Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentación Tributaria
Código: 106012

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2

Construir Infografía y Árbol de Problemas y Soluciones

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: lunes, 28
17 de junio de 2021 de junio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Identificar los fundamentos y elementos

sustanciales de la obligación tributaria que permitan comprender la
dinámica de estos en el Estado Colombiano.

Resultado de aprendizaje 3: Comprender las causas y efectos de la

creación del modelo de tributación opcional en Colombia a través del
Régimen Simple.
La actividad consiste en:

Este paso de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de

aportes individuales y construcciones grupales, que tienen como
finalidad la construcción de una infografía y árbol de problemas y
soluciones referentes a la unidad 1.

1. Realizar una lectura comprensiva de los contenidos temáticos de

la unidad 1.
2. Ingresar al foro de discusión – Unidad 1 – Paso 2, para interactuar
con sus compañeros, compartiendo lo siguiente:
- Después de estudiar los temas referentes a la Unidad 1,
diseñe individualmente una infografía en la herramienta
digital de su preferencia que muestre los principales

1
 acontecimientos en la historia de los impuestos en Colombia
y los elementos de la obligación tributaria.
- Socializar en el foro de discusión aportes pertinentes para la
construcción en grupo, de un árbol de problemas y
soluciones donde se plasmará las causas y efectos que ha
tenido en la reforma tributaria de la Ley 1943 del 2018 o ley
de financiamiento en su artículo 66 “Creación del Impuesto
Unificado bajo el Régimen Simple de Tributación – Régimen
Simple.

3. En un documento Word o pdf presente el trabajo final, el cual debe

contener una portada, objetivos de la tarea, la infografía, árbol de
problemas y soluciones, las conclusiones del trabajo, la bibliografía
según normas APA.

4. El trabajo final debe ser cargado por el Entorno de Evaluación-

Unidad 1- Paso 2.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
1. Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la actividad
paso 2.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Estudiar el contenido temático de la unidad 1.
2. Analizar el OVI de la unidad 1.
3. Ingresar al foro de discusión Unidad 1 – Paso 2.

En el entorno de Evaluación debe:

1. Hacer el cargue del trabajo final.
1.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

1. Participación en el foro de discusión para socializar la infografía

que construyó de forma individual sobre la historia de los
impuestos y los elementos de la obligación tributaria.

2
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

1. Publicación en el foro de discusión de los avances y aportes

pertinentes, para la construcción grupal de un de un árbol de
problemas y soluciones, donde se plasmará las causas y efectos
que ha tenido en la reforma tributaria de la Ley 1943 del 2018 o
ley de financiamiento en su artículo 66 “Creación del Impuesto
Unificado bajo el Régimen Simple de Tributación – Régimen
Simple.
2. Entrega del trabajo final que contenga:
- Infografía que seleccionaron de los aportes realizados de
manera individual, como la más completa y que representa
claramente las ideas o hechos principales.
- Árbol de problemas y soluciones que construyeron en
grupo con los aportes realizados de manera individual.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro

compartiendo el enlace de la infografía sobre la historia de los
impuestos y los elementos de la obligación tributaria.

2. Qué es una infografía: “Las Infografías son recursos gráficos que

resumen de manera sencilla y atractiva gran cantidad de
información en poco espacio.”

Algunas herramientas digitales para crear infografías son:

https://www.canva.com/

https://infogram.com/es/

https://www.easel.ly/

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

4
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

5
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante socializa con pertinencia la infografía
de la historia de los impuestos y elementos de la obligación
El estudiante tributaria dentro del foro y tiene en cuenta las normas de
interactúa en el foro netiqueta.
colaborativo de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
forma significativa y entre 20 puntos y 10 puntos
pertinente sobre la
historia de los Nivel Medio: El estudiante ingresa al foro, pero no socializa con
impuestos y pertinencia la infografía de la historia de los impuestos y
elementos de la elementos de la obligación
obligación tributaria
unidad 1. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 5 puntos

Este criterio Nivel bajo: El estudiante no ingresa al foro

representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 0 puntos
de 100 puntos de
la actividad.
Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El estudiante presenta la infografía sobre la historia
de los impuestos y elementos de la obligación tributaria,
Elabora una articulando los conceptos con imágenes y texto de forma clara y
infografía utilizando coherente.
los principales
acontecimientos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la historia de los entre 40 puntos y 30 puntos
impuestos y
elementos de la Nivel Medio: El estudiante presenta la infografía sobre la
historia de los impuestos y elementos de la obligación tributaria,
obligación tributaria.
pero no articula los conceptos con imágenes y texto de forma
clara y coherente.

6
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 29 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta la infografía sobre la
la actividad historia de los impuestos y elementos de la obligación tributaria.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 4 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante escribe de una forma lógica y utiliza
evaluación: adecuada puntuación y ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 3 puntos
Redacción y
ortografía. Nivel Medio: Puntuación con dificultades y poca articulación de
las ideas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 1 punto
representa 5
puntos del total Nivel bajo: Ortografía y redacción deficientes.
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
la actividad puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante elabora árbol de problemas y
evaluación: soluciones respondiendo a las causas y efectos que dieron
origen a la creación del Régimen Simple de Tributación,
Elabora árbol de evidenciando comprensión de la normatividad aplicable.
problemas y
soluciones Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
respondiendo a las entre 25 puntos y 10 puntos
causas y efectos
que dieron origen a Nivel Medio: El estudiante elabora árbol de problemas y
la creación del soluciones respondiendo a las causas y efectos que dieron origen
Régimen Simple de a la creación del Régimen Simple de Tributación, pero no
Tributación. evidencia comprensión de la normatividad aplicable.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 9 puntos y 5 puntos
representa 25
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no elabora árbol de problemas y
de 100 puntos de soluciones respondiendo a las causas y efectos que dieron
la actividad. origen a la creación del Régimen Simple de Tributación.

7
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de
evaluación:

El estudiante
presenta el trabajo Nivel alto: El estudiante presenta un documento en Word o
pdf como trabajo final donde se encuentra una portada,
final en formato
objetivos, la infografía, las conclusiones y bibliografía.
Word o pdf con
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
infografía, árbol de
entre 10 puntos y 5 puntos
problemas y
soluciones, portada, Nivel Medio: El estudiante presenta el trabajo final en un
objetivos, redacción, documento Word y no cuenta con todo lo solicitado
ortografía, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
conclusiones y entre 4 puntos y 3 puntos
bibliografía según
normas APA. Nivel bajo: El estudiante no presenta el trabajo final.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos
Este criterio
representa 10
puntos del total
de 100 puntos de
la actividad