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03 Texto Escolar - Arit 4°
03 Texto Escolar - Arit 4°
Intelectum
Aritmética
Ia
Indicadores
de logro
Unidad 1 Unidad 2
• Discrimina entre proposiciones simples y compuestas. • Define y evalúa el concepto de divisibilidad y multiplicidad.
• Evalúa y aplica las distintas leyes proposicionales. • Demuestra los criterios de la divisibilidad haciendo uso de las
• Utiliza tablas de verdad para resolver proposiciones lógicas. propiedades del principio de multiplicidad.
• Utiliza la simbología para determinar inclusión y pertenencia. • Identifica números primos y compuestos realizando la
• Comprende la clasificación de conjuntos (conjunto finito, infinito, descomposición canónica.
vacío, unitario, universal y potencia). • Analiza el algoritmo para calcular el MCD y el MCM.
• Resuelve problemas utilizando las leyes del álgebra de conjuntos y • Determina números primos entre sí y utiliza el teorema fundamental
además los representa gráficamente. de la aritmética.
• Reconoce numerales escritos en diferentes sistemas de numeración • Evalúa la aplicación de razones y proporciones en la resolución
y sus principios. enunciados.
• Representa numerales en distintas bases utilizando algoritmos. • Aplica la definición de razón y proporción al relacionar o comparar
• Identifica las cuatro operaciones básicas en el conjunto de los distintas cantidades numéricas.
números enteros positivos. • Discrimina las distintas propiedades de los números racionales en
• Emplea las propiedades de números enteros aplicables en otros las fracciones propias e impropias.
sistemas de numeración. • Calcula operaciones basadas en la utilización de números racionales.
Unidad 3 Unidad 4
• Discrimina entre magnitudes inversamente y directamente • Comprende la definición de letra de cambio e identifica los elementos
proporcionales y evalúa sus propiedades. de la regla de descuento.
• Evalúa el reparto proporcional simple y compuesto. • Determina el descuento racional o comercial y valor actual de
• Aplica la definición de reparto proporcional simple y compuesto en cantidades dadas al aplicarle descuentos.
enunciados. • Analiza conjunto de datos utilizando cuadros estadísticos.
• Identifica la aplicación de regla de tres inversa y directa. • Identifica los distintos elementos de una tabla de distribución y
• Aplica la definición de regla de tres simple directa, inversa y compuesta. determina las distintas medidas de tendencia central.
• Evalúa los casos de aumento y descuentos sucesivos. • Analiza las técnicas de conteo (diagrama de árbol), el principio de
• Analiza los datos disponibles en la aplicación de aumentos y multiplicación y el de adición.
descuentos sucesivos. • Aplica las técnicas de conteo de datos y utiliza la definición de
• Analiza la clasificación de una mezcla (directa e inversa). permutación y combinación en distintos casos.
• Utiliza la definición de mezcla identificando los casos entre mezcla • Identifica los diferentes espacios muestrales en el cálculo de las
directa e inversa. probabilidades.
• Identifica el interés simple del compuesto. • Efectúa problemas sobre probabilidades utilizando los principios de
adición y multiplicación.
• Aplica las clases de interés simple y compuesto en la resolución de
problemas comerciales.
unidad 1
LÓGICA PROPOSICIONAL
Notación
Las proposiciones lógicas se denotan con las letras minúsculas del alfabeto: p, q, r, s, t, etc. A estas se les
denomina variables proposicionales.
b) Proposiciones compuestas o moleculares. Son aquellas que están compuestas de dos o más proposiciones,
relacionadas entre sí por conjunciones gramaticales o afectadas por el adverbio de negación no.
Ejemplos:
• Eder es matemático y Jhonatan es físico.
• Pedro no va al cine. Nota
Las conjunciones
CONECTIVOS LÓGICOS gramaticales son palabras
que enlazan proposiciones,
Llamados también operadores. Son símbolos que reemplazan a las conjunciones gramaticales y al adverbio sintagmas o palabras.
de negación no.
Los conectivos lógicos que más usaremos son los siguientes:
La conjunción ( / )
Es la proposición compuesta por las proposiciones p y q, relacionadas mediante el conectivo lógico y. Se
denota: p / q (se lee: p y q).
