República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Ministerio del Poder Popular para la Salud.

Universidad de las ciencias de la salud “Hugo Chávez frías “.

PNF en Medicina Integral Comunitaria

Asignatura: Intervención en Salud.

Proyecto de intervención en salud sobre el

nivel de conocimiento de discapacidad, en
pacientes con discapacidad motora y sus
familiares del consultorio 5 de julio en el
periodo Enero – Marzo 2021.

Autor (@):

Br. Maoli Orta

Br. Yacksy Salcedo

Br.Leudimar Rondón

Las Mercedes del Llano, mayo del 2021

moraomaoli@gmail.com, Estado Guárico , Centro Diagnóstico Integral Ezequiel Zamora

 RESUMEN

Se realizó un estudio de intervención educativa en pacientes con

discapacidad motora y sus familiares, pertenecientes al consultorio médico popular 5
de Julio , del municipio Juan José Rondón , parroquia Las Mercedes, estado
Guárico, en el periodo comprendido enero-2021 marzo-2021. Con el objetivo de
mejorar el estado de salud de la población, modificar el nivel de conocimiento sobre
discapacidad en estas personas, para lograr cambios en la conducta de los mismos,
creando estimulación de cambios internos y externos, para lograr obtener la
reinserción social de estas personas con discapacidad motora en la comunidad, para
esto se estableció un plan de acción con actividades educativas para lograr lo antes
mencionado. .
 INTRODUCCIÓN

Nuestro consultorio popular pertenece al CDI Ezequiel Zamora, ubicado en el

municipio Juan José Rondón , la Parroquia Las Mercedes, En el sector Santa Teresa
.En nuestra consulta son atendidos los pacientes que viven en el sector 5 de Julio y
Mariscal sucre ; cuenta con una población dispensarizada de 1544 habitantes, 359
familias,

Discapacidad en contexto general: es la restricción o ausencia debida a una

deficiencia de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del
margen que se considera normal para un ser humano. De igual manera se considera
discapacidad el exceso e insuficiencia en el desempeño y comportamiento, frente a
una actividad rutinaria normal, que puede ser: temporal, permanente, reversibles,
irreversibles, progresivas o regresivas.

Las discapacidades pueden surgir de manera directa ante una deficiencia de tipo:
física, sensorial, psicológica, entre otras.

la discapacidad motora: disminución de la capacidad corporal para la locomoción

normal, la cual puede ser directa e indirecta , relacionada con una deficiencia
genética o adquirida, la misma presenta una cronología característica. La cronología
de la discapacidad está dada por la presencia de alguna enfermedad o trastorno que
producen o conllevan a deficiencias que pueden ser exteriorizada, manifestándose
como discapacidad de manera objetiva, esta pasa de ser objetiva a ser socializada
como una situación desventajosa, desfavorable, a lo que se le determina minusvalía.
Este sera el tema de trabajo en nuestra intervención educativa.
 OBJETIVOS

GENERALES:

1. Modificar el nivel de conocimiento sobre discapacidad en pacientes con

discapacidad motora y sus familiares del CMP 5 de Julio, en el periodo Enero –
marzo 2021.

ESPECÍFICOS:

1. Determinar el nivel de conocimiento actual sobre discapacidad en pacientes

con discapacidad motora y sus familiares del CMP 5 de Julio.

2. . Exponer conocimientos concretos sobre discapacidad en general y

discapacidad motora.

3. Estimar probable modificación del conocimiento sobre discapacidad en

pacientes discapacitados y sus familiares.
 Resultados esperados
 Esperamos lograr :

 mejorar el estado de salud de estas personas con discapacidad y sus familiares.

 Lograr cambios positivos en la conducta de estas personas.

 Estimular cambios en la motivación, conocimientos, autoestima, preferencias y

decisiones de estas personas.

 Lograr la reinserción social de estas personas en la comunidad.

 Lograr exposición y retención del mensaje emitido.

 Actividades

1. Realizar una entrevista previa a los pacientes con discapacidad y sus

familiares, sobre el tema discapacidad.

2. Promover estilos de vidas saludables.

3. Realizar charlas educativas dirigidas a los pacientes discapacitados,

familiares y población general, sobre discapacidad.

4. Realizar charlas educativas sobre el manejo de situaciones desfavorables en

la discapacidad como lo son: la ansiedad, el estrés y la depresión.

5. Realizar carteleras y folletos educativos sobre las limitaciones psicológicas y

limitaciones físicas en las personas con discapacidad motora.

6. Motivar a las personas con discapacidad motora para que realicen

actividades favorecedoras para su condición actual, mejorando sus
condiciones y modo de vida, en el aspecto educativo.

7. Motivar a los familiares de personas con discapacidad motora y población

general, para la creación de grupos sociales que colaboren y estimulen en el
proceso de reinserción social de estas personas con discapacidad motora en
la sociedad.
 Recursos:
 Contamos para este proyecto con el recurso humano y materiales siguientes:

Recursos Humanos:

Equipo de salud del CMP, que consta de; médico de familia, Estudiantes de
medicina integral comunitaria y Defensora de salud.

Recursos Materiales:

 Infraestructura (consultorio).

 Materiales de escritorio y papelería:

 Hojas de cargo.

 Historias clínicas.

 Estadísticas.

 Análisis de la situación de salud actualizado.

 Recursos no disponibles y necesarios para este proyecto:

Recursos humanos:

 Líderes comunitarios.

 Miembros de la junta comunal.

Recursos materiales:

 Análisis de la situación de salud actualizado (Año 2021).

 Material de papelería: lápiz, marcadores, hojas blancas, láminas de

papel bon, impresora digital hp.

 Reproductor multimedia: video-proyector.

 Contingencias:

¿qué puede poner en peligro la realización de esta actividad?

 Falta de espacio físico (resolver, tener coordinado otro espacio de infraestructura

como la casa de un paciente).

 Falta del material para llevar acabo las actividades educativa (coordinar con
líderes de la comunidad).

Actividades
Entrevista previa a los pacientes con
discapacidad y sus familiares, sobre
el tema discapacidad.
Promover estilos de vidas
saludables a través de una charla
educativa dirigida a los pacientes
discapacitados, familiares y
población general, sobre
discapacidad.
Charla educativa sobre el
manejo de situaciones
desfavorables en la
discapacidad como lo son: la
ansiedad, el estrés y la
depresión.
Charla educativa para motivar a las
personas con discapacidad motora
para que realicen actividades
favorecedoras para su condición
actual, mejorando sus condiciones
y modo de vida, en el aspecto
educativo.
Charla educativa para
motivar a los familiares de
personas con discapacidad
motora y población general,
para la creación de grupos
sociales que colaboren y
estimulen en el proceso de
reinserción social de estas
personas con discapacidad
motora en la sociedad.
Plan de acción
Ejecutor/responsables Lugar
Médico de familia. Consultorio médico
popular.
Estudiantes de MIC.
Promotores de salud.
Médico de familia. Consultorio médico
popular.
Estudiantes de MIC.
Promotores de salud.
Médico de familia. Consultorio médico
popular.
Estudiantes de MIC.
Promotores de salud.
Médico de familia. Consultorio médico
popular.
Estudiantes de MIC.
Promotores de salud.
Médico de familia. Consultorio médico
popular.
Estudiantes de MIC.
Promotores de salud.