Tarea 2: La competencia comunicativa en la universidad

Tutor/a:

Estudiante:

Código: (N° de cédula)

Grupo:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela Ciencias de la Educación

Nombre del programa al que pertenece

Competencias Comunicativas 50010

Ciudad y fecha
Introducción
 Objetivos

General
1.
Específicos

1.
2.
Actividad 1: Cuestionario sobre conocimientos previos

Actividad 2: Mapa mental sobre la competencia comunicativa

Actividad 3: Fichero de voz (Enlace de Vocaroo)

Preguntas
1.De acuerdo con el texto “Lectura comprensiva y sus estrategias (pág. 19 a la 45)
¿Qué estrategias debería implementar Carlos para mejorar la comprensión de
textos?

2.De acuerdo con el texto, Recetas para escribir ¿Cuáles son los tres procesos que
Carlos debería tener en cuenta para redactar un texto?

3. ¿Cuáles son las elementos y características de un texto argumentativo?

Autoevaluación Tarea 2

Autoevaluación de la tarea 2

Preguntas Si No Justifica tu
respuesta
1. ¿Presenté dificultad para elaborar
alguna de las actividades de la tarea 2?
2. ¿En caso de presentar alguna
dificultad, busqué alternativas de solución
asertivas para comprender o realizar las
actividades propuestas en la tarea 2?
3. ¿Leí comprensivamente los contenidos
sugeridos en la unidad 1?
4. ¿Considero que los contenidos de la
unidad 1 fortalecen mi competencia
comunicativa?
5. ¿Identifico las estrategias para mejorar
la comprensión de lectura?
6. ¿Identifico los procesos para redactar
un texto?
7. ¿Reconozco los elementos y las
características de un texto
argumentativo?
8. ¿La realización de la tarea 2 fue
agradable y pertinente?
9. ¿Me he sentido satisfecho con el
trabajo entregado?

Captura de pantalla que evidencia el envío del trabajo final al foro.

Captura de pantalla que evidencia que se leyó y comentó el trabajo de al menos un

compañero.
Nota: Si faltando dos días para cerrar el foro, ningún compañero del grupo ha compartido
el trabajo solicitado, el estudiante puede escribir el siguiente mensaje: No se adjunta
captura por falta de participación a tiempo de los compañeros.
Conclusiones