IDENTIFICACION

Institucion: Colegio Nacional E.M.D. San Roque González de Santacruz

Director: Abg. Elvio Chavez Rivas

Modalidad: Bachillerato Tecnico en Salud

Denominacion: Salud Ambiental

Carga Horaria: 13 (trece)

Hora Semanales: 3 (tres)

Curso: 3° año BTS

Turno: Tarde

Responsable: Lic. Maria Beatriz Lopez Florentín

FUNDAMENTACION

La calidad de vida hace referencia al bienestar humano y depende de, entre

otros factores de la salud y dentro de ésta la salud ambiental. La OMS define la
salud ambiental como “el conjunto de aspectos de la salud humana que están
condicionados por factores ambientales físicos, químicos, biológicos, sociales y
psicosociales”. La OMS confirma que la cuarta parte de la morbilidad mundial
depende de factores ambientales y que ambientes saludables contribuyen a la
prevención de múltiples enfermedades.
En este sentido es importante el concepto de “factores de riesgo” (biológicos,
químicos y biológicos) como aquellas variables ambientales cuya modificación
puede prevenir múltiples enfermedades
Un estudiante del Bachillerato Técnico en Salud es un profesional que cuenta
con las competencias necesarias para desempeñarse con calidad, eficacia y
eficiencia en el mejoramiento de la salud de la población. Capaz de
desenvolverse: como persona, como Recurso Humano Capacitado en Salud.
A tal manera que la importancia de esta disciplina se ha optado por el
desarrollo de este módulo como Plan Optativo
 . Objetivo general
Formar jóvenes críticos y objetivos en Salud Pública que
sean capaces de diseñar, ejecutar y evaluar acciones y
programas de prevención, atención y capacitación
relacionados con factores ambientales, que coadyuven al
mejoramiento y mantenimiento de la salud, a la toma de
decisiones y al diseño y establecimiento de políticas
relacionadas con salud y ambiente.

Objetivos Específicos
1. Analizar los factores ambientales que participan en el
proceso salud-enfermedad de la población para su
prevención, atención y control.
2. Evaluar la aplicación y actualización de leyes,
reglamentos y normas sanitarias y ambientales para la
prevención y protección de riesgos sanitarios asociados al
ambiente.
3. Participar en el diseño e implementación de proyectos
de investigación operativa para dar solución a problemas
de salud relacionados con factores ambientales.
4. Diseñar estrategias que promuevan la participación de
la población para mejorar las condiciones ambientales y de
salud.
5. Evaluar programas de impacto ambiental e
intervenciones en el área para mejorar las condiciones de
salud de la población

DESCRICIONN DE UNIDADES Y CONTENIDOS

UNIDAD I: Introducción General

 1- Las Ciencias Ambientales en la actualidad
2- Relación con las demás ciencias
3- Problemática medio ambiental y la salud
4- Contaminación ambiental
5- Condiciones y factores externos que afectan a la vida
6- Principales causas de mortalidad relacionadas al
medio ambiente

UNIDAD II: Naturaleza de los peligros para la salud

ambiental

1- Los cambios de temperatura y afecciones

respiratorias
2- Enfermedades relacionadas a los Rayos UV
3- Las industrias y la salud
4- Desastres naturales educación: circulo vicioso
5- Riesgos ambientales

UNIDAD III: La salud global y la responsabilidad

internacional

1- Causas de mortalidad
2- La diarrea enfermedad que denuncia la calidad de vida
3- Incidencia de enfermedades transmitidas por vectores
4- Mortandad relacionada alpaludismo-dengue
5- Calentamiento global y sus consecuencias

UNIDAD IV: Alimentos y agricultura

1- Desnutrición y ambiente
2- Química, alimentación y salud
3- Intoxicaciones e infecciones alimentarias y por agro
tóxicos
4- Producción de tóxicos
5- Emisión de gases tóxicos
6- Smog-oxido contaminantes
 UNIDAD V: Evaluación y manejo de riesgos
1- Tipos de contaminantes
2- Contaminantes del agua
3- Contaminantes del suelo
4- Contaminación atmosférica
5- Contaminación nuclear
6- Polución sonora
7- Polución visual
8- Electro polución

UNIDAD VI: Contaminación industrial y seguridad

química

1- Presencia de contaminantes prejuiciosos

2- Establezco la importancia de un ambiente armonico
3- Metales pesados
4- Hidrocarburos y ambientalistas
5- Ddt para el bien y el mal
6- Extremoenzimas
7- Agentes mutagenos y carcinógenos
8- Abonos nitrogenados y salud
9- Acidez y basidez exógena y endógena

METODOLOGIA
Se trabajaran los diversos tema con las explicaciones
del docente, con varias técnicas activas e
innovadoras. El mismo se encargará de hilar los
conceptos de modo que cada tema vaya teniendo
continuidad y sentido para los estudiante.
Se convinaran el método participativo grupal e
individual durante el desarrollo de clase.
La lectura de los materiales será orientada siempre
hacia la construcción de criterios propios abordados.
Los procedimientos a utilizar conforme a la naturaleza
de esta asignatura son:
- Desarrollo de las unidades cargo del docent.
 - Trabajo de investigación con exposición.
- Proyección de materiales audiovisuales.
- Debates, charlas, elaboración y ejecución de
proyectos

Evaluacion:

La evaluación del rendimiento de los alumnos en esta

asignatura será:

- De proceso: con fines formativos y sumativos,

registro permanente de los avances basados en los
indicadores establecidos en dos etapas.
- De promoción: a través de las pruebas globales
escritas, orales. Pruebas practicas con
exposiciones y trabajo de investigación

Referencias Bibliograficas

- SALUD AMBIENTAL BÁSICA

Annalee Yassi • Tord Kjellström • Theo de Kok

•Tee L. Guidotti

- PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL

MEDIO AMBIENTE
- OFICINA REGIONAL PARA AMÉRICA LATINA Y EL
CARIBE
- ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD