Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentación Tributaria
Código: 106012

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3

Desarrollar un ejercicio práctico en Impuestos Municipales

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 3
martes, 6 de octubre de 2020 de noviembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 4: Aplicar las tarifas correspondientes en la

liquidación de Impuestos Nacionales y Territoriales a través de los
hechos económicos y bases gravables que los generan.
La actividad consiste en:

Este paso de la estrategia de aprendizaje se desarrollará a través de

aportes individuales y construcciones grupales, que tienen como
finalidad la presentación de las declaraciones tributarias del Impuesto de
Industria y comercio y Rete Ica refrentes a la unidad 2.

1. Realizar una lectura comprensiva de los contenidos temáticos de

la unidad 2.

2. Ingresar al foro de discusión – Unidad 2 – Paso 3, para interactuar

con sus compañeros, compartiendo lo siguiente:
- El estudiante de acuerdo con las lecturas realizadas en el
Syllabus y en el entorno de conocimiento en la Unidad 2,
consultará los siguientes conceptos y los socializará en el foro
de discusión para elegir el mejor, o lo construirán de manera
colaborativa:

1
 a) ¿Qué es el Impuesto de Industria y Comercio?
b) ¿Quiénes determinan la tarifa de Industria y Comercio?
c) ¿Para qué sirve el recaudo del impuesto de Industria y Comercio?
d) ¿Cómo se clasifican en Bogotá D.C, las tarifas de industria y
comercio?
e) ¿Qué es el Impuesto Predial?
f) ¿Quiénes determinan la tarifa del impuesto predial?
g) ¿Para qué sirve el recaudo del impuesto Predial?
h) ¿Por qué se denomina Impuesto Predial Unificado?

- Además de los Impuestos Municipales de Industria y Comercio y

predial que son los impuestos principales en los municipios, existen
otros impuestos que el estudiante debe consultar, investigar y
leer; para ello se requiere que el estudiante responda las
siguientes preguntas y las socialice en el foro de discusión:

i) ¿Qué es el impuesto de delineación Urbana?

j) ¿Qué es el impuesto de Estampillas?
k) ¿A qué corresponde el Impuesto sobre la Sobretasa a la Gasolina?
l) ¿Qué es el impuesto al consumo de cigarrillos y tabaco?
m) ¿Qué es el impuesto de azar y espectáculos?
n) ¿Qué es el impuesto al consumo de cervezas, sifones y refajos?
o) ¿Qué impuesto se paga por publicidad exterior?
p) ¿Qué es el impuesto fondo al deporte?
q) ¿A qué corresponde el impuesto a las loterías foráneas?

Los estudiantes en el foro contestarán estas preguntas y debatirán sobre

las mismas para ir realizando el trabajo grupal. Elegirán el mejor
concepto o lo construirán de manera colaborativa.

3. El estudiante de manera individual realizará la contabilización de

los siguientes hechos económicos y los socializará en el foro de
discusión, correspondiente a la causación del Impuesto de
Industria y Comercio y Retención en la fuente a título de ICA.

- El Colegio Liceo Pedagógico Santo Domingo Savio ubicado en la

ciudad de Bogotá D.C., para el periodo comprendido en los meses
de enero y febrero, facturó por concepto de venta de útiles

2
 escolares y material didáctico para los niños de preescolar y
primaria la suma de $60.000.000 de Pesos.

- Adicional a ello la institución educativa, alquiló sus instalaciones

como SEDE Educativa los fines de semana con una Universidad y
le fue cancelado la suma de $15.000.000 por concepto de alquiler.

- Revisar la tarifa que se debe aplicar, calcular el valor del impuesto

de industria y comercio y complementarios como son avisos y
tableros.

- Contabilice los siguientes registros contables que intervienen en la

realización de la transacción correspondiente a la causación del
pago y liquidación de la retención a título de ICA, Rete Ica.

El Colegio en el mes de febrero del 2020 realizó unos pagos a los

proveedores por diferentes conceptos como fueron:

a) Compras de materiales a la ferretería mundo ferretero por valor

de $8.350.000 IVA incluido.

b) Se compró unas pinturas en Central de Pinturas Ltda para el

mantenimiento del colegio, por valor de $3.200.000 antes de IVA.

c) Canceló al maestro de construcción la suma de $2.500.000 por las

reparaciones locativas.

d) Canceló por alquiler de andamios a Andamios S.A., la suma de

$550.000 IVA incluido.

e) Se canceló el por concepto de mano de obra, la suma de

$9.000.000 por la elaboración de 5 ventanas y 5 puertas para el
cambio de los salones. Estas se mandaron a realizar a un
ornamentado en el sur de Bogotá, no está obligado a facturar con
IVA.

4. El estudiante de manera individual consultará, descargará y

diligenciará los formularios correspondientes de Industria y
Comercio y Rete Ica; los hechos económicos del Colegio Liceo

3
 Pedagógico Santo Domingo Savio y los socializará en el foro de
discusión para presentar un solo trabajo grupal.

5. En un documento Word o pdf presente el trabajo final, el cual debe

contener una portada, objetivos de la tarea, desarrollo de los
interrogantes planteados, contabilización del ejercicio práctico,
diligenciamiento de los formularios de Industria y Comercio y Rete
ICA, las conclusiones del trabajo, la bibliografía según normas
APA.

6. El trabajo final debe ser cargado por el Entorno de Evaluación-

Unidad 2- Paso 3.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
1. Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre de la actividad
paso 3.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Estudiar el contenido temático de la unidad 2.
2. Analizar el OVI de la unidad 2.
3. Ingresar al foro de discusión Unidad 2 – Paso 3.

