisten a la oferta educativa:

Tabla Nro. 1: BENEFICIARIOS EN LA OFERTA

Oferta Educativa 15 meses - Régimen Costa (Abril 2021 – Septiembre 2022)


1RO BGU - Fase VIII
Año Lectivo: 2021 – 2022

OFERTA # DE ESTUDIANTES ATENDIDOS POR # DE ESTUDIANTES NO


ZONA
TELETRABAJO ATENDIDOS POR

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TELETRABAJO
SIN CONECTIVIDAD
BACHILLERATO 0
7 36
INTENSIVO (FASE VIII)
TOTAL 36 0

Oferta Educativa 15 meses - Régimen Costa (Noviembre 2020 - Marzo 2022)


2DO BGU – Fase VII
Año Lectivo: 2021 – 2022

OFERTA # DE ESTUDIANTES ATENDIDOS POR # DE ESTUDIANTES NO


TELETRABAJO ATENDIDOS POR
ZONA
TELETRABAJO
SIN CONECTIVIDAD
7 PARALELO “A” 38 0

7 PARALELO “B” 39 0
BACHILLERATO 0
TOTAL INTENSIVO (FASE 77
VII)

Oferta Educativa 11 meses - Régimen Costa (Noviembre 2020 - Octubre 2021)


BASICA SUPERIOR INTENSIVA – Fase VII
Año Lectivo: 2020 – 2021

OFERTA # DE ESTUDIANTES ATENDIDOS POR # DE ESTUDIANTES NO


TELETRABAJO ATENDIDOS POR
ZONA
TELETRABAJO
SIN CONECTIVIDAD
BASICA SUPERIOR 0
7 67
INTENSIVA (FASE V)
TOTAL 67 0

1. Detallar el número de estudiantes que se encuentran en el proceso enseñanza –


aprendizaje:

Tabla Nro. 2: ESTUDIANTES EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

Oferta Educativa 15 meses - Régimen Costa (Abril 2021 – Septiembre 2022)


1RO BGU – Fase VIII
Año Lectivo: 2021 – 2022

ZONA Nro. DESERTADOS PROMOVIDOS (*)

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Nro.
MATRICULADOS
7 46 19
TOTAL 46 19

Oferta Educativa 15 meses - Régimen Costa (Noviembre 2020 - Marzo 2022)


2DO BGU – Fase VII
Año Lectivo: 2021 – 2022

OFERTA
Nro.
ZONA Nro. DESERTADOS PROMOVIDOS (*)
MATRICULADO
S
7 PARALELO “A” 38 18
7 PARALELO “B” 39 11
TOTAL 77 29

Oferta Educativa 11 meses - Régimen Costa (Noviembre 2020 - Octubre 2021)


BASICA SUPERIOR INTENSIVA – Fase VII
Año Lectivo: 2020 – 2021

ZONA Nro. Nro. DESERTADOS PROMOVIDOS (*)


MATRICULADOS
7 67 35
TOTAL 67 35

1. Detallar el número de estudiantes desertados y la causa, en función

Tabla Nro. 3: DETALLE DE ESTUDIANTES DESERTADOS

PROBLEMAS DE PROBLEMAS
ZONA PARALELO Nro. TRABAJO OTROS
SALUD FAMILIARES
DESERTADOS
BASICA SUPERIOR 35
7 X X X X
INTENSIVA (11 MESES)
7 “A” – 1RO BGU 19 X X X X

18 X
7 “A” – 2DO BGU X X X

7 “B” – 2RO BGU 11 X X X X

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TOTAL 83

G. CONCLUSIONES

Tomando en cuenta el análisis se concluye:

 Se logra una educación de calidad e inclusiva en los estudiantes durante el


proceso enseñanza - aprendizaje en esta oferta educativa del Bachillerato
Intensivo 15 meses. De esta manera los estudiantes consigan una educación que
les permita mejorar su vida, además obtengan mejores conocimientos,
enseñanzas, y potencializar las habilidades y capacidades en esta nueva
sociedad y a futuras generaciones.

 Se evalúa a los participantes con la correspondiente planificación (PCA acorde al


Proyecto), con las debidas planificaciones micro curricular en los procesos de
enseñanza-aprendizaje.

 Un proceso de enseñanza aprendizaje efectiva por parte de los estudiantes,


quienes acuden a las recuperaciones académicas y de esta manera regulan sus
conocimientos e incrementan sus ánimos de aprender. Sin embargo, hay un
promedio bajo de estudiantes quienes se les dificulta asistir regularmente, pero
se les hace el refuerzo académico ineludible, pero con gran disposición siguen en
el programa educativo.

H. RECOMENDACIONES

 Establecer una coordinación en el proceso de inscripciones para así evitar


pérdidas de fichas y documentos entregados por los participantes.

 Fortalecer los nudos críticos que presentan los estudiantes en las asignaturas a
mi cargo mediante las clases de refuerzo académico con la metodología
trabajamos juntos en casa.

 Continuar con el registro de presentación de actividades virtuales para


determinar la ausencia de participantes, ver la manera de poder llegar a ellos y
evitar posibles desertores.

I. ANEXOS

ANEXO 1: TELETRABAJO

 Inicio de las TeleClases a los participantes del proyecto FAPT – ARENILLAS.

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Básica Superior Intensiva, Primer Año de Bachillerato y Segundo Año de
Bachillerato mediante el uso de la Plataforma Zoom y la aplicación de
WhatsApp.

 El día miércoles 14 de julio se convocó a la población estudiantil para la


socialización sobre el retorno voluntario a las aulas de clase, realizando la firma
del acta de aceptación para la elaboración del PICE de la institución.

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 El día viernes 16 de julio se realizó el acompañamiento a los estudiantes sobre el
proceso de Vacunación de la Primera Dosis en la institución educativa en
conjunto con el Ministerio de Salud Pública.

 Se receptaron los Proyectos de Grado y además se llevado a cabo el registro de


calificaciones al sistema CAS, para la correcta validación de la información en

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conjunto con la Ing.Yadira de los estudiantes del Tercer Año próximos a Titularse
– Fase V.

 En el mes de julio se receptaron los portafolios del Primer año de bachillerato


Fase VIII y del Segundo año de bachillerato Fase VII del Primer Periodo
educativo.

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J. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

DESARROLLO DEL DOCUMENTO

Nombre y Apellido Docente Firmas Fecha

LCDA. GABRIELA ESTEFANIA


31 de julio de 2021
BRAVO TORRES

REVISION DEL DOCUMENTO

Nombre y Apellido Coordinadora Firma Fecha

LCDA. GABRIELA ESTEFANIA


31 de julio de 2021
BRAVO TORRES
Nombre y Apellido Técnico Territorial
Firma Fecha
/Analista Zonal
 
LCDA. CARINA PACCHA
BENALCAZAR 31 de julio de 2021

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO

Nombre y Apellido Autoridad Firma Fecha

 
LCDA. JACQUELINE TENESACA 31 de julio de 2021
LOPEZ

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