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Informe Octubre
Informe Octubre
Es muy grato dirigirme a Usted para saludarla cordialmente y comunicarle sobre las
actividades ejecutadas en el mes de Octubre
SEGUNDO: Se realizó el taller sobre Honestidad en el aula del 2º”H” de secundaria a solicitud de
la docente tutora quien reporto tener problemas hace varios meses en el aula ya que se han
perdido objetos de distintas estudiantes todos de diferentes características.
TERCERO: Se realizó el taller de expresión adecuada de emociones con las estudiantes del
2º”C” de3 secundaria a solicitud de los padres del aula quienes se mostraron preocupados a raíz
de un acontecimiento de agresión en el aula.
CUARTO: Se realizó el informe de atención de la estudiante A.N.C.C del 5to “H” a petición de la
sub Dirección del Turno I.
Atentamente,
Es muy grato dirigirme a Usted para saludarla cordialmente y comunicarle los detalles del taller
realizado con estudiantes del 2do “G” de Secundaria:
PRIMERO: El taller se realizó el día Martes 31 de Octubre de 10.30 a 12.30 hora en el aula de la
sección a solicitud de la docente tutora Rocío Huamancaja.
SEGUNDO: Así mismo se siguió y cumplió la ruta de trabajo ingresada con expediente Nº 3205
(anexos), en donde el taller es dividido en tres momentos referentes a temas que intervienen en la
integración como lo son la gestión de emociones, habilidades comunicativas y trabajo en equipo
CUARTO: El taller sirvió para fortalecer las carencias a nivel social en las estudiantes de la
sección así como identificar las carencias de la misma para futuros talleres.
Atentamente,
TALLER DE INTEGRACIÓN 2°G- 2017
OBJETIVO: Contribuir a que las estudiantes el 2º”G” mejoren sus condiciones relacionales dentro del aula en base al conocimiento de aspectos influyentes como la gestión
de emociones, la correcta comunicación y el trabajo en equipo de manera lúdica y participativa.
MOMENTO DE DIFUSION PROCESO PARA LA Explicación teórica de la gestión Papelote informativo RECEPCION DE LA
DE INFORMCION IDENTIFICACION DE de emociones INFORMACION
EMOCIONES
(10 MINUTOS)
TRABAJO GRUPAL PARTE DE MIS Se da la indicación que en Papelotes y plumones SILUETA DE LAS
EMOCIONES grupos de 6 integrantes dibujen por grupos EMOCIONES
(10 MINUTOS) una silueta en el papelote l
rededor de la cual escribirán las
emociones mas frecuentes que
acompañan su vida y su estado
actualmente. Se resalta la
importancia de las emociones y
su aceptación para su próximo
manejo.
MOTIVACIÓN: Se pide que por parejas las Hojas con dibujo, hojas NOTAR L IMPORTANCIA
(10 MINUTOS) estudiantes se sienten a en blanco, lápiz cinta DE LA COORECTA
Dibujo en la espalda espaldas una de la otra, a un se de embalaje. COMUNICACION
le da un grafico y a la otra un
papel en blanco con un lápiz, la
estudiante(1) deberá narrar el
dibujo de tal manera que l
estudiante (2) lo replique en la
hoja q tiene en blanco,
finalmente se compran los dos
gráficos
MOMENTO DE DIALOGO (5 MINUTOS)
Los agentes analizan lo que
experimentaron en el juego Se orienta el trabajo a las Ninguno IDENTIFICACION DE LA
necesidades comunicativas IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIÓN
Técnica de expresión:
MOMENTO DE DIFUSION COMO COMUNICARME ME SIENTO……. Papelote informativo RECEPCION DE LA
DE INFORMCION MEJOR CUANDO TU…….. INFORMACION
(10 MINUTOS) PORQUE YO……….
TRABAJO GRUPAL REALIZACION DE Se agrupan de tres generando Tarjetas con las frases HOJAS DE EJEMPLOS
EJEMPLOS CON LA de manera conjunta un ejemplo ME SIENTO…….
TECNICA de la técnica de expresión y lo CUANDO TU……..
(10 MINUTOS) difunden por turnos en el aula PORQUE YO……….
MOMENTO DE DIFUSION TRABAJO EN QUIPO Explicación de los objetivos del Papelote informativo RECEPCION DE LA
DE INFORMCION (10 MINUTOS) trabajo en equipo INFORMACION
TRABAJO GRUPAL GUSANITO DE EQUIPO Se da la indicación que por Goma, plumones y GUSANITO DE PAPEL
(10 MINUTOS) grupos y de manera rápida hojas de colores
peguen los numero en orden
dando la simulación de un
gusano pudiendo agregar cosas
de se creatividad y premiando al
grupo ganador
CIERRE DEL TALLES REFLEXION Se hace un recuento del trabajo Ninguno LOGRO DEL OBJETIVO
(5 MINUTOS) realizado y lo aprendido en el DEL TALLER
taller
Es muy grato dirigirme a Usted para saludarla cordialmente y comunicarle los detalles del taller
realizado con estudiantes del 2do “H” de Secundaria:
PRIMERO: El taller se realizó el día Viernes 03 de Noviembre de 10.30 a 12.30 hora en el aula de
la sección a solicitud del expediente Nº 3046 de la docente tutora Yadira López Cano.
SEGUNDO: Así mismo se siguió y cumplió la ruta presentada siendo el taller dividido en seis
momentos o virtudes que intervienen en la honestidad como valor y practica como son:
Atentamente,
TALLER DE HONESTIDAD 2°H- 2017
OBJETIVO: Contribuir a que las estudiantes del 2º “H” comprendan la importancia del valor de la honestidad en la convivencia diaria en todos los lugares en donde se
desenvuelvan.
MOTIVACIÓN:
(5 MINUTOS)
Dinámica Habla chancho
SEGUNDA VIRTUD: (10 MINUTOS) En un papelote cada estudiante Dos papelotes pegados Compromisos en bien del
CUMPLIR LO QUE SE escribirá una promesa para con y plumones de colores aula
PROMETE el aula cada vez que no sea
cumplida la representante
informara a la tutora quien
designara una acción
reparadora
QUINTA VIRTUD: Dinámica chocolate ajeno Se pide que todas las estudiantes Chocolate Identificar el valor de la
RESPETAR LAS dejen un objeto dentro de un circulo honestidad en cuanto a lo
PERTENENCIAS al mismo tiempo junto a ello el ajeno.
monitor coloca un chocolate luego
se pide que giren alrededor y al dar
la orden cojan un objeto de otra
compañera, quien coja el chocolate
posteriormente se analizara para
concluir que la indicación fue coger
SEXTO MOMENTO
DINAMICA HABLA CHANCHO Elección de la representante
de la sexta virtud
SEXTA VIRTUD: Dinámica chocolate del Se pide al grupo se coloquen en El chocolate usado con Identificación de la
SER JUSTOS Himalaya forma de circulo, luego se anterioridad importancia de la justicia en
coloca un chocolate grande sin nuestra vida social
la envoltura al centro, junto a él
un gorro, guantes, chalina,
cuchillo y tenedor y se da un
dado para empezar a jugar
dándoles la indicación que el
dado pasara por cada
participante quien deberá
lanzarlo la consigna es que al
sacar el numero 6 podrá
acercarse a la meza ponerse
todos los implementos y tratar
de comer el chocolate con
cuchillo y tenedor, mientras ello
el dado seguirá corriendo para
que al lograr otro 6 se proceda a
lo mismo.
CIERRE DEL TALLES REFLEXION Se hace un recuento del trabajo Ninguno LOGRO DEL OBJETIVO
(5 MINUTOS) realizado y lo aprendido en el DEL TALLER
taller
Atentamente,
TALLER DE EXPRESION DE EMOCIONES 2°C- 2017
OBJETIVO: Contribuir a que las estudiantes del 2º “C” interioricen la técnica de expresión
emocional para su uso en distintas situaciones evitando así expresiones de agresividad o
invasión física.
MOTIVACIÓN:
(15 MINUTOS)
Dinámica Habla chancho
INFORME PSICOLÒGICO
I. DATOS DE FILIACIÒN:
Expresa haber estado con dolores en el bajo vientre por dos días,
intensificándose al tercer día y estando sumamente delicada en casa, sus
padres que ya tenían sospechas por el evidente retraso menstrual se
preocuparon pues los quejidos de dolor eran desgarradores, por lo cual camino
a la clínica, Andrea les conto lo que ocurría. Ya en la clínica le refirieron que
había existido un aborto espontaneo, diagnostico que refiere la menor (pero
que no ha sido evidenciado en documentos) Razón por la cual la menor refiere
de manera desesperada acostarse todos los días pensando en lo ocurrido,
sintiendo pena por el bebe y culpa por el daño a sus padres además de la
lejanía con el padre del bebe con quien no se ha vuelto a ver ni a comunicar.
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Así también finalmente solicita de manera precisa tener discreción con dicha
información la cual es confidencial y pide que pueda dialogarse y apoyar a su
menor hija con el fin de superar el suceso narrado.
V. RESULTADOS DE LA EVALUACION