GUÍA PARA EVALUAR LA APLICACIÓN DE LA RUTA EN SESIÓN DE TCC (VALOR 20 PUNTOS)

NOMBRE(S) (2-4 ESTUDIANTES): ______________________________ ____________

¿Cuál o cuáles son los problemas seleccionados para trabajar en la

sesión?

1. SE ESTABLECIÓ UNA
AGENDA Y ELIGIÓ UN
¿Cuál fue el problema seleccionado para trabajar ahora?
PROBLEMA
Miedo y ansiedad decir lo que piensa.

¿Se pidió al consultante revivir la escena o situación seleccionada

SI ___ NO ___

Se midió tanto la intensidad del malestar en USM PRETEST

SI ___ NO ___

2. SE DEFINIÓ UNA ¿Nombró las emociones? SI ___ NO ___

SITUACIÓN O ¿Cuales?
ACONTECIMIENTO (A) Y LA
CORRESPONDIENTE ¿Qué USM?: ()
EMOCIÓN/Y O CONDUCTA
(C) Se identifico las conductas del consultante SI__ NO__

¿Cuales?

SE PREGUNTO: ¿QUÉ QUIERES CAMBIAR? SI ___ NO __

()

Se definió el A y C: SI ___ NO ___

3. SE EXPLICÓ EL ABC
(Se le dio al consultante la buena noticia del principio
o S-PA-R AL SUJETO (El
epistemológico de Epicteto) SI ____ NO____
modelo DE LA TCC)

Pensamientos:
4. SE HALLÓ LOS
¿QUÉ INTENSIDAD DE LA CREENCIAS O PENSAMIENTOS
PENSAMIENTOS (B) Y
DISFUNCIONALES? 1 a 10
ESPECIALMENTE LOS Bi
Distorsiones cognitivas o creencias disfuncionales:

5. SE MOSTRÓ LA RELACIÓN Fíjate… “Pensar en esta forma me lleva a…”

ENTRE B Y C Se hizo: SÍ__ NO__

6.1 PREGUNTAS PRAGMÁTICA:

¿Te ha funcionado pensar que…?

6. SE DEBATIÓ LOS Bi 6.2PREGUNTAS EMPÍRICA:

DEMANDANTES O
¿Has tenido alguna experiencia en la que…?
EXIGENCIAS
ABSOLUTISTAS Y AUTO- 6.3 PREGUNTAS LÓGICA:
SABOTEADORAS (LÓGICO,
EMPÍRICA Y ¿Existe una ley en el universo que dicte…?
PRAGMÁTICAMENTE U
¿Hay una ley de la naturaleza que indique que…?
OTRAS PREGUNTAS
RETADORAS) 6.4 OTRAS PREGUNTAS SOCRÁTICAS (BECK):

¿Qué evidencia contradice ese pensamiento?

¿Siempre ha sido así?

7. SE ENCONTRÓ EL
PENSAMIENTO Redactar pensamientos alternativos o preferenciales de la
ALTERNATIVO (E) consultante:
preferencial

8. SE HIZO ejercicio de ¿Cuáles son las emociones que presentó al hacer el IRE y su
imaginación (IRE) USM?
 COMPARARLAS: POSTEST CON EL PRETEST

¿CUAL FUERON LAS TAREAS DE AUTOAYUDA?

9. EXPLICAR LA
IMPORTANCIA DE LA Se incluyo en la tarea de autoayuda además de practicar el IRE
TAREA DE AUTOAYUDA OTRA(S) TÉCNICA (S) COGNITIVO CONDUCTUALES
Se hizo Imaginación de la tarea o role (TARJETAS, PASTEL, Etcétera).
Playing

10. SE ACORDÓ LAS TAREAS ¿COMO SE DIO LA TAREA? PERSUASIÓN O IMPOSICIÓN

11- SE HIZO RESUMEN? 11- Resumen por consultante o consultor o ambos:

(¿SE ASEGURÓ MENCIONAR LA SÍ__ NO__

TAREA EN EL RESUMEN?)
12- ¿SE HIZO LA EVALUACIÓN?

DIGA EN SUS PALABRAS LOS RESULTADOS O

12- SE EVALUÓ LA SESIÓN APRECIACIONES PERCIBIDAS POR LA CONSULTANTE.
(FEEDBACK)
¿Qué le pareció de más ayuda?

El método paso a paso.

¿Qué aprendió?

¿Qué hay que cambiar?