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Este documento discute diferentes teorías sobre la racionalidad y la toma de decisiones en teoría de juegos. Introduce los conceptos de racionalización, equilibrio de riesgo dominante y niveles iterativos de racionalidad. También analiza experimentos que clasifican la astucia de los jugadores y sugieren que tienen razonamiento limitado sobre las creencias y acciones de los otros.
Este documento discute diferentes teorías sobre la racionalidad y la toma de decisiones en teoría de juegos. Introduce los conceptos de racionalización, equilibrio de riesgo dominante y niveles iterativos de racionalidad. También analiza experimentos que clasifican la astucia de los jugadores y sugieren que tienen razonamiento limitado sobre las creencias y acciones de los otros.
Este documento discute diferentes teorías sobre la racionalidad y la toma de decisiones en teoría de juegos. Introduce los conceptos de racionalización, equilibrio de riesgo dominante y niveles iterativos de racionalidad. También analiza experimentos que clasifican la astucia de los jugadores y sugieren que tienen razonamiento limitado sobre las creencias y acciones de los otros.
Facultad de Humanidades Ped. en filosofía Seminario IX Nicolas Clerbout
Racionalidad, decisión y teoría de juegos
Paloma Alegría
La racionalización es un proceso introspectivo que se basa en la aplicación repetida de
mejores respuestas ante las estrategias de los jugadores contrarios. Este concepto lo introdujo Berheim (1984) y Pearce (1984) y deriva que la estructura del juego y los supuestos son racionales y ésta racionalidad es conocimiento común. Dentro de los procesos de decisión, Harsanyi y Selten introdujeron el concepto de riesgo dominante que selecciona el equilibrio mediante el riesgo relativo de una decisión. Este modelo procede en primera instancia de una teoría preliminar del comportamiento del jugador (“bicentric priors”) y en segunda instancia, los priores bicentrales o esperanzas preliminares son gradualmente transformadas (“tracing procedure”). Aquí son reevaluadas las creencias iniciales. Estos autores argumentan que el equilibro de riesgo dominante no está afectado por los cambios, puesto que con ésta teoría los jugadores de un 2x2 tienen una cantidad de estrategias posibles según las esperanzas iniciales que ya tienen dentro de sí, los posibles errores que puedan crearse durante el juego. Por otra parte, Stahl prescribe una jerarquía de pensamiento para los jugadores (nivel N de racionalidad), siendo el nivel de inteligencia el grado con que repiten una respuesta de alguna creencia inicial. De esta manera, el jugador razona de manera análoga a niveles iterativos de racionalización, pero ésta es finita. Algunos experimentos ponen en evidencia que la astucia de los jugadores puede ser clasificada, por ejemplo, en los experimentos de Nagel: los jugadores incorporan las elecciones de los otros jugadores para racionalizar los contextos dentro del juego. Así, si el juego se trata de que un número alto de jugadores tiene que seleccionar de manera simultánea un número en el conjunto cerrado [0,100]. El ganador es la persona cuyo número sea más cercano al promedio elegido multiplicado por un parámetro predeterminado y positivo, p, donde p es menor a 1 y es de conocimiento común. Nagel ofrece una explicación basada en el comportamiento fuera de equilibrio de los sujetos, sugiriendo que tienen razonamiento limitado sobre las creencias o sobre las acciones de los otros jugadores. De esta forma, en el caso más simple, un jugador selecciona una estrategia de una manera aleatoria sin formar creencias o elige un número que es sobresaliente para él o ella, en cambio un jugador más sofisticado forma creencias de primer orden del comportamiento de otros jugadores.