REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

ORGANIZACIÓN DOCENTE
Disciplina: Atención Integral en Salud
Asignatura: Ambientes específicos y su relación con la salud.
Cuarto año. Curso: 2008-2009

¬ Tiempo Lectivo: 174 horas (incluye Estudio independiente)

Encuentro Docente: 18 horas.
ƒ Orientación al contenido: 6 horas.
ƒ Evaluación: 12 horas.
Práctica Docente: 96 horas.
Estudio Independiente: 60 horas.
Evaluación Final: 4 horas.
Plan temático

TOTAL
No. TEMAS O E PD EI
HORAS
Introducción a la asignatura: Ambientes
I específicos y su relación con la salud. 2 2 20 12 36
Ambiente escolar.
Ambiente laboral.
II 2 2 20 12 36
Ambiente en instituciones de salud.
III 2 2 20 12 36
Ambiente recreacional.
IV 2 20 12 34
Elaboración del informe final 16 12 28
Evaluación final 4 4
Total 6 12 96 60 174

Leyenda: O = Orientación de nuevos contenidos; E = Evaluación; PD = Práctica Docente,

EI = Estudio Independiente.

1
 Plan Calendario.

No.
S T Temas y Contenidos FOE D/H Medios EI
AC
1.1 Introducción a la asignatura Ambientes específicos y su relación con la salud:
objetivos, contenidos, duración y sistema de evaluación.
1.2 Ambiente escolar. Conceptos afines e importancia.
1.3 Requisitos higiénicos del ambiente en instituciones escolares: microlocalización, Bibliografía básica.
construcción, locales docentes, alimentación, suministro de agua, disposición de Video didáctico.
residuales líquidos, disposición de desechos sólidos y control de vectores. CD de la asignatura.
1 1 1 1.4 Régimen de vida del escolar: definición y factores que lo integran. Capacidad de Pizarra.
AO1 2
trabajo y fatiga del escolar: definiciones y vinculación. Manifestaciones de fatiga en el
escolar. Carga docente.
1.5 Prevención y control de riesgos del ambiente escolar: Medidas de prevención y
12
control dirigidas a estudiantes, profesores y ambiente escolar. Principales
repercusiones del ambiente escolar en el proceso salud enfermedad.

Escenarios docentes
de la comunidad.
1 2 1 Práctica Docente Tema 1
PD1 20 Guías para la
práctica docente.
Guías de estudio.
Evaluación Tema 1. Análisis de los problemas identificados en el ambiente escolar.
2 3 1 CD de la asignatura.
E1 2
Pizarra.
2.1 Definición y características generales del ambiente laboral.
2.2. Riesgos laborales. Definición. Clasificación: microclima de trabajo, contaminantes
del ambiente, carga física, carga mental, riesgos psicosociales y condiciones de
seguridad.
2.3. Principales medidas de promoción, prevención y control del ambiente laboral:
sobre el trabajador y el ambiente de trabajo.
2.4 Enfermedades profesionales. Características generales. Enfermedades
Bibliografía básica.
profesionales más frecuentes, dermatosis, laringitis nodular crónica, hipoacusia
2 4 2 Video didáctico. 12
profesional, saturnismo, hidrargirismo, intoxicación por plaguicidas, neumoconiosis, AO2 2
CD de la asignatura.
leptospirosis y brucelosis: Ocupaciones de riesgo, criterios diagnósticos y medidas de
Pizarra.
prevención y control sobre el trabajador y el ambiente.
2.5 Accidentes del trabajo. Definición. Tipos. Factores que intervienen en su
ocurrencia. Medidas de prevención.
2.6 Exámenes médicos preventivos: preempleo, periódico y de reingreso al trabajo.
Definición. Aspectos que contemplan.
2.7 Historia Ocupacional. Componentes. Importancia.

2
 Escenarios docentes
de la comunidad.
2 5 2 Práctica Docente Tema 2.
PD2 20 Guías para la
práctica docente.
Guías de estudio.
Evaluación Tema 2. Análisis de los problemas identificados en el ambiente laboral.
3 6 2 CD de la asignatura.
E2 2
Pizarra.
3.1 Ambiente en instituciones de salud. Generalidades. Características del trabajo en
los servicios de salud.
3.2. Áreas según riesgo sanitario. Requisitos de higiene generales para: limpieza,
abasto de agua, disposición desechos sólidos, residuales líquidos, vectores,
procesamiento de desechos biológico-infecciosos y la alimentación.
3 7 3 3.3 Requisitos específicos de higiene para: servicio de urgencias, salas de ingreso, Bibliografía básica.
AO3 2
salas de infecciosos, unidades quirúrgicas y de partos. Video didáctico.
3.4 Medidas para el control de riesgos, enfermedades y otros daños a la salud en CD de la asignatura.
instituciones de salud. Pizarra.
10
3.5 Principales repercusiones del ambiente en las instituciones de salud sobre los
pacientes, familiares y trabajadores de la salud
Escenarios docentes
de la comunidad.
3 8 3 Práctica Docente Tema 3.
PD3 20 Guías para la
práctica docente.
Evaluación Tema 3. Análisis de los problemas identificados en el ambiente de las Guías de estudio.
4 9 3 instituciones de salud. CD de la asignatura.
E3 2
Pizarra.
4. Ambiente recreacional.
4.1 Ambiente recreacional: Generalidades. Finalidad y tipos.
4.2 Ambiente recreacional. Requisitos sanitarios: Microlocalización. Construcción.
Áreas libres. Edificios. Seguridad. Ventilación. Iluminación. Abastecimiento de agua. Estudio individual
4 10 4 Control de la alimentación. Control de residuales y vectores. PD4 20
4.3 Medidas para el control de riesgos, enfermedades y otros daños a la salud en el
ambiente recreacional. Elementos básicos para la inspección de áreas priorizadas en
12
las instalaciones.

Escenarios docentes
Evaluación Tema 4. Análisis de los problemas identificados en el ambiente
de la comunidad.
4 11 4 recreacional. E4 2
Guías para la
práctica docente.

3
 Guías para la
elaboración y
5 12 PD 16
Preparación del trabajo final presentación del
trabajo final
Evaluación Final de la asignatura:
Proyector Digital-
5 13 Presentación de trabajo sobre la identificación de riesgos en ambientes específicos EF 4
Pizarra-Rotafolio.
asignados y principales medidas de control.
Leyenda:
ƒ S: Semana
ƒ AD: Actividad Orientadora
ƒ FOE: Formas Organizativas de la Enseñanza
ƒ Medios de Enseñanza
ƒ D/H: Día y Hora
ƒ EI: Estudio Independiente
ƒ EF Evaluación final

Sistema de Evaluación

Tiempo
Tipo de
Semanas Temas FOE en
Evaluación
Horas
1 Frecuente Ambiente escolar. ED 2
2 Frecuente Ambiente laboral. ED 2
3 Frecuente Ambiente en instituciones de salud. ED 2
4 Frecuente Ambiente recreacional. ED 2
Presentación de trabajo sobre la
identificación de riesgos en ambientes
5 Final ED 4
específicos asignados y principales
medidas de control.
Total 12
Leyenda: FOE = Forma Organizativa de la Enseñanza, ED = Encuentro Docente.