TERMODINÁMICA

FACULTAD DE INGENIERIA
CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Tema:

PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA EN SISTEMAS CERRADOS Y

SISTEMAS ABIERTOS, SISTEMA GASEOSO, EL CICLO TERMODINÁMICO
IDEAL Y REAL
Curso:
Termodinámica

Actividad:
Práctica Calificada – T2

Docente:
Mg. Ing. Miriam Bravo Orellana
Integrantes:
Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Alumno 4

N° de grupo:
1

Fecha de entrega:
16/05/2021

LIMA– PERÚ
2021

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INDICE
1. Introducción..................................................................................................................................3
2. Descripción y datos del proceso unitario..................................................................................4
3. Análisis..........................................................................................................................................5
4. Resultados....................................................................................................................................7
5. Conclusiones y recomendaciones.............................................................................................8
6. Referencias bibliográficas..........................................................................................................8

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PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA EN SISTEMAS CERRADOS Y

SISTEMAS ABIERTOS, SISTEMA GASEOSO, EL CICLO TERMODINÁMICO
IDEAL Y REAL.

1. Introducción

La termodinámica es una ciencia que describe sistemas con tal número de

partículas que es imposible usar solo la mecánica clásica para estudiarlos. Por ello,
aunque la física subyacente es la misma que para los demás sistemas,
generalmente se utilizan otras variables (macroscópicas), como presión y
temperatura, para describir los sistemas termodinámicos en su totalidad.

La primera ley de la termodinámica describe la relación entre el trabajo, el calor

y la energía interna de un sistema. Esta ley es otro planteamiento de la conservación
de la energía en términos de variables termodinámicas. Relaciona el cambio de
energía interna (∆U) de un sistema con el trabajo (W) efectuado por ese sistema y la
energía calorífica (Q) transferida a ese sistema o desde él queda representada la
ecuación.

∆ U =Q+W …(1)

Las relaciones de energía de cualquier proceso termodinámico son descritas en

términos de la cantidad de calor Q agregada al sistema y el trabajo W realizado por
él. Tanto Q como W o ∆U pueden ser positivos, negativos o cero.

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Figura 1. Sistema cerrado y

representacion sistematica de la primera
ley de la termodinámica

2. Descripción y datos del

proceso unitario

2.1. Unidad de recuperación de acetona por medio de condensacion

En la recuperación de acetona contaminada con aire esta puede ser purificada

para uso industrial u otro uso domestico, esto puede ser posible empleando
temperaturas adecuadas para recuperarlo en estado liquido empleando un
condensador. En el presente trabajo se realiza el balance de masa y energético
del condensador a emplearse según como se muestra la figura #.

Este tiende como datos una corriente de gas que contiene acetona en aire fluye
de una unidad de recuperación de solvente a razón de 142 L/s a 150°C y 1.3
atm. La corriente fluye a un condensador que licúa la mayor parte de la acetona
y las corrientes de salida de gas y de liquido están en equilibrio a -18°C y 5.0
atm. Se suministra trabajo de flecha al sistema a razón de 25.2 kW para lograr la
compresión de 1.3 atm a 5.0 atm. Para determinar la composición de la corriente
de alimentación al condensador, se toma una muestra de 3.00 litros del gas y se
enfria a una temperatura a la cual casi toda la acetona de dicha muestra se
recupera como liquido. El líquido se recibe en un matraz vacío con masa de
4.017 g. Se pesa el matraz que contiene la acetona liquida y se observa que
tiene una masa de 4.973g.

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Figura 2. Esquema del sistema de condensación para la recuperación de la acetona

3. Análisis

a) Se recopila toda la información brindada para poder realizar el análisis

correspondiente, posteriormente se inicia calculando los moles de acetona
dentro de la muestra tomada del matraz esto se obtiene mediante la
diferencia de pesos del matraz solo y lleno obteniendo asi la masa de la
muestra tomada de la alimentacion posteriormente se divide con respecto al
peso molecular.
b) Seguidamente se obtiene los moles totales del matraz son calculados
empleando la ecuación de gases ideales no=PV/RT.
c) Se divide los resultados del inciso a) y b) obteniendo asi la fracción molar de
la acetona en la alimentación
d) Seguidamente se obtiene los moles totales de la corriente de alimentación
según la ecuación de gases ideales no=PV/RT.
e) Adicionalmente se calcula la fracción molar de la corriente de salida del vapor
(Acetona-Aire) aplicando la ley de Raoult y Antoine
f) Se emplea el balance de masa para la acetona y aire para determinar los
moles correspondientes de las corrientes principales y asi mismo se deberá
emplear las masas moleculares para determinar los flujos masicos de dichas
corrientes y verificar el balance de masa
g) Finalmente se emplea las tablas B1 y B2 para el calculo de las entalpias de
las sustancias y realizar el balance de energía y calculo del calor transferido.

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4. Resultados

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5. Conclusiones y recomendaciones

Se concluye afirmando que es posible realizar el balance de masa del sistema

de recuperación de acetona, obteniendos un flujo molar de 0.75 mol/s de acetona
liquida de gran pureza que podría ser empleada en diferentes industrias como
materia prima, asi mismo se emplearon las tablas B1 y B2 para la determinación de
los valores entalpicos de las sustancias participes, donde se pudo realizar el balance
de energía obteniendo una transferencia de calor de 84.1KW

Se recomienda realizar el mismo procedimiento teniendo en cuenta el

rendimiento y eficiencia del condensador ya que en la industria estos equipos
trabajan en ciertas condiciones de operación asi mismo el diseño de ingeniería
podría verse afectado con respecto a la temperatura de operación generando
posibles grietas en el material esto debe ser estudiado minuciosamente.

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6. Referencias bibliográficas
 Atkins, P.W., Fisicoquímica, 3ª ed. U.S.A., Addison-Wesley Iberoamericana,
1991.
 Beattie, J. A. Lectures on Elementary Chemical Thermodynamics.
 Caamaño A.; et al (1999). Física y Química. Ed. Teide. Barcelona
 Castellan, G.W., Fisicoquímica, 2ª ed. U.S.A., Addison-Wesley
Iberoamericana, 1987.
 Levine, I.N., Fisicoquímica, 4 Ed. Vol. I, España, McGraw-Hill, 1996.
 Zamorano Raúl O.; Gibas Horacio M.; Moro Lucrecia E.; Viau Javier E.
(2006). Evaluación de un modelo didáctico analógico para el aprendizaje de
energía interna y temperatura. Rev. Eureka. Enseñ. Divul. Cien., 3(3), pp.
392-408

7. Anexos

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

El trabajo presenta una portada en la
que refleja el título del trabajo, el
nombre de los alumno/as, grupo y
Introducción fecha de entrega
(5 puntos) El trabajo presenta una breve
introducción escrita de forma clara.
El trabajo presenta una portada en la
que refleja el título del trabajo, el
nombre de los alumno/as, grupo y
fecha de entrega
El trabajo no presenta introducción
El trabajo presenta de manera parcial
una portada en la que refleja el título
del trabajo, el nombre de los
alumno/as, grupo y fecha de entrega
El trabajo no presenta introducción

5-4 3 -2 1-0

El trabajo desarrolla todos los
apartados mostrados en la estructura
propuesta: Descripcion y datos del
proceso unitario, análisis y resultados
Desarrollo de
El trabajo presenta sustento y
contenidos
evaluación de resultados con ejercicios,
(5 puntos) tablas o gráficos
El escrito demuestra originalidad. No es
una copia.
El trabajo desarrolla todos los
apartados mostrados en la estructura
propuesta: Descripcion y datos del
proceso unitario, análisis y resultados
El trabajo presenta solo resultados con
tablas o gráficos
El escrito demuestra originalidad. No es
una copia.
El trabajo desarrolla algunos de los
apartados mostrados en la estructura
propuesta: Descripcion y datos del
proceso unitario, análisis y resultados
El trabajo no indica resultados
El escrito no demuestra originalidad.

5-4 3-2 1-0

Conclusiones El trabajo presenta una conclusión y El trabajo presenta solo conclusión al El trabajo no presenta una conclusión
y recomendacion al final del mismo en la final del mismo en la que no se y recomendacion
Recomendacio que hay una estrecha relación con el evidencia relación con el tema y los
nes tema y los argumentos expuestos. argumentos expuestos.
(5 puntos)
5–4 3-2 1-0

El trabajo aborda el total de la El trabajo aborda parcialmente la El trabajo aborda parcialmente la

estructura propuesta. estructura propuesta. estructura propuesta.
Estructura del El índice señala los apartados y El índice señala solo los apartados y No presenta índice
documento subapartados del trabajo y las páginas subapartados del trabajo
(3 puntos) en los que se encuentra

3 2 1–0

El texto no presenta errores El texto presenta algunos (hasta 5) El texto presenta muchos errores
ortográficos (puntuación, acentuación y errores ortográficos (puntuación, ortográficos (puntuación, acentuación
grafías). acentuación y grafías). y grafías)
Se utiliza un lenguaje apropiado con Se utiliza un lenguaje apropiado sin Se utiliza un lenguaje apropiado sin
Redacción y
ortografía corrección sintáctica y gramatical; corrección sintáctica y gramatical; corrección sintáctica y gramatical;
(2 puntos) utiliza vocabulario preciso, correcto y utiliza vocabulario preciso, correcto y utiliza vocabulario técnico de la
técnico de la materia. técnico de la materia. materia.

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