La condicional ( & )
Es aquella proposición en la que dos proposiciones simples p y q se relacionan mediante el conectivo lógico
Nota si... entonces... . Se denota p & q (se lee: si p, entonces q).
Su tabla de verdad es:
• Una proposición disyuntiva
será falsa, si sus proposi-
ciones componentes (p y
p q p&q
q) son falsas. V V V Donde: Ejemplo:
En otros casos, será V F F p: antecedente Sonia estudia, entonces triunfará.
verdadera.
F V V q: consecuente p & q
• La proposición condicio- F F V
nal es falsa únicamente
cuando el antecedente sea
verdadero y el consecuen-
La bicondiconal ( + )
te falso. Es aquella proposición en la que dos proposiciones simples p y q se relacionan mediante el conectivo lógico
si y solo si. Se denota p + q (se lee: p si solo si q).
• La proposición bicondicio-
nal será verdadera en los Su tabla de verdad es:
casos en que las proposi-
ciones que la conforman p q p+q
tengan el mismo valor de
V V V Ejemplo:
verdad.
V F F Álex jugará si y solo si, hizo sus deberes.
F V F p + q
F F V
La disyunción exclusiva ( 9 )
Es aquella proposición en la que se relacionan dos proposiciones simples p y q mediante el conectivo o... o...
Se denota p 9 q (se lee: o p o q).
Su tabla de verdad es:
p q p9q Ejemplo:
V V F O juego fútbol o juego básquet.
V F V p q
F V V Luego sería: p T q
F F F
Recuerda
Una proposición disyuntiva ESQUEMAS MOLECULARES
exclusiva es verdadera si
Es la interacción de proposiciones, conectivos lógicos y signos de agrupación en base a los cuales se va a
las proposiciones que la
conforman tienen valores de determinar el valor de verdad del conectivo principal.
verdad diferentes.
Clasificación
Tautología. Cuando los valores de la matriz principal son todos verdaderos.
Contradicción. Cuando los valores de la matriz principal son todos falsos.
Consistencia. Cuando en la matriz hay por lo menos una verdad y una falsedad.
Ejemplo:
Evalúa los siguientes esquemas moleculares e indica si es tautológico, contradictorio o consistente.
a) (+p & q) 0 +(p / q) b) +(+p / q) 9 (+q 0 p) c) +q / +(p / q)
6 Intelectum 4.°
Resolución:
A
a)
p q +p & q 0 + (p / q)
Nota
V V F V V V F V V V
V F F V F V V V F F En un esquema molecular,
` Es un esquema tautológico. el conectivo principal es el
F V V V V V V F F V operador de mayor jerarquía
F F V F F V V F F F que se encuentra libre de
signos de colección.
Tautología También denominamos
matriz principal de una tabla
de verdad, a la columna
b)
p q + (+p / q) 9 (+q 0 p) que contiene los valores de
verdad correspondientes al
V V V F F V F F V V conectivo principal.
V F V F F F F V V V
` Es un esquema contradictorio.
F V F V V V F F F F Ejemplo:
Conectivo
F F V V F F F V V V principal
p q q + (+p / q)
Contradicción
V V V F F F V
c) p q +q / + (p / q) V F F V F F F
V V F F F V V V F V V V V V V
V F V V V V F F
` Es un esquema consistente. F F F V V F F
F V F F V F F V
F F V V V F F F
Matriz principal
Consistencia
Implicación lógica
Se llama así a la proposición condicional cuando es tautológica.
Equivalencia lógica
Se llama así a la proposición bicondicional cuando es tautológica.
Ejemplos:
p q (p / q) & (+q 0 q) p q (p & q) + (+p 0 q) Atención
V V V V V V F V V V V V V V V F V V Para evaluar una tabla
V F V F F V V V F V F V F F V F F F de verdad de 2 variables
proposicionales se necesitan
F V F F V V F V V F V F V V V V V V 4 valores de verdad y para
F F F F F V V V F F F F V F V V V F evaluar una tabla de verdad
de 3 variables proposicionales
` (p / q) & (+q 0 q) es una implicancia lógica. ` (p & q) + (+p 0 q) es una equivalencia lógica. se necesitan 8 valores de
verdad.
