INSTITUTO CRISTIANO LUIS GANDARILLAS Departamento de Matemática.

Dios - Patria – Familia Profesora Andrea Poblete Morales.

EVALUACIÓN C/1 PATRONES Y ÁLGEBRA

6° BÁSICOS

NOMBRE: Puntaje Ideal: 30 Puntaje Real:

Objetivo de Aprendizaje:
Establecen relaciones que se dan entre los valores dados en una tabla, usando lenguaje matemático.
• Crean representaciones pictóricas de las relaciones que se dan en una tabla de valores.
•Usando la relación entre los valores de una tabla, predicen los valores de un término desconocido y verifican la predicción.
• Formulan una regla que se da entre los valores de dos columnas de números en una tabla de valores.
•Identifican elementos desconocidos en una tabla de valores. Describen patrones en una tabla de valores dados.
Escriben representaciones por medio de lenguaje algebraico. Valorizan expresiones algebraicas y representan y resuelven ecuaciones de primer grado.
Instrucciones: Lectura de instrucciones generales, puedes responder a la guía de repaso primero en programa
THATQUIZ y posteriormente trabajar en el enlace de prueba. ¡ÉXITO!

INSTRUCCIONES EVALUACIÓN:
A) Deberás trabajar en el enlace “EVALUACIÓN DE GEOMETRÍA” durante
los días 27, 28, Y 29 de octubre del presente año.

B) En la clase de matemática virtual del día 6°A (27, octubre) 6°B (29,
octubre), tendrás que responder 2 ó 3 preguntas durante la clase, la cual
corresponderá al 10% de tu evaluación.

C) Tendrás hasta el día 29 de octubre a las 23:59 hrs. para responder la

prueba.

D) El correo que indiques en el enlace es el cual recibirás y llegaran tus

resultados cuando sea corregida.

E) La evaluación no es necesario imprimirla, puedes trabajarla desde el

computador, celular, Tablet, etc.

F) Cualquier consulta o duda al correo

gandarillano.matematica.andrea@gmail.com

G) ¡ÉXITO EN TU EVALUACIÓN!
EVALUACIÓN DE PATRONES

https://forms.gle/BRDKebrEpcQ8bPLT9
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GUÍA 13 DE REPASO
EVALUACIÓN PATRONES Y ÁLGEBRA
7° BÁSICOS

*La siguiente guía la puedes corregir o trabajar en THATQUIZ.

LENGUAJE ALGEBRAICO
Escriba en lenguaje verbal o algebraico según lo solicitado.
LENGUAJE VERBAL LENGUAJE ALGEBRAICO
EL TRIPLE DE UN NÚMERO.

EL DOBLE DE UN NÚMERO DISMINUIDO EN CINCO

UNIDADES.
UN NÚMERO AUMENTADO EN SU SUCESOR.

EL DOBLE DE LA SUMA ENTRE UN NÚMERO Y EL TRIPLE

DE ÉL.
EL CUÁDRUPLE DE UN NÚMERO AUMENTADO EN 8
DECENAS.
EL DOBLE DE LA SUMA DE DOS NÚMEROS.

VALORIZACIÓN DE EXPRESIONES
Calcule el valor de las siguientes expresiones. Indique el procedimiento para llegar al
valor final. Considere:
M=6 , N=18 Y P=2
3M−18 N-2M 2M+2N+P

3 (M+N+P) ((N-M) (N+M)) (P-P)

RESOLVER ECUACIONES
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Escribe el valor de X en cada ecuación

3x = 21 2x = 14 63 = 7x

X= X= X=
12+6X = 48 3x + 6 = 18 6y + 3 = 21

X= X= X=

PLANTEAR Y RESOLVER ECUACIÓN

Plantear una ecuación para cada situación. Escriba el valor de la incógnita.

SITUACIÓN ECUACIÓN RESULTADO

1 El doble de un número más 2 El número es:
es igual a 16, entonces el
número es
2 Si al triple de un número se le El número es:
resta 5, el resultado es 10,
¿cuál es el número?
3 Si a un número le quito 25 se El número es:
obtiene 32.¿Cuàl es el
número?
4 Un número cualquiera más su Los números son:
consecutivo suman veintitrés.
¿Cuáles son los números?
5 La suma de dos números es El número es:
150. Si uno de ellos es 76.
¿Cuál es el otro número?

PATRONES
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1. Si el tercer término de una secuencia numérica es 40, el cuarto 32 y el quinto 24,

¿cuál es un patrón de formación de esta?
A. Sumar 6 B. Restar 6 C. Sumar 8. D. Restar 8.

2. Si en una secuencia numérica un patrón de formación es restar 3 y el quinto

término es 60 ¿cuál es el primer término?
A. 54 B. 57 C. 63 D. 66

3. Si en una secuencia numérica se tiene que el patrón siempre es el mismo y el

cuarto término es 18 y el quinto 20, ¿cuál es el primer término?
A. 12 B. 14 C. 16 D. 18

4. Cuál es el patrón de formación y la regla de formación de la siguiente tabla.

PATRÓN DE FORMACIÓN REGLA DE FORMACIÓN

A. Suma 3 A. N+2
B. Suma 2 B. N+3
C. Resta 2 C. 3N-1
D. Resta 4 D. 4N-2

5. ¿Cuál es el patrón de formación y la Regla de formación de la siguiente tabla?

PATRÓN DE FORMACIÓN REGLA DE FORMACIÓN

A. Suma 1
B. Suma 2 A. N-1
C. Suma 3 B. N+0
D. Suma 4 C. N+1
D. N+2

REGLAS DE FORMACIÓN
Encuentre encuentra una regla de formación para cada tabla de doble entrada.

Entrada Salida Entrada Salida Entrada Salida

1 0 1 1 1 7

2 1 2 4 2 17

3 2 3 7 3 27

4 3 4 10 4 37