ESTUDIANTE

Sol Anyi Mayleny Savino Leonardo

MATRICULA
LR-19-20835

ASIGNATURA
Español II

TEMA
La Reseña

FACILITADOR
María Elizabeth Encarnación Ramírez
 ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DE UNA RESEÑA
La reseña es un comentario escrito que hace un reseñador o escritor de
reseñas, sobre un libro, una película, o sobre cualquier otra obra que haya
visto o leído.
Componentes de la reseña: la reseña tiene dos componentes fundamentales
que hacen que esta sea muy interesante como forma de expresión y como
medio de información:
1- Cómo medio de información: presenta datos básicos sobre la obra reseñada,
junto con una descripción de ella y un breve resumen de su contenido. Esta
parte de la reseña es un texto expositivo.
2- Cómo forma de expresión: la reseña presenta también una valoración,
opinión o juicio personal del reseñador acerca de la obra reseñada. El
reseñador puede dar un comentario positivo o negativo, pero siempre deberá
sustentar o argumentar muy bien las ideas y juicios expuestos. Esta parte de la
reseña es un texto argumentativo.
Extensión: máximo dos o tres cuartillas. Una cuartilla es una hoja tamaño
carta, con 26 renglones aproximadamente, que equivalen a 200 o 250 palabras
en letra normal, tamaño 12 puntos.
Referencia bibliográfica o ficha técnica: esta es la información acerca del
libro, la película o de la obra reseñada. Aunque hay varios estilos y normas
sobre cómo escribir esta parte, una forma corriente es como se usó en el texto
¿Caballero, Stuart Little?
Resumen: es una descripción de la obra y de su contenido, así como del autor
y su contexto histórico y cultural. En esta sección es importante investigar un
poco sobre el autor, la obra y su época, ya que esta información contribuye a
sustentar más adelante las valoraciones y opiniones del reseñador. 
Valoración, opinión o crítica: esta es la parte que corresponde a las
apreciaciones personales del reseñador. Es la sección en donde se hace un
análisis crítico de la obra, y por ello, es considerada la parte más importante de
una reseña. 
Nombre del reseñador: como todas las obras, una reseña debe indicar quién es
su autor. Esto se hace para que los lectores identifiquen la procedencia de la
opinión, pues cuando un reseñador escribe con frecuencia en un periódico o
revista, suele tener lectores asiduos que leen siempre sus reseñas; otras veces
se reconoce la trayectoria de un reseñador y por esa razón su opinión cuenta
con mucha credibilidad entre el público. 
 COMPRENSIÓN INFERENCIAL DE UNA RESEÑA
La comprensión inferencial es la capacidad de procesar información escrita y
comprender el significado oculto del texto. Esta información luego se usa para
inferir o determinar un significado más profundo que no se establece
explícitamente. La comprensión inferencial requiere que los lectores:
 Combinen las ideas
 Saquen conclusiones
 Interpreten y evalúen la información
Consiste en extraer conclusiones y conjeturas o hipótesis en base a la
información implícita que se dispone en el texto. Es decir, la lectura
inferencial, consiste en descubrir información no explícita o que no aparece
escrito en el texto, puesto que en el texto no todas las ideas están escritas de
manera explícita sino están ocultas.
Hay ideas que se necesitan sobreentender para poder comprenderlo. El
proceso para hallar las ideas implícitas se denomina inferencia. al hacer
inferencia buscamos el significado más allá de lo literal ,somos capaces de
deducir nueva información a partir de la información dada. De acuerdo con
Daniel Cassany y otros. La inferencia “es la habilidad de comprender algún
aspecto determinado del texto a partir del significado del texto. Consiste en
superar lagunas que por causas diversas aparecen en el proceso de
construcción de la comprensión”. Esto ocurre por diversas razones, porque el
lector desconoce el significado de una palabra o de una frase, porque el autor
no presenta explícitamente la información, etc. Los buenos lectores
aprovechan las pistas contextuales, la comprensión lograda y su conocimiento
general para atribuir un significado coherente con el texto a la parte que
desconoce.
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN APLICADAS A LA RESEÑA
1. Control de la comprensión
Los estudiantes que son buenos en el seguimiento de
su comprensión saben cuando entienden lo que leen y cuando no lo
hacen. Tienen estrategias para “solucionar” los problemas en su
comprensión a medida que surgen los problemas.
2. La metacognición
La metacognición se puede definir como “pensar sobre el pensamiento.”
Los buenos lectores utilizan estrategias metacognitivas que les ayudan a
pensar y tener control sobre su lectura. Antes de la lectura, podrían aclarar su
propósito para la lectura y la vista previa del texto.
3. Uso de Mapas / Gráficos= Organizadores.
Los organizadores gráficos ilustran conceptos y relaciones entre conceptos en
un texto o mediante diagramas. Pueden ayudar a los lectores a centran
conceptos y entender cómo se relacionan con otros conceptos.
4. Resumir.
Resumir requiere que los niños determinen lo que es importante en lo que
están leyendo y además que lo describan en sus propias palabras. Instrucción
en resumir ayuda a los estudiantes a:
 Identificar o generar ideas principales
 Conectar las ideas centrales.
 Eliminar información innecesaria.
 Recordar lo que leen.
PROCESO DE PRODUCCIÓN DE UNA RESEÑA
Para elaborar una buena reseña es fundamental hacer un trabajo de
investigación y comprensión del texto a reseñar, abordando el texto siguiendo
estos pasos:
¿Qué quiere decir la obra y cómo lo dice?
Buscar los secretos escondidos en sus palabras texto
 ¿Cuál es el objetivo de la obra?,
 ¿Cuál es su argumento central, y cómo se prueba?
 ¿Cómo puedo contestarle al autor?
 ¿Qué puedo concluir?
Grado de comprensión del texto trabajado ficha de lectura
 datos sobre el contexto en el que fue publicado el texto
 quién era su autor
 en qué época se publicó
 datos bibliográficos
Es muy importante ser concreto, claro y preciso en las respuestas y
afirmaciones, sobre todo cuando se trata de citas ajenas.
Una vez concluida la lectura crítica y profunda del texto y completada la ficha
de lectura, se tienen las herramientas para escribir la reseña. El formato
recomendado es el ensayo.