ESC. SEC. GRAL. “IGNACIO E.

LOZANO”
C.C.T. 21EES0101Z
CICLO ESCOLAR 2021 – 2022
GUADALUPE VICTORIA, PUE.

PLAN PARA EL ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE

ELABORÓ: Aldebarán Guadalupe Sánchez Valera GRADO: 2° GRUPO: A, B y C

TEMA APRENDIZAJE ESPERADO FECHA

Patrones y ecuaciones
• Resuelve problemas que impliquen el uso
de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d,
donde los coeficientes son números enteros, Del 4 al 8 de Abril del 2022
fraccionarios o decimales, positivos y
negativos.

ACTIVIDADES DE INICIO, DESARROLLO Y CIERRE

TRABAJO AUTÓNOMO RETROALIMENTACIÓN
PRESENCIAL HIBRIDO
ACTIVIDADES DE INICIO:
-Proponer al grupo identificar -Propiciar que los alumnos
- Definirán que son las regularidades, formularlas y busquen y argumenten las
sucesiones de números con sus argumentar su validez. reglas que apliquen,
propias palabras motivándolos para que
- A partir de una formula sencilla, -Proponer algunos problemas sean ellos quienes
encontraran las sucesiones de como: indaguen y comprueben.
números -La regla de una sucesión de
números con signo es 3 n- 3.
ACTIVIDADES DE ¿Cuáles son los primeros diez
DESARROLLO: números con signo de la
sucesión?
-Obtendrán la regla general de
sucesiones de números (formula) -Recordar al grupo que en los
de acuerdo a ciertos resultados problemas de sucesión, n
representa la posición de un
Conocerán ejemplos de número cualquiera en la sucesión.
problemas que impliquen la - Obtenerla regla que genera la
obtención de resultados por sucesión -2.5, -1.5, -0.5, +0.5,
medio de formulas +1.5

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Obtendrán la regla
general de una sucesión
de números con signo de
la forma kn, donde n es
una constante negativa

- Obtendrán la regla
general de una sucesión
de números con signo de
la forma –an+b, donde a y
b son constantes
MATERIALES Y RECURSOS:
LIBRETA, LIBRO DEL ALUMNO, PLUMONES, PIZARRON, CELULAR, FACEBOOK
EVALUACIÓN POR RUBRICAS

PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICA

Nivel de desempeño Calificación

1 Inaceptable 5.0
2 Bajo 6.0
3 Satisfactorio 7.0 y 8.0
4 Destacado 9.0 y 10
RUBRICA NIVEL DE
DESEMPEÑO
Identifica regularidades, las formula y argumenta su validez
Explica que los problemas de sucesión, n representa la posición
de un número cualquiera en la sucesión.
– Obtiene la regla que genera la sucesión
-2.5, -1.5, -0.5, +0.5, +1.5

INDICADORES

Obtienen la regla verbal que genere una sucesión de números con signo, completando algunas expresiones, sumando al término
anterior una misma cantidad consecutivamente.

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE FAMILIA O TUTOR:

ELABORÓ VO. BO.

DOCENTE DIRECTORA

MTRO. ALDEBARAN GPE. SÁNCHEZ VALERA MTRA. ROSARIO GUADALUPE GÓMEZ RIVERA