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DIRECCIÓN GENERAL

Alex Nelson Rojas Lipa

DIRECTOR DISTRITAL DE EDUCACIÓN DE SAN JULIÁN.

Coordinación:

Juan Carlos Socaño Aguilar

TECNICO DISTRITAL DDE-SJ
Coordinador de Especialidad:

Catalino Sullca Camacho

DIRECTOR U.E.” PATUJU”

Julio Cesar Mamani Claros

DIRECTOR U.E.”PERLA DEL ORIENTE”.

ELABORADO POR EL EQUIPO DE MAESTROS/AS DE EDUCACIÓN MUSICAL DEL SEXTO

AÑO DE ESCOLARIDAD NIVEL SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA.

Prof. Abel Lucas Gonzales

Prof. José Luis Rojas Callpa
Prof. Ricardo Ibañez Sarmiento

Dirección Distrital de Educación de San Julián (2020). Cartilla Educativa – Sexto Año de
Escolaridad de Educación Secundaria Comunitaria Productiva de Educación Regular. San
Julián, Santa Cruz, Bolivia.

San Julián - Santa Cruz

 TEMA Nº 1

DESCRIPCIÓN DE LA COMPOSICIÓN MUSICAL

La composición musical es la
creación de una pieza de música.
Consiste en la combinación de los
elementos musicales y de sus
partes. En otras palabras, la
composición es el proceso de crear
una nueva pieza musical. Entonces,
el compositor es la persona que
expresa sus ideas propias mediante
el uso del sonido.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Conoces algunos compositores e intérpretes nacionales?
Si conocemos, escribimos los nombres.
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________

Conociendo algunas composiciones notables

Sensual
enundiferentes géneros
movimiento sensual
BOLIVIA
LOS KJARKAS sensual un movimiento muy sexy
Ser tu bravura Ser la fuerza y juventud sexy un movimiento muy sexy
De tu letardo mudo la voz de inquietud y aquí se viene azul azul con este baile
Bolivia… Quiero pegar un grito de liberación
que es una bomba …
Es por el siglo y medio de humillación
Bolivia… Quiero tengan tus días destino mejor
Y el futuro sonría prometedor
Bolivia… En la falda de tus cerros haré mi hogar Ahí tenemos 2 versos hecho canción
Donde felices los niños irán a jugar compositado e interpretado por Favio
Zambrana…para ver y escuchar la canción
Bolivia
completa ingreso al siguiente URL
https://youtu.be/XrsKvtdSDlY
https://youtu.be/cAXLFR-aR7A

¿Qué es y cuántos géneros musicales existen?

Los géneros musicales son una clasificación academicista de música según determinados aspectos. Se valora la
instrumentación y la función de estas obras. Más tarde se incorporan criterios como características culturales,
contexto histórico-geográfico o estilo. La clasificación se divide según la instrumentación en música vocal o
instrumental y según la finalidad de la obra: música religiosa, profana, dramática, etc.

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 Clasificación de los géneros musicales:
- La bachata - Clásica - El rock - La cumbia
- El corrido - Funk - Bolero - Zamba
- Merengue - Salsa - Electrónica - Vals
- Tango - Reggaeton - Hip Hop - Pop
- Ranchera - Rap - Polka - Folklórica

Técnicas para la expresión vocal:

Para poder mejorar nuestra expresión vocal, seguiremos las siguientes técnicas:
Es importante relajar, soltar el cuerpo para cantar sin tensión. Para poder
1 relajarse podemos realizar movimientos leves enfocados en el cuello,
Técnica de relajación
hombros, brazos y cintura.
Para manejar una buena respiración al cantar y ejecutar un instrumento
2
Técnica de respiración de viento es muy importante practicar la respiración desde el diafragma
juntamente con las técnicas de relajación.
3 Para tener una vocalización y afinación, debemos hacer prácticas con
Técnica de vocalización sonidos de las notas musicales de un instrumento y nuestra propia voz.

En el siguiente espacio, escribe tu propia composición musical a partir de un verso inspirado en el

género musical de tu elección:

En el siguiente espacio, escribimos nuestra experiencia como compositor:

ME ANIMO A INTERPRETAR MI COMPOSICIÓN Y REALIZAR UN VIDEO ACOMPAÑADO DE UN

INSTRUMENTO MUSICAL PARA ENVIAR A MI PROFESOR

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TEMA: 2

Aplicación de edición de audios y videos (Sound forge, Editpro, Kinemaster, Audiolat

maestro)

ANALIZAMOS SOBRE LAS APLICACIONES DE AUDIO Y VIDEO:

Hoy en día la creación audiovisual de calidad es fundamental, más si hablamos de las redes
sociales, cada vez más orientadas a favorecer este tipo de contenidos, en gran parte influenciadas
por el éxito de estos. Hoy en día editar videos y audios con calidad es muy útil para la formación
profesional y de oficio. A continuación conoceremos algunas de las características de algunas
aplicaciones.

