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DATOS GENERALES
Contacto
Nombre del Docente Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Funcionario Responsable de
Informe
LCDA. GABRIELA
COORDINADORA-
ESTEFANIA BRAVO 0981489982 gabrielae.bravo@educacion.gob.ec
DOCENTE
TORRES
Contacto
Nombre Cargo
Extensión Telefónica Correo Electrónico
Informe dirigido a
B. ANTECEDENTES:
Mediante Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2017-00253-M de fecha 09 de marzo de 2017, se
expide por parte de la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva, el Lineamiento
general para la administración del archivo documental y fichas técnicas para el Proyecto EBJA,
con el fin de garantizar la aplicación en territorio de los formatos EBJA-SEG-009-2017: informe
mensual de actividades, EBJA-SEG-007-2017: Registro de asistencia de los participantes, entre
otros. Con fecha 06 de septiembre da a conocer el MINEDUC-SEEI-2017-00980-M, mismo que
contiene el Lineamiento para la Aplicación del Reglamento Operativo del Contrato de Préstamo
3726/OC-EC-BID reestructurando el formato EBJA-IMP-009-A-2017 para la elaboración de los
informes mensuales del docente EBJA.
Así mismo se expide por esta cartera de estado el Memorando Nro. MINEDUC-SEEI-2017-01508-
M de fecha 8 de diciembre de 2017 la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva, emite
las Directrices para el desempeño del docente EBJA de Básica Superior Intensiva, Bachillerato
Intensivo y Técnicos Territoriales, donde señala en el punto 7.1. funciones del docente EBJA:
Elaborar y entregar un informe mensual de sus actividades al responsable de las ofertas en
distrito en el que conste: avance de la metodología educativa, gestiones locales realizadas,
reporte de participantes excluidos, novedades suscitadas en el grupo de participantes, de acuerdo
con el formato establecido y según los requerimientos del Proyecto, los informes deberán ser
entregados por separado (Básica Superior Intensiva y Bachillerato Intensivo), adjuntando los
respectivos respaldos y justificativos.
Con fecha 13 de abril del presente año, la Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva
C. ALCANCE:
Es nuestra labor como Docente PCEI en el Colegio de Bachillerato Arenillas y
Coordinadora, apoyar y dar seguimiento oportuno tanto a la tutoría asignada, como a la
docencia de las materias impartidas de Inglés, Educación Cultural y Artística,
Emprendimiento y Gestión y Educación física, tanto a la Básica Superior Intensiva (11
meses) como al Bachillerato Intensivo (Oferta 15 meses) - Especialidad en Ciencias; en
este sentido se presentan los resultados de las labores realizadas durante el mes de
JULIO de 2021.
D. OBJETIVOS:
E. METODOLOGÍA:
F. DESARROLLO O ANÁLISIS:
El mes de abril 2020 se dio inicio a las TELECLASES de todas las ofertas
educativas, Básica Intensiva 11 meses y Bachillerato Intensivo 15 meses, de las
ofertas educativas Fase VII y Fase VIII.
Se realizan las contantes reuniones entre los docentes del Proyecto FAPT Del
Colegio de Bachillerato Arenillas, para solventar cualquier inconveniente de los
estudiantes en las clases.
Uso y presentación
de las fichas
pedagógicas
“Aprendamos
(using google
meet, WhatsApp
Application,
messenger room´s)
Encounter socio-
cultural aspects of
their own and
other countries in
a thoughtful and
inquisitive manner,
maturely, and
openly
experiencing other
cultures and
languages from the
secure standpoint
of their own
national and
cultural identity.
Evaluación del
Zoom Classes
proceso de
WhatsApp
enseñanza
Application
aprendizaje:
Aplicación de las
fichas pedagógicas.
Uso de las
Evaluación del aplicaciones
proceso de virtuales
enseñanza
aprendizaje: Lecciones orales y
escritas.
Aplicación de las
fichas pedagógicas.
7 PARALELO “B” 39 0
BACHILLERATO 0
TOTAL INTENSIVO (FASE 77
VII)
OFERTA
Nro.
ZONA Nro. DESERTADOS PROMOVIDOS (*)
MATRICULADO
S
7 PARALELO “A” 38 18
7 PARALELO “B” 39 11
TOTAL 77 29
PROBLEMAS DE PROBLEMAS
ZONA PARALELO Nro. TRABAJO OTROS
SALUD FAMILIARES
DESERTADOS
BASICA SUPERIOR 35
7 X X X X
INTENSIVA (11 MESES)
7 “A” – 1RO BGU 19 X X X X
18 X
7 “A” – 2DO BGU X X X
G. CONCLUSIONES
H. RECOMENDACIONES
Fortalecer los nudos críticos que presentan los estudiantes en las asignaturas a
mi cargo mediante las clases de refuerzo académico con la metodología
trabajamos juntos en casa.
I. ANEXOS
ANEXO 1: TELETRABAJO
LCDA. JACQUELINE TENESACA 31 de julio de 2021
LOPEZ