En general, el número de
LEYES DE LA LÓGICA PROPOSICIONAL valores de verdad que se
1. Idempotencia 6. De morgan asigna a cada variable resulta
p 0 p / p +(p 0 q) / +p / +q de aplicar la fórmula 2n, donde
p / p / p +(p / q) / +p 0 +q n es el número de variables
proposicionales que hay en el
2. Conmutativa 7. Del complemento esquema molecular.
p 0 q / q 0 p +(+p) / p
p / q / q / p p 0 +p / V
p / +p / F
3. Asociativa
(p 0 q) 0 r / p 0 (q 0 r) 8. De la identidad
(p / q) / r / p / (q / r) p 0 V / V
p / V / p
4. Distributiva
p 0 F / v
p 0 (q / r) / (p 0 q) / (p 0 r)
p / (q 0 r) / (p / q) 0 (p / r) p / F / F
5. Absorción 9. De la condicional
p 0 (p / q) / p p & q / +p 0 q
p / (p 0 q) / p 10. De la bicondicional
p 0 (+p / q) / p / q p + q / (p & q) / (q & p)
p / (+p 0 q) / p 0 q
1 De los siguientes enunciados, ¿cuáles son proposiciones lógicas? Para que [(p 0 q) & r] sea falso, se debe cumplir:
I. 91 es un número primo. r=F
II. ¿A dónde vas? p 0 q / V ...(1)
III. El auto nuevo. En el segundo esquema tautológico:
IV. Llámame. [r & (t / +t)] 9 (q 0 +s)
V. Carlos aprueba el curso de Física.
[F & F] 9 (q 0 +s)
Resolución: V 9 (q 0 +s)
Los enunciados I y V son proposiciones, ya que se les puede Entonces, para que el esquema sea tautológico, se debe cumplir:
asignar un valor de verdad. q 0 +s / F
Los enunciados II, III y IV no son proposiciones, ya que no se les . .
puede asignar un valor de verdad. F F (s = V)
En (1):
2 Dadas las siguientes proposiciones compuestas:
p0q/V
I. π >3 y 3
64 $ 3 64 . .
2 2 V F
II. -4 = (-4) sí y solo si 19 " Z
III. Si ( 2 - 1)2 < 0 entonces (-9)2 = 81 Luego: p = V; q = F; r = F; s = V
Indica el valor de verdad de cada una de ellas. Determinamos el valor de verdad de:
I. p 9 [(s 0 t) / (s 0 +t)]
Resolución: p 9 [s 0 (t / +t)]
Representamos simbólicamente los enunciados y le asignamos p 9 [s 0 F]
el valor de verdad: p9s
I. p: π > 3; p = F V 9 V / F
π = 3, 14 = 1,77 > 3 (falso)
q: 3 64 = 4 = 2 $ 3 64 = 4 , q = F (falso) II. (p & +q) / s
(V & V) / V
Entonces: p / q V/V
F/F V
F
III. (r 0 p) + (+r & +q)
II. p: -42 = (-4)2; p = F q: 19 " Z; q = V (F 0 V) + (V & V)
-16 = 16 (falso) 4,33 " Z (verdadero) V + V
V
Entonces: p + q
F+V 4 Si el esquema molecular:
F {[s 9 (+q / r)] / [+s + (+p & q)]} & +s
es contradictorio, determina los valores de verdad de p, q, r y s;
III. p: ( 2 - 1)2 < 0; p = F q : (-9)2 = 81; q = V
en ese orden.
(0,41)2 < 0 81 = 81 (verdadero)
0,16 < 0 (falso)
Resolución:
Entonces: p & q Del enunciado, el esquema molecular es contradictorio:
F & V F
V {[s 9 (+q / r)] / [+s + (+p & q)]} & +s
8 Intelectum 4.°
A
Además: II. [+(p 9 +r) + +q] / [+p / (r & q)]
+q / r / F [+(V 9 V) + F] / [F / (F & V)]
. .
V F [+(F) + F] / [F / V]
[V + F] / F
Por lo tanto: p = F; q = F; r = F; s = V
F/F/F
5 Se define el operador lógico σ mediante la siguiente tabla de
verdad: III. [p 9 (q & +p)] + (+r 0 q)
p q pσq [V 9 (V & F)] + (V 0 V)
V V F [V 9 F] + V
V F V
F V F
V+V/V
F F F
7 De las siguientes proposiciones, ¿cuáles son equivalentes entre sí?
Evalúa el siguiente esquema molecular: I. +p & q
[(+p σ q) σ (p 9 q)] σ +q
II. p 0 +[+q 0 (p / +q)]
Da como respuesta los valores de verdad de la matriz principal. III. +q / [(p / +q) 0 (q / p)]
Resolución: Resolución:
Elaboramos la tabla de verdad: Se tiene:
p q [(+p σ q) σ (p 9 q)] σ +q I. +p & q / +(+p) 0 q / p 0 q
V V F F V F V F V F F II. p 0 +[+q 0 (p / +q)] / p 0 +[+q] / p 0 q
V F F F F F V V F F V
F V V F V F F V V F F III. +q / [(p / +q) 0 (q / p)] / +q / [p / (+q 0 q)]
F F V V F V F F F F V / +q / [p / V]
/ +q / p
6 Sean las proposiciones simples: Luego, (I) y (II) son equivalente entre sí.
p : Huancayo es la capital del departamento de Junín.
q : ( 3 - 1)( 3 + 1) = 23° + 19°
8 Simplifica:
r : 7 + 81 " N
+{[(+p / r) 0 (q 0 s) 0 +(p 0 r)] / (p & q)} 0 (+p & p)
Determina el valor de verdad de los siguientes esquemas
moleculares: Resolución:
I. (p 9 +q) / (+r + q) / (+p & r) H = +{[(+p / r) 0 (q 0 s) 0 +(p 0 r)] / (p & q)} 0 (+p & p)
II. [+(p 9 +r) + +q] / [+p / (r & q)] A : +(p 0 r) / +p / +r (Ley de Morgan)
III. [p 9 (q & +p)] + (+r 0 q)
B : p & q / +p 0 q (Ley del condicional)
Resolución: C : +p & p / p 0 p / p
Determinamos el valor de verdad de cada proposición simple: Idempotencia
▪▪ Sabemos que Huancayo es la capital del departamento de Ley del condicional
Junín, entonces: p = V
▪▪ Resolvemos: Reemplazando:
( 3 - 1)( 3 + 1) = 23° + 19° H / +{[(+p / r) 0 (q 0 s) 0 (+p / +r)] / (+p 0 q)} 0 p
( 3 )2 - 1 = 1 + 1 / +{[(+p / r) 0 (+p / +r) 0 (q 0 s)] / (+p 0 q)} 0 p
3-1=1+1
2=2 D
Entonces: q = V D : (+p / r) 0 (+p / +r) / +p / (r / +r) / +p / V / +p
Ley de la
▪▪ Tenemos: Ley del identidad
Ley asociativa complemento
7 + 81 = 7 + 9 = 16 = 4 ! N
Entonces: r = F Luego:
H / +{[(+p 0 q) 0 s] / (+p 0 q)} / p / +{+p 0 q} 0 p
Luego:
I. (p 9 +q) / (+r + q) / (+p & r) Ley de absorción
(V 9 F) / (V + V) / (F & F)
H / (p / +q) 0 p / p (Ley de absorción)
V / V / V/V
NOCIÓN DE CONJUNTO
Recuerda Es una colección o agrupación de objetos homogéneos o heterogéneos, los cuales pueden ser abstractos o
concretos. Dichos objetos reciben el nombre de elementos del conjunto.
Los conjuntos se denotan con
letras mayúsculas: A; B; C...; Ejemplo:
mientras que los elementos
del conjunto se representan Las letras de la palabra tigre.
mediante variables o letras
minúsculas separadas por Notación: Representación gráfica
punto y coma. T = {t; i; g; r; e}
T
Donde:
•i •g
T: nombre del conjunto. •t
t; i; g; r; e: elementos del conjunto T. •r •e
RELACIÓN DE PERTENENCIA
Es una relación que vincula cada elemento con el conjunto, nos indica si un elemento forma parte del conjunto
considerado.
Notación:
! se lee: “... pertenece al conjunto...”
" se lee: “... no pertenece al conjunto...”
