Examen

Trimestral
Ciclo escolar 2020 - 2021

Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Lenguaje y
30
comunicación
Matemáticas 30
Conocimiento del
25
medio
Formación cívica
15
y ética
Total: 100

Firma del padre o tutor

Todos los derechos reservados – Materiales Zany®
 Examen
Trimestral
Ciclo escolar 2020 - 2021
Nombre del alumno / de la alumna

Grado Grupo Fecha

Nombre de la escuela

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Lenguaje y
30
comunicación
Matemáticas 30
Conocimiento del
25
medio
Formación cívica
15
y ética
Total: 100

Firma del padre o tutor

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 Instrucciones
¡Hola! Como sabes, estas apunto de contestar la
evaluación del tercer trimestre, esto tiene la
finalidad de conocer los aprendizajes que
adquiriste durante las semanas de trabajo, ¡No te
preocupes! Esto es para saber cómo mejorar y
ayudarte en lo que te hace falta, así que
contéstalo con calma.
En las siguientes hojas verás algunas preguntas de
opción múltiple, léelas cuidadosamente y elige la
que te parezca correcta, en algunas vas a
colorear, encerrar o tachar la respuesta correcta.
Por último, recuerda que
estos son temas que ya
trabajaste durante las
clases, así que demuestra
cuánto has aprendido y sigue
las indicaciones del docente.

¡Éxito!
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Personaje:
Caperucita roja
• Narrador • Lobo
• Caperucita Roja • Abuelita
• Madre • Leñador
Acto I
Narrador: Había una vez hermosa niña llamada Caperucita Roja…
Madre: Caperucita, la abuela está enferma. Sé una buena niña y llévale esta canasta de comida.
Caperucita: De acuerdo, mami.
Madre: Aquí tienes un pastel, algo de pan y miel.
Caperucita: Ya mismo la llevo, seguiré el sendero del bosque.
Madre: Sí. Por favor ve directo a casa de la Abuela y ¡no hables con ningún extraño!.
Narrador: Caperucita se desvía un poco del camino recogiendo flores para su Abuelita cuando se encuentra
con un Lobo…
Lobo: ¿Hacia dónde vas, pequeña?
Caperucita: A visitar a mi Abuelita que está enferma. Vive al otro lado del bosque.
Lobo: Deja que te acompañe. Este bosque es muy peligroso.
Caperucita: ¡Gracias! Es usted muy amable, Sr. Lobo, pero mi madre me ha dicho que no hable con extraños.
Lobo: Esta bien dulce niña, pero ten cuidado en tu camino.
Acto II
Narrador: El lobo se aleja entre los árboles y Caperucita continua recogiendo flores. Pero mientras reúne
suficientes para formar un hermoso ramo, el hábil Lobo corrió a la casa de la abuela y golpeó a su puerta…
Abuelita: ¿Quién es?
Abuelita: ¿Quién es?.
Lobo: Soy Caperucita, te he traído comida.
Abuelita: ¡Ah! entra, querida. Estoy en cama.
Lobo: Hola Abuelita. ¡¡¡¡Sorrrrrrpresa!!!!.
Abuelita: ¡Ohhhh! ¡¡¡¡Socorro!!!! ¡¡¡¡Socorro!!!!.
Narrador: Pero el Lobo se devoró a la Abuelita en
un instante, se vistió con sus ropas y se metió en la
cama. Caperucita Roja golpeó a la puerta…
Lobo:¿Quién es?
Caperucita: Soy yo, tu nietecita.
Lobo: Entra, querida.

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Caperucita: (sorprendida) ¡Hola! Ohhh, Abuelita, ¡que ojos tan grandes tienes!
Lobo: Para verte mejor, tesoro.
Caperucita: Y Abuelita, ¡que brazos tan largos tienes!
Lobo: Para abrazarte mejor, tesoro.
Caperucita: Pero Abuelita, ¡que dientes tan grandes tienes!
Lobo: ¡Para COMERTE mejor, tesoro!
Acto III
Narrador: Y el Lobo se devoró a Caperucita Roja en un parpadeo. Estaba tan satisfecho que pronto se quedó
dormido y empezó a roncar ruidosamente. Esos sonidos llamaron la atención de un Leñador que pasaba y echó
un vistazo para averiguar… así fue que el valiente Leñador entró, a la casa de la abuela y al ver al lobo con la
panza hinchada y dormido sobre de la cama de la abuela vistiendo sus ropas, le abrió la barriga y, de un salto,
salieron la Abuelita y Caperucita Roja…

Caperucita: ¡¡Muchísimas gracias!!.

Abuelita: ¡¡Le estaremos siempre agradecidas!!.

Leñador: ¡¡Ese malvado Lobo no las volverá a molestar!!.

Narrador: Caperucita Roja prometió no volver a hablar con extraños nunca. Y todos ellos vivieron para siempre
felices.
1.- ¿Cómo se llama la obra de teatro?
Caperucita Roja
2.- ¿Cuántos actos tiene la obra?
a) 1 acto b) 2 actos b) 3 actos
3.- Encierra una acotación con color rojo.
4.- Encierra un dialogo con color verde.
5.- Encierra los actos con color azul.

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6-9.- Identifica los personajes que aparecen en la
obra de teatro.

10-11.- Elige uno de los personajes y dibuja como sería

el títere.
Dibujo de mi títere:
Nombre del personaje:
Respuesta Respuesta
libre libre

12-15.- Escribe el nombre de cada una de las

ilustraciones.

chango gorra
hormiguero guitarra
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16-19.-Identifica y escribe el significado de cada
palabra en español.
chilli atl elotl tzictli

chicle agua chile elote

20-21.-Encierra los imágenes que correspondan a dos
documentos oficiales.

22-23.-Encierra de color verde los nombres propios y

de color azul los nombres comunes.
Armando parque tortuga Veracruz
ángel Diana Villanueva mochila
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24-27.- Completa los siguientes datos sobre tu
información personal.
Nombres: Respuesta libre
Apellidos:
Nacionalidad:
Fecha de nacimiento:
28.- Colorea las partes que aparecen el acta de
nacimiento.
Color favorito Nombre de los
Nombre de los papás
abuelos

Fecha de nacimiento Comida favorita

29-30.- Escribe 2 situaciones en las que te sirve el

acta de nacimiento
Opciones de respuesta
Para inscribirme en la escuela

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1-4.-Dibuja la cantidad de chicles que indica cada uno.
verde rojo azul

5-7.-Escribe que número se forma con las siguientes

fichas.
5 verdes 8 verdes 3 verdes
9 rojas 6 rojas 13 rojas
5 azules 9 azules 5 azules
Total: 595 Total: 869 Total: 435
8-9.-Completa la siguiente serie .

225 325 425 525 625

451 461 471 481 491

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10-11.-Cuenta el dinero que hay en cada alcancía y
anótalo.

$333 $422
12-13.-Colorea de rosa la alcancía que tiene más dinero
y marca con una ‘‘X’’ la que tiene menos.
14-16.-Utiliza las tarjetas para formar distintos números.
6 7 2 = 672 726 276

8 6 4 = 864 684 486

7 5 3 = 753 573 375

17-19.-Une la representación con su significado.

palma cuarta dedo

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20.- Ordena los calcetines de mayor a menor.

1 5 3 2 4
20-22.- Completa la tabla escribiendo la cantidad de
galletas que ocupan para cada pedido.

Pedidos de Cajas Bolsas sueltas

galletas
345 3 4 5
782 7 8 2
492 4 9 2
23-25.- Resuelve las siguientes sumas.
152+325= 477 432+245= 677
126+641= 767
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Observa los precios de la tienda de ropa y contesta
las preguntas.

26.-¿Cuánto pagará Marco por una camisa y una gorra?

$370
27.-Sandra compró una falda y pago con 1 billete de
100 y 1 de 200 ¿Cuánto le sobrará? $50
28-29.-Escribe la multiplicación con la que calculas el
total de empanadas.

2 ____
____ 5 ____
10
3 ____
4 ____
12 ____ 2 ____
5 ____ 10
____
____ 3 ____
4 ____ 12
30.-Observa la ilustración y escribe las figuras que
aparecen.
cuadro
rectángulo
círculo
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1-2.- Colorea los lugares donde puedas realizar
actividades recreativas.

3-5.- Dibuja tres actividades recreativas que te gusta

realizar en tu tiempo libre.

respuesta libre respuesta libre respuesta libre

6-7.- Colorea las actividades recreativas de antes de
color verde y las de ahora en azul.

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14
8-9.-Colorea los olores agradables de azul y los
desagradables de verde.

10-13.-Relaciona los alimentos con su sabor principal.

dulce
salado
amargo
acido

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15
14-15.- Escribe dos recomendaciones para cuidar el
sentido del gusto y el olfato. Opciones de respuesta
Recomendaciones cuidar Recomendaciones cuidar
sentido del gusto… sentido del olfato…

No comer cosas No introducir

calientes. objetos en la nariz.

16-19.- Escribe el nombre de cada una de las

estaciones del año

primavera verano

invierno otoño
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16
20-22.-Escribe dos ejemplos de cada estado.
Respuesta libre
Solido Líquido Gaseoso
pelota agua humo
botella refresco helio
23-24.-Colorea las acciones que ayudan a cuidar el
medio ambiente.

25.-¿Por qué son importantes los museos?

Respuesta libre

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17
1.-2-Colorea las ilustraciones que muestran la
solidaridad.

3-5.-Elige un juego, escribe sus reglas y explica que

pasa sino se cumplen.
Nombre del juego: Respuesta libre
Reglas del juego:

¿Qué pasa si no se cumplen las reglas?

6-8.-Escribe la función de cada uno de las autoridades.

Opciones de
respuesta

presidente transito arbitro

Hacer cumplir las leyes, Supervisar que se cumplan Resuelve los conflictos
representar el país. las leyes en la vialidad. durante el juego.

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9-11.-Escribe como contribuye cada niño al cuidado del
ambiente.
Apagar las luces que no
usan.

Separar la basura, para

aprovechar los recursos.

Realizar limpiezas en
áreas verdes.

12-13.-Colorea la situación en donde se toma una

decisión en equipo para solucionar un problema.
El equipo de Miguel En el proyecto de Mario
Los vecinos de la cuadra
todos los integrantes el dice que hacer y no
se organizan para realizar
participan para hacer la escucha las ideas de los
limpiezas en el parque.
maqueta. demás

14-15.-Colorea la ilustración que ayuda a decidir lo que

le interesa a todos.

Dialogar Votar Ignorar

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