En el entorno de Evaluación debe:

1. Hacer el cargue del trabajo final.
1.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

1. Participación en el foro de discusión para socializar las respuestas

a los interrogantes planteados en los diferentes literales del punto
2 de la presente guía.
2. Publicar en el foro colaborativo creado por el tutor Desarrollo
Paso 3, el cual se ubica en el Entorno de Aprendizaje; la
contabilización del archivo en Excel o Word del desarrollo del
ejercicio práctico del Colegio Liceo Pedagógico Santo Domingo
Savio.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

4
 1. Los estudiantes debaten sobre la contabilización del ejercicio
práctico, lo verifican, lo desarrollan en un comprobante de diario
en Excel o Word y proceden a realizar la organización para
entregar el formulario diligenciado del Impuesto de Industria y
comercio y Rete Ica en grupo.
2. Entrega del trabajo final que contenga:
- Desarrollo de los interrogantes planteados respecto al
Impuesto de Industria y Comercio y otros Impuestos
Municipales, después de haber escogido los más completos
o los construidos de manera colaborativa
- Contabilización de los hechos económicos correspondiente
a la causación del Impuesto de Industria y Comercio y
Retención en la fuente a título de ICA, del Colegio Liceo
Pedagógico Santo Domingo Savio.
- Formularios tributarios diligenciados correspondiente al
Impuesto de Industria y Comercio y Rete Ica que
construyeron y organizaron en grupo.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro de

discusión compartiendo el desarrollo de los interrogantes
planteados respecto al Impuesto de Industria y Comercio y otros
Impuestos Municipales, para escoger el más completo o
construirlo de manera colaborativa.

2. Todos los integrantes del grupo deben aportar en el foro de

discusión la contabilización del ejercicio práctico referente al
Impuesto de Industria y Comercio y Rete Ica, para proceder a
realizar la organización y entregar de los formularios
diligenciados.

3. Antes de entregar los productos deben revisar que cumplan con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5
Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de

entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el
docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el
tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

6
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro de discusión de
Primer criterio de manera pertinente y a tiempo el desarrollo de los interrogantes
planteados y los ejercicios prácticos, teniendo en cuenta las
evaluación:
normas de netiqueta.
El estudiante
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
interactúa en el foro
entre 10 puntos y 5 puntos
colaborativo de
forma significativa y Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de discusión,
pertinente en el pero no de manera pertinente ni a tiempo el desarrollo de los
desarrollo de las interrogantes planteados y los ejercicios prácticos.
actividades
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 10 Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro de discusión
puntos del total con la actividad individual.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 2 puntos y 0 puntos

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El estudiante conceptualiza de forma coherente y
completa los interrogantes respecto al Impuesto de Industria y
El estudiante Comercio y otros impuestos municipales.
conceptualiza sobre
el Impuesto de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Industria y entre 20 puntos y 10 puntos
Comercio y otros
Impuestos Nivel Medio: El estudiante conceptualiza los interrogantes
Municipales respecto al Impuesto de Industria y Comercio y otros impuestos
municipales, pero no de forma coherente ni completa.
Este criterio
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 9 puntos y 5 puntos

8
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no conceptualiza los interrogantes
la actividad respecto al Impuesto de Industria y Comercio y otros impuestos
municipales.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 4 puntos y 0 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante realiza la contabilización del ejercicio

evaluación: práctico respecto al Impuesto de Industria y Comercio y Rete
Ica, de manera coherente y completa.
El estudiante
contabiliza los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
hechos económicos entre 30 puntos y 20 puntos
que establece el
ejercicio práctico. Nivel Medio: El estudiante realiza la contabilización del
ejercicio práctico respecto al Impuesto de Industria y Comercio
y Rete Ica, pero no de manera coherente y/o completa.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 19 puntos y 10 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza la contabilización del
de 125 puntos de ejercicio práctico respecto al Impuesto de Industria y Comercio
la actividad y Rete Ica.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 9 puntos y 0 puntos
Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante diligencia las declaraciones de
Industria y Comercio y Rete Ica de acuerdo con la normatividad
Diligencia la legal vigente, de forma coherente y oportuna.
declaración de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Industria y entre 45 puntos y 20 puntos
Comercio y Rete Ica
de acuerdo con la Nivel Medio: El estudiante diligencia las declaraciones de
normatividad legal Industria y Comercio y Rete Ica, pero no de forma completa ni
vigente. evidencia comprensión de la normatividad aplicable.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 19 puntos y 10 puntos
representa 45

9
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no elabora la declaración de Industria
de 125 puntos de y Comercio, ni de Rete Ica.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de
evaluación:

El estudiante
presenta el trabajo
final en formato
Word o pdf con Nivel alto: El estudiante presenta un documento con portada,
portada, objetivos, introducción, respuestas a interrogantes planteados,
redacción, contabilización del ejercicio práctico, formularios diligenciados
ortografía, del Impuesto de Industria y Comercio, Rete Ica, las
respuestas a conclusiones y bibliografía.
interrogantes Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
planteados, entre 20 puntos y 10 puntos
contabilización del
ejercicio práctico, Nivel Medio: El estudiante presenta el trabajo final en un
formularios documento Word y no cuenta con todo lo solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
diligenciados del
entre 9 puntos y 5 puntos
Impuesto de
Industria y Nivel bajo: El estudiante no presenta el trabajo final.
Comercio y Rete Ica Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
conclusiones y entre 4 puntos y 0 puntos
bibliografía según
normas APA.
Este criterio
representa 20
puntos del total
de 125 puntos de
la actividad

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