Ejemplo:
L = ' 11 ; 4 ; 9 ; 17 ; 21 1 ; de donde: • 11 ! L • 2 " L • 16 " L
3 5 7 19 23 3 3 4
Nota
Sea el conjunto:
• 9 ! L • 6 " L • 17 ! L
A = {x/x es una letra de la 7 19
palabra matemática}
A = {m; a; t; e; i; c} DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO
` n(A) = 6
Por extensión
Cuando se enuncia uno a uno los elementos de un conjunto de manera explícita.
Ejemplo: R = {1; 3; 5; 7}
Por comprensión
Cuando se indica una característica particular y común a todos sus elementos.
Ejemplo: R = {2x + 1/ x ! N / x < 4}
CARDINAL DE UN CONJUNTO
Atención
Indica la cantidad de elementos diferentes de un conjunto dado.
Una función proposicional en
una variable x es una oración, Notación:
en la que x figura como
sujeto u objeto directo, que
n(A) se lee: cardinal de A. Ejemplo: A = {1; 2; 5; 6; 5} & n(A) = 4
se convierte en proposición
cuando se le asigna un valor
especifico a x.
Cuantificadores
Notación: P(x) Cuantificador universal
Ejemplo: Sea P(x) una función proposicional sobre el conjunto A, el cuantificador 6 indica que todos los valores del
P(x): x es impar
conjunto A hacen que la función proposicional P(x) sea verdadera.
P(1) es verdadero
P(2) es falso La expresión: "para todo x ! A, se verifica P(x)", se denota:
Ejemplos:
6 x ! A: P(x) 6 x ! A: x + 1 < x
6 se lee: para todo o para cualquier
6 x ! Z: x2 $ 0
10 Intelectum 4.°
Cuantificador existencial
A
Sea P(x) una función proposicional sobre un conjunto A, el cuantificador 7 indica que para algún valor del
conjunto A, la función proposicional P(x) es verdadera.
La expresión: "existe al menos un x, tal que se verifica P(x)", se denota: Nota
CLASES DE CONJUNTOS
Conjunto finito Conjunto vacío o nulo
Es aquel conjunto que tiene una cantidad limitada de Es aquel que carece de elementos.
elementos, por lo tanto el proceso de conteo de sus
Notación: Q ; { }
elementos termina en algún momento.
Ejemplo: N = "π; 2 ; 3 ; e , & n(N) = 4 Ejemplo: A = {x / 0 < x < 5 / x2 = 100} = { } = Q
Atención
Conjunto infinito Conjunto unitario El vacío es subconjunto de
todo conjunto, es decir:
Es aquel conjunto que posee una cantidad ilimitada Es aquel conjunto que tiene un solo elemento. 6A: Q 1 A
de elementos, por lo tanto el proceso e conteo de sus También llamado singleton.
elementos no termina.
Ejemplo: P = {x/x ! R; x # 0 / x > 0} = {0}
Ejemplo: R = {x/x es un número natural impar}
Par ordenado
Nota Es un conjunto de dos elementos para los cuales se considera el orden en que están indicados.
Veamos la siguiente
aplicación:
Notación:
Sean los conjuntos: (a; b); se lee: par ordenado a; b
A = {1; 2; a; b} Donde:
B = {b; c; 2; 4}
` A , B = {1; 2; 4; a; b; c} a: 1.ª componente / b: 2.ª componente
Si se cumple: (a; b) = (c; d) & a = c / b = d
Nota De la figura:
En el ejemplo anterior: n(A , B) = n(A) + n(B) + A y B son disjuntos.
A + B = {2; b} A , B = B + A 1 B
Intersección (+)
A + B = {x/x ! A / x ! B}
A B A B B
A
De la figura:
A + B = Q + A y B son disjuntos
A+B=A+A1B
12 Intelectum 4.°
Diferencia (–)
A
A - B = {x/x ! A / x " B}
De la figura:
A - B = A + A y B son disjuntos
A-B=Q+A1B
A B A B B
A
Nota
Del ejemplo:
De la figura: A T B = {1; 4; a; c}
• A T B = A , B + A + B = Q
• A T B = B - A + A 1 B
U
A
Nota
U' = Q
Q' = U
Producto cartesiano
Dados dos conjuntos no vacíos A y B, se define el producto cartesiano como el conjunto:
A # B = {(a; b)/a ! A / b ! B}
Ejemplo:
Sean: A = {2; 3; 4} y B = {7; 9} & A # B = {(2; 7); (2; 9); (3; 7); (3; 9); (4; 7); (4; 9)}
Diagrama sagital Diagrama cartesiano
A B
•2 B
•7 9
•3
•9
•4 7
2 3 4 A
Conjuntos coordinables o
equipotentes
LEYES DEL ÁLGEBRA DE CONJUNTOS
Decimos que dos conjuntos
A y B son coordinables o
equipotentes cuando es
posible establecer una Idempotencia:
relación biunívoca, uno a • A , A = A • A + A = A
uno, es decir, un elemento
del conjunto A con un
Conmutativa:
elemento del conjunto B,
entre sus elementos. Como • A , B = B , A • A + B = B + A
consecuencia de esto se
cumple que los cardinales de Asociativa:
A y B son iguales.
• (A , B) , C = A , (B , C) • (A + B) + C = A + (B + C)
Ejemplo:
A = {Neruda; César Vallejo; Distributiva:
García Márquez}
• A , (B + C) = (A , B) + (A , C) • A + (B , C) = (A + B) , (A + C)
B = {Perú; Chile; Colombia}
Del complemento:
• A , A' = U • A + A' = Q • (A')' = A
De la unidad:
• U , A = U • Q , A = A
• U + A = A • Q + A = Q
Propiedades adicionales
• A - B = A + B'
• A' - B' = B - A
• A T B = (A , B) - (A + B)
• A T B = (A - B) , (B - A)
14 Intelectum 4.°
Problemas resueltos A
1 Sea el conjunto: Reemplazando (III) en (I):
Q = {a; {a}; {b}; {a; {b}}} ▪▪ m + 2 + 2n(B) = m + 4
2n(B) = 2
Determina el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
` n(B) = 1
▪▪ {a} ! Q ▪ {{b};{a;{b}}} 1 Q ▪ b ! Q
▪▪ {b} 1 Q ▪ {{a};{b}} ! Q ▪ {{a;{b}}} 1 Q
4 Sean:
A = {3n - 8; 44}
Resolución: B = {10; mn - 20}
▪▪ {a} ! Q (verdadero) Además: A 1 B / B 1 A
{a} es un elemento del conjunto Q. Calcula: nm
▪▪ {b} 1 Q (falso)
{b} es un elemento del conjunto Q. La relación correcta es:
Resolución:
{b} ! Q
Como: A 1 B / B 1 A & A = B
▪▪ {{b};{a;{b}}} 1 Q (verdadero)
Luego:
{b} y {a;{b}} son elementos de Q, entonces el conjunto formado
▪▪ 3n - 8 = 10
por estos dos elementos es un subconjunto de Q.
3n = 18
▪▪ {{a}; {b}} ! Q (falso)
n = 6
{{a};{b}} no es un elemento de Q.
▪▪ b ! Q (falso) ▪▪ mn - 20 = 44
b no es un elemento de Q. mn = 64
▪▪ {{a;{b}}} 1 Q (verdadero) m6 = 26
{a;{b}} es un elemento de Q, entonces, m = 2
{{a; {b}}} es un subconjunto de Q.
Nos piden:
nm = 62 = 36
2 Halla el valor de verdad de cada una de las siguientes
proposiciones:
5 Se tienen los conjuntos unitarios:
a) Si A = {5 - x/x ! Z+ / x # 4}, entonces {4; 5} 1 A.
M = {a2 + 1; 2a}
b) A = {x/x ! N / 2x + 4 = 5} es unitario.
N = {3x + y; x - y + 12}
c) B = {x/x ! N / 1 # x # 5} posee 5 elementos.
Halla: a + x + y
Resolución:
Resolución:
a) Falso
Por dato M y N son unitarios.
Determinamos por extensión:
En M:
A = {1; 2; 3; 4}
a2 + 1 = 2a
Luego: {4; 5} j A 2
a - 2a + 1 = 0
b) Falso (a - 1)2 = 0
2x + 4 = 5 &a = 1
x = 1 " N En N:
2
3x + y = x - y + 12
& A = Q 2x + 2y = 12
c) Verdadero x+y=6
B = {x/x ! N / 1 # x # 5} = {1; 2; 3; 4; 5} Nos piden:
& n(B) = 5 a+x+y=1+6=7
A B Resolución:
16 Intelectum 4.°
NUMERACIÓN A
DEFINICIÓN
Es la parte de la aritmética que estudia la correcta formación, representación, escritura y lectura de los números.
Conceptos previos
Número. Es la idea asociada a una cantidad, la cual nos permite cuantificar los objetos de la naturaleza. Nota
Numeral. Es la representación gráfica y escrita de un número mediante determinados símbolos o guarismos Las cifras que emplearemos
convencionales. para la formación de
Cifra. Son símbolos utilizados convencionalmente para representar los números mediante numerales. numerales son:
0; 1; 2; ...
2. Todo numeral quedará expresado en una determinada base (mayor que la unidad), la cual nos indica de cuánto
en cuánto agrupamos las unidades de un cierto orden para obtener unidades del orden inmediato superior.
Ejemplo:
Recuerda
• En base 10: • En base 6: • En base 3:
La base es un numeral entero
mayor o igual a 2.
15 23(6) 120(3)
15 = 23(6) = 120(3)
El sistema de numeración
BASE NOMBRE CIFRAS QUE UTILIZA de base n utiliza n cifras
2 Binario 0; 1 diferentes.
3 Temario 0; 1; 2
4 Cuanternario 0; 1; 2; 3
5 Quinario 0; 1; 2; 3; 4
6 Senario 0; 1; 2; 3; 4; 5
7 Heptanario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6
8 Octanario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 Nota
9 Nonario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
La mayor cifra de un numeral
10 Decimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 en el sistema de numeración
de base n es (n – 1).
11 Undecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10)
12 Duodecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; (10); (11)
h h h
n Enesimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; ...; (n - 2); (n - 1)
En general:
Nota
La paridad de un numeral se ak ak - 1 ak - 2 ... a2 a1 a0(n) = aknk + ak - 1nk - 1 + ak - 2nk - 2 + ... + a2n2 + a1n1 + a0n0
refiere a que si este es par
o impar. k + 1 cifras
18 Intelectum 4.°
N = abcd(# impar) = 2ak1 + 2bk2 +m 2ck3 + a + b + c + d
A
# par Si esta suma es par, entonces N será par y si esa
suma es impar, entonces N será impar.
Atención
Los criterios de paridad se
CAMBIOS DE BASE cumplen para numerales de
De base n a base 10 (n ! 10) cualquier cantidad de cifras.
Para convertir un número de cualquier sistema de numeración al sistema decimal, emplearemos dos métodos:
descomposición polinómica y Ruffini.
Ejemplo:
Convierte 5324(6) a base 10.
Resolución:
2 560 80 7 Luego:
2.º
954 8
3957 = 14352(7)
5 77 11 7 952 119 8
3 7 1 2 112 14 8
Luego:
4 7 8 1
12304(5) = 1672(8)
6
PROPIEDADES
Nota
Numeral con cifras máximas
Casos particulares:
(n - 1)(n - 1) ... (n - 1)(n) = nk - 1 1. 1a
1a
= n + ma
1a
k cifras m veces
1a(n)
Bases sucesivas
2. a1
a1
1a = a + b + c + ... + z + n a1
1b a1(n)
1c m veces
j
1z (n) = nam + am - 1 + ... + a2 + a + 1
nk - 1 # N(n) < nk
Nos piden:
n + a = 8 + 2 = 10 `x=7
2 Si se sabe que los numerales 222(a); 44bc(6); 1a2(b) y b0a(c) están 5 Si a71(n) = a06(b) = dcb; halla: a + b + c + d + n
bien escritos y a, b y c son cifras diferentes entre sí, calcula:
a+b+c Resolución:
+ -
Resolución: Por propiedad: a71(n) = a06(b)
Observamos cada numeral: - +
&7<n<b
▪▪ 222(a) & a>2
▪▪ 44bc(6) & b<6 / c<6 Además, del numeral dcb, se tiