COLEGIO LUIS CRUZ MARTINEZ – LA LIGUA

RBD 11199 -6
“Con valores y educación ofrecemos un futuro mejor“

matemática
GUIA DE TRABAJO 4° BÁSICO A
UNIDAD 0 semana 1

Nombre estudiante :
Curso :
Asignatura

Guía n°1
Reconocer patrones numéricos ascendentes o descendentes:
Para reconocer y describir el patrón numérico que genera a una secuencia de números es
necesario identificar el sentido de la secuencia:

Luego, identificar la cantidad que se suma o resta. Para esto, se operan dos términos seguidos
de la secuencia, siempre restando el menor al mayor. Este procedimiento se repite con otros
términos de la secuencia y se verifica que la cantidad sea siempre la misma. A esta cantidad se
le llama patrón numérico.

1.250 – 1.200 = 1.300 – 1.250 = 1.350 – 1.300 = 50

Secuencia numérica: 1.200 → 1.250 → 1.300 → 1.350.
Patrón numérico: sumar 50 o + 50.

Profesora Paola Fernandez Pérez 4°Básico A

 1. Completa con el patrón numérico que genera a cada secuencia.

Profesora Paola Fernandez Pérez 4°Básico A

GUÍA N°2: PATRONES NUMÉRICOS
Observa y responde

Profesora Paola Fernandez Pérez 4°Básico A

GUÍA N°3
1. Escribe el patrón que sigue cada secuencia numérica.

2. Sigue el patrón y continúa cada secuencia numérica.

Profesora Paola Fernandez Pérez 4°Básico A