Sound Forge

Es un completo editor de audio digital con una gran

variedad de opciones para el procesado de audio.
Sound forge pro soporta, además, video, lo que le
permite sincronizar audio y video con la precisión de

un fotograma. https://www.youtube.com/watch?v=4xdS-8W8OSw
Edit pro (Adobe Audition)

Es una aplicación en forma de estudio de sonido

destinado a la edición del audio digital de
incorporación, que permite un entorno de edición
mezclado y versátil.
https://www.youtube.com/watch?v=Jqh_4Ys2zOs

Kine Master

Cuenta con las típicas opciones de otras aplicaciones

de este estilo como: cortar, pegar, unir o insertar
imágenes. Pero no se queda ahí tiene otras
características como efectos de transición en 3D de
gran calidad, rotación de imágenes o avance de fotograma.
https://www.youtube.com/watch?v=wR2ARhc9PgM
DESCRIBIMOS LA APLICACIÓN DE EDICION KINE MASTER

Características: La aplicación trabaja en 1080p, permite comprimir videos a MPG-4 o importar

música en MP3, por tanto tiene soporte para varios codecs y cualquier compatibilidad está
asegurada. Incluye funciones como controles de tono, brillo o saturación, control de velocidad para
videoclips o envolvente de volumen. Las opciones para compartir también están presentes, ya que
una vez terminada la edición podrás enviar a través de YouTube, Facebook y otros.

A través de esta aplicación podremos elaborar nuestra propia edición de audio y video.

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ELABORAMOS NUESTRA PROPIA EDICION PASO A PASO

PRMER PASO:

Primero es tener la aplicación descargada de Google Play Store para celulares Android con su
mismo nombre KINEMASTER.

SEGUNDO PASO:

Tras abrir la aplicación he creado un

nuevo proyecto pulsando el símbolo de + que hay
en la parte superior derecha y a continuación seguida
los tres pasos que han aparecido en pantalla

TERCER PASO:

Elige los videos y fotos del dispositivo, introducir

título de entrada y otro de salida

CUARTO PASO:

Seleccionar el tema, escoger entre muchos temas:

Viajes, verano, nieve, invasión alienígena.
Cada tema viene con música predefinida que es
posible cambiar una vez estés en el proyecto en marcha

APRECIAMOS LA MPORTANCIA DE HERRAMIENTAS DE APLICACIONES DE VIDEOS Y

AUDIOS

ES MUY IMPORTANTE EL CONOCIMIENTO Y USO DE ESTAS APLICACIONES

DE EDICIÓN Y VIDEO, YA QUE PODEMOS ALIMENTAR NUESTRA IMAGINACIÓN
Y CREATIVIDAD PARA EL DESARROLLO DE ARTES MUSICALES

BIBLIOGRAFIA:
www.kinemaster.youtube.com
www.edicionkinemasterpro.com
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahU
KEwi8_.com

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 PROFUNDIZACIÒN DE ASPECTOS INTERPRETATIVOS.
TEMA: 3
(Afinación, precisión, dicción, fraseo y expresión.)
 CON LA AYUDA DE ALGUN INTEGRANTE DE LA
ACTIVIDAD INICIAL
FAMILIA PUEDES REALIZAR ESTA ACTIVDAD.

¿Cómo puedo cantar bien?

¿Por qué siento que tengo una buena voz pero no suena afinada cuando canto?

1. Es fundamental conocer nuestra voz.

2. Averigua qué tonos logras alcanzar para conocer tu rango de voz
3. Tomar en cuenta la respiración adecuada del aire en nuestros pulmones.
4. Sé paciente, no todo el mundo tiene facilidad para cantar.

FAMILIARÍCESE CON LAS SIGUIENTES NOTAS DEL PENTAGRAMA Y TRATE DE

MEMORIZAR.

REALICE LA DICCION Y EXPRESION DE ESTA PEQUEÑA FRASE MUSICAL

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1. ¿CUÁNDO CANTASTE UNA CANCIÓN TUVISTE ALGUNA DIFICULTAD VOCAL?

2. ¿CONOCES CÓMO FUNCIONA TU VOZ AL CANTAR UNA CANCIÓN O HIMNO

PATRIOTICO?

Interprete el Himno a Santa Cruz con

su respectiva afinación, dicción,
fraseo y expresión.

1. INTERPRETE SU CANCIÓN PROPIA. (mandar en un video la interpretación realizada)

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TEMA: 4 PRACTICA DE EXPRESIÓN INSTRUMENTAL INDIVIDUAL.
ACTIVIDAD INICIAL  CON LA AYUDA DE ALGUN INTEGRANTE DE LA
FAMILIA PUEDES REALIZAR ESTA ACTIVDAD.

¿USTED QUÉ INSTRUMENTOS ORIGINARIOS CONOCES?

NOMENCLATURA DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

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 ACORDES MAYORES Y MENORES DE GUITARRA

1. ESCRIBE EN TU CUADERNO DE ACTIVIDADES UNA LISTA CON EL NOMBRE DE

TODOS LOS INSTRUMENTOS MUSICALES QUE CONOZCAS. TENIENDO: COMO
PRODUCEN EL SONIDO, CLASIFÍCALOS EN CUERDA, VIENTO Y PERCUSIÓN.

1. EJECUTAMOS NUESTRO
INSTRUMENTO MUSICAL.(mandar en un
video)

2. ELABORO UN INFORME
SOBRE EL INSTRUMENTO
QUE INTERPRETO. (cuaderno)