Nodo Temático

PENSAMIENTO SOCIAL
Segundo Periodo

MISIÓN N° 02

Tripulación: Grado Décimo

Acompañante de Misión: Yerson García

Fecha de la misión: Del 19 al 30 de abril

Áreas de la Misión: Economía, Filosofía, Sociales.

El objetivo…
Analizarás la definición y la clasificación de las empresas en Colombia,
con la posibilidad de entender que existen una gran variedad de empresas
y sectores económicos, que al reconocerlos te permitirá ampliar el criterio
de la temática financiera y económica, y además te permitirá
adquirir la posibilidad de ir vislumbrando un futuro laboral
en todos aquellos ámbitos del mundo mercantil e institucional comercial.

Bitácora de Viaje
Querida familia
Por estos días hemos tenido que permanecer en casa, a fin de proteger nuestras
vidas y evitar la propagación del COVID 19.
En ese sentido, continuamos con nuestras clases desde casa.
Recuerda que esta guía se realiza completa para quienes trabajan en físico
desde casa, pero para quienes pueden conectarse a las video-conferencias,
los dos primeros momentos del viaje se abordan con el maestro, asumiendo
de manera independiente sólo los desafíos.
Tú serás quien tome el timón que te direccionará hacia tus propios aprendizajes.
Estamos convencidos, que en este recorrido aprenderemos juntos.

¡Es hora de iniciar este viaje!, ¿Preparado?

 1- PREGUNTAS INTRODUCTORIAS:
Para activar los saberes, hagamos un sondeo a través de unas cuantas preguntas, que permitirán hacer
introducción a la importante temática que abordaremos en esta misión; responde a partir de tus
conocimientos previos y con tus propias palabras:
1- ¿Cómo definirías el termino EMPRESA?
2- ¿Qué empresas conoces en el sector donde vives?
3- ¿Cómo puedes decir que una empresa es grande o pequeña?
4- Si te pidieran clasificar las empresas ¿cómo lo harías?
5- ¿Qué crees que lo más difícil para crear una empresa hoy en día?
6- ¿A nivel mundial, que empresas reconoces como las mas grandes e importantes?

2- BUSCANDO EN LA SOPA
A continuación, encontrarás una sopa de letras que contiene 20 palabras que hacen referencia al tema
central que abordaremos en esta misión. Busca las 20 palabra y resáltalas. Elije 5 de las palabras
encontradas y con ellas elabora un escrito de 10 renglones, subrayando en el escrito las palabras que
hayas seleccionado.
 1- MARCO TEÓRICO DE LA TEMÁTICA

Lee el siguiente texto sobre LA DEFINICIÓN Y LA CLASIFICACIÓN DE LAS

EMPRESAS EN COLOMBIA y pon por escrito en tu cuaderno las ideas que consideres
más importantes sobre el texto.

Tomando como punto de partida, la plataforma comercial, de información y mercadeo:

“ENCOLOMBIA” Podemos definir las clasificaciones y los tipos de empresas que se
dan hoy en Colombia:
(https://encolombia.com/economia/empresas/definicionyclasificaciondelaempresa/ )

DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

Conocer la definición de los tipos de empresa, así como la clasificación de las empresas
es muy importante a la hora de crearlas, para asegurarnos que sea lo que deseamos.

Definición de Empresa
La empresa es la unidad económico-social en la que el capital, el trabajo y la dirección,
se coordinan para realizar una producción socialmente útil, de acuerdo con las
exigencias del bien común.

Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital, trabajo y recursos
materiales.

En economía, la empresa es la unidad económica básica encargada de satisfacer las

necesidades del mercado mediante la utilización de recursos materiales y humanos. Se
encarga, por tanto, de la organización de los factores de producción, capital y trabajo.
 CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS

Según la actividad económica que desarrolla:

1. Del sector primario, es decir, que crea la utilidad de los bienes al obtener los recursos
de la naturaleza (agrícolas, ganaderas, pesqueras, mineras, etc.).
2. Del sector secundario, que centra su actividad productiva al transformar físicamente
unos bienes en otros más útiles para su uso. En este grupo se encuentran las empresas
industriales y de construcción.
3. Del sector terciario (servicios y comercio), con actividades de diversa naturaleza, como
comerciales, transporte, turismo, asesoría, etc.

Según La Forma Jurídica:

1. Empresas individuales: Si solo pertenece a una persona. Esta responde frente a
terceros con todos sus bienes, tiene responsabilidad ilimitada.
2. Empresas societarias o sociedades: Generalmente constituidas por varias personas.
 Según su Tamaño:

1. Microempresa si posee menos de 10 trabajadores.

2. Pequeña empresa: si tiene menos de 50 trabajadores.
3. Mediana empresa: si tiene un número entre 50 y 250 trabajadores.
4. Gran empresa: si posee más de 250 trabajadores.

Según el Ámbito de Operación:

La Clasificación de las Empresas también se pueden dar
Según el Ámbito de Operación:
1. Empresas locales
2. Regionales
3. Nacionales
4. Multinacionales

Según la Composición del Capital:

1. Empresa privada: si el capital está en manos de

particulares
2. Empresa pública: si el capital y el control está en
manos del Estado
3. Empresa mixta: si la propiedad es compartida
4. Empresa de autogestión: si el capital está en manos
de los trabajadores
 SECTORES PRODUCTIVOS EN COLOMBIA
Para una economía es fundamental el reconocimiento de la estructura de sus actividades
productivas puesto que es de esta forma que se determina cuál es su vocación
económica, es decir, su especialización y aquello en que tiene más fortalezas. Por
ejemplo, cuando se dice que un país posee una vocación agrícola significa que es en
este campo donde tiene un gran porcentaje de su producción, y por tanto, muchos de
sus habitantes trabajan directa o indirectamente en esta rama productiva.

¿Qué es un sector productivo?

Es una agrupación de las actividades productivas según sus características, de tal forma
que permita hacer una clasificación más ordenada de la producción y facilitar su análisis.
Según lo anterior, existen fundamentalmente cuatro sectores productivos, los cuales se
subdividen en otras ramas de la producción; estos son:

a. Sector Primario: Abarca las actividades

relacionadas con la explotación de los recursos
naturales, tales como la agricultura, la caza, la pesca y
la silvicultura. Las actividades de este sector
generalmente no llevan procesos de transformación; es
decir, los productos se venden tal como se extraen de la
tierra. Sin embargo, existen casos de productos tales
como el café o el arroz en los cuales para que el
consumidor los adquiera si llevaron una transformación.

b. Sector Secundario: En este se incluyen

las actividades en la cuales se transforman
productos generalmente del sector primario o del
mismo sector secundario, tales como la
agroindustria, la producción de alimentos
procesados, el plástico, los textiles, entre otros.
 c. Sector Terciario: Se agrupan en este sector las
actividades en las cuales se producen bienes
intangibles y generalmente dichas actividades sirven
de soporte a los dos sectores anteriores. Se
encuentran el comercio, el transporte, la salud, la
educación, el sector financiero, etc.

d. Sector Cuaternario: En este cuarto sector

de la economía, se inscriben actividades que en la
actualidad cobran una mayor relevancia, ya que
implican un importante aporte de la tecnología y de
la investigación, tal es el caso de actividades
propias de los ingenieros de sistemas, analistas de
datos, programadores, científicos, investigadores
médicos, ingenieros robóticos, bioingenieros,
astronautas y todos aquellos que encuentran en la
academia a nivel más avanzado experiencias
significativas de avance e innovación.

Reflexiona y responde:
1- En Marinilla, se ha venido presentando un importante crecimiento social y económico
en los últimos años y esto gracias al aumento poblacional, a la diversificación del
mercado y a nuevas empresas que han ido surgiendo, según esto:
A- ¿Cuáles son las actividades económicas que más se llevan a cabo hoy en día en el
municipio?

2- Las diferentes regiones, departamentos y municipios se especializan en producir

cosas diferentes según sus diferentes dotaciones de recursos, según esto:

A- ¿Qué productos se producirán y comercializarán con mayor facilidad en zonas ´cálidas

como la región caribe?
B- ¿Qué productos se producirán y comercializarán con mayor facilidad en zonas ricas
en vegetación selvática como la región pacífica o la región amazónica?

3- El PIB (Producto Interno Bruto) en el país, se puede diferenciar según la participación

que cada sector tiene dentro de este, y es precisamente de esta forma como se identifica
la vocación de la nación, según esto:

A- ¿Por qué Colombia, posee una vocación económica agrícola?

4– Teniendo en cuenta el avance tecnológico y científico que implica el sector cuaternario

de la economía, explica cómo se evidencia la participación de Colombia en dicho sector.
 LA ECONOMÍA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS FILÓSOFOS
Los filósofos de todas las épocas, se han permitido reflexionar de manera sistémica acerca del
comportamiento de la economía y del mercado, de la sociedad de consumo que centra su atención, su
vida y su reflexión en dos maneras de proceder: comprar y vender; ofertar y demandar.

En la vida de las personas, los factores que determinan a una sociedad que adopta determinado modelo
económico es muy importante, ya que, sólo centrando su punto de vista, se postularán a favor o en contra
de un particular sistema social, político y económico.

José Manuel Domínguez Martínez, es un importante catedrático de Economía Aplicada de la Universidad

de Málaga, en España, es el director de “eXtoikos”, una revista digital de conocimiento económico; en
dicha revista, este hombre escribió un interesante artículo llamado: “EL PAPEL DE LA FILOSOFÍA EN LA
ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA”, en dicho ensayo, hace un recorrido por la posición y el aporte de 40
FILÓSOFOS (o Escuelas Filosóficas), de distintas épocas y de distintos orígenes, para relacionar sus
pensamientos filosóficos, con las características que identifican la Ciencia Económica.

A continuación, abordaremos la lectura de dicho ensayo,

publicado en la revista Xtoikos en el año 2014.
(NOTA: Durante esta misión abordaremos los SEGUNDOS 8 FILÓSOFOS o escuelas filosóficas y
así sucesivamente durante las otras 3 misiones de este segundo periodo, hasta abordar los 40
propuestos por el autor)

file:///C:/Users/contingencia/Downloads/Dialnet-ElPapelDeLaFilosofiaEnLaEnsenanzaDeLaEconomia-
5580095.pdf

EL PAPEL DE LA FILOSOFÍA EN LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA

Por José M. Domínguez Martínez

“Primum vivere, deinde philosophari” (Primero hay que vivir, para después filosofar)

Dados los enormes problemas económicos que aquejan a gran parte de la humanidad, lo que hace falta
es resolverlos en primer término y no entretenerse en especulaciones filosóficas.

La anterior podría ser una línea de razonamiento lógica, siguiendo el dictado del antiguo adagio.

El agobio de los problemas económicos que de manera real se viven hoy en el mundo, nos exige asumir
alguna actuación inmediata. Sin embargo, lejos de ser una tarea estéril, desde la perspectiva de la
sociedad, no sólo es oportuno sino absolutamente necesario abordar la definición y la resolución de los
problemas sociales a partir de la perspectiva filosófica.

Para abordar el ejercicio de relacionar la FILOSOFÍA Y LA ECONOMÍA, y ante un universo filosófico tan
amplio, se apuntan a algunas cuestiones relacionadas directa o indirectamente con cada uno de los
cuarenta capítulos que componen una obra literaria denominada «Una pequeña historia de la filosofía»,
del autor: Nigel Warburton,

Sin más pretensión que la de sugerir posibles aspectos que pudieran servir de base para la reflexión, la
ilustración, el análisis o la discusión en la enseñanza de la Economía en términos filosóficos, se proponen
los siguientes 8 autores (filósofos de las distintas épocas), tratando de seguir la secuencia numérica de los
capítulos de la obra literaria mencionada anteriormente:

9. El paradigma de gobernante qué instituyó NICOLÁS MAQUIAVELO se sitúa

en las antípodas del ingenuo e irreal concepto de dictador benevolente con el que,
durante mucho tiempo, algunas teorías hacendísticas han identificado al Estado.
Por otra parte, la advertencia de Maquiavelo acerca del peligro de confiar en que
alguien va a cumplir sus promesas a no ser que tema las consecuencias de su
incumplimiento nos lleva directamente a valorar la importancia del cumplimiento del
marco legal; también al análisis de situaciones de «riesgo moral», de la aplicación
efectiva del principio de «no bail out» (prohibición de rescates externos) o de la
utilización de impuestos penalizadores de determinadas acciones económicas.

10. La noción de THOMAS HOBBES de una soberanía pública como garante

del contrato social sigue siendo crucial para la configuración de una sociedad
civilizada. Los grandes problemas existentes en la actualidad, exacerbados por la
crisis sistémica en la que estamos inmersos, aconsejarían la revisión y la
clarificación del «contrato social». Al hacer alusión a Hobbes, no puede dejar de
mencionarse que aportó la primera justificación, desde una perspectiva de
justicia, de la defensa del impuesto personal sobre el consumo frente al impuesto
sobre la renta.

11. Al evocar la figura de RENÉ DESCARTES, una de las primeras cosas que
nos podríamos plantear es qué harían los economistas si no existieran las
coordenadas cartesianas. Si éstas son imprescindibles, también lo son las dudas
cartesianas para, sin llegar a extremos absurdos, someter a contraste la validez
de las proposiciones teóricas y los estudios empíricos.
 12. PASCAL demostró que la teoría de la probabilidad se puede aplicar a los
casos más insospechados, incluso para la toma de decisiones ante la duda de
la existencia de Dios. La evaluación de las ganancias y pérdidas en los distintos
escenarios es una de las piedras angulares del análisis económico y parte
esencial del análisis coste-beneficio.

13. Las aportaciones de BARUCH SPINOZA sobre el racionalismo,

planteamiento que sitúa la razón por encima de la experimentación y la
observación, nos darían pie para examinar las críticas recientes a la Economía
por su falta de experimentación. ¿Es necesaria la Economía experimental?
Por otro lado, su afirmación de que el libre albedrío es un espejismo nos
llevaría a estudiar el papel de la publicidad en la toma de decisiones y a
abordar los comportamientos de seguidismo.

14. También JOHN LOCKE sobresale por su contribución a la teoría del

contrato social. Al igual que Hobbes, defendía el derecho innato de la
persona a los frutos de su trabajo, ofreciendo un apoyo ético a la
distribución de la renta basada en la dotación de factores y la formación de
los precios en el mercado.

15. Para GEORGE BERKELEY, no existe ninguna realidad más allá de las ideas
que tenemos. El concepto de ilusión financiera encuentra aquí su espacio natural.

16. La desconfianza de VOLTAIRE hacia aquellos pensadores que creían

tener todas las respuestas puede ser una invitación para tener ciertas reservas
ante la cohorte de profetas, economistas y no economistas, que han aflorado
en los últimos años al amparo de la crisis económica y financiera. Por otro lado,
su convicción de que las catástrofes naturales no pueden formar parte de un
plan de un ente supremo puede servir para poner de relieve que muchas crisis
económicas se originan precisamente por la inexistencia de coordinación de las
actuaciones de los agentes económicos individuales. ¿Funciona mejor una
economía planificada que una economía de mercado? Por último, su apelación
a la dedicación para realizar cosas útiles para la humanidad ha sido seguida
por las grandes figuras del pensamiento económico, que han aportado pautas
que han propiciado una mejora de las condiciones de vida, aunque,
desafortunadamente, no con carácter universal.
 En esta misión, encontrarás 3 desafíos:
1- CONSULTA, CUADRO COMPARATIVO E HISTORIA
Vas a consultar 10 empresas: 3 municipales, 3 departamentales, 2
nacionales y 2 internacionales y vas a elaborar un cuadro en el que
condenses la información consultada, teniendo en cuenta los 5 parámetros
aprendidos sobre la clasificación de las empresas:
1- A qué sector pertenecen
2- Qué forma jurídica tienen
3- Que tamaño tienen
4- A qué ámbito de operación pertenecen
5- Cómo está compuesto su capital
De entre las 10 empresas consultadas, elige una para consultar su historia,
lee y relata con tus palabras lo consultado.
2- CARTEL EXPLICATIVO
Según la temática abordada en esta misión elabora una cartelera en la que
puedas explicar la definición de empresa y puedas explicar su clasificación,
trata de usar gráficas que faciliten su entendimiento.
3- ENSEÑANZAS Y BIOGRAFÍAS
Después de leer los recuadros anteriores sobre la relación entre la filosofía
y la Economía, escribe con tus propias palabras un breve resumen y elige
TRES de los filósofos presentados, para luego consultar una biografía de
cada uno de ellos. Plasma los datos que consideres más relevantes sobre
su aporte filosófico.
Realizo mi autoevaluación de este viaje…
 Recuerda que el producto de tus desafíos debe ser
cargado en Edmodo a más tardar el día jueves 29 de
ABRIL.
Si eres un tripulante que cumples con tu misión a través
de material físico, puedes llevar tu trabajo en hojas de
block a la institución el día viernes 30 de ABRIL,
procura que tu trabajo tenga un excelente contenido y
presentación.
En cuanto a la valoración de esta misión, obtendrás una
nota como tripulante, por los desafíos cumplidos.
Aunque no olvides que lo más importante de la misión
no es la nota, sino asimilar los contenidos, adquirir
conocimientos y aprender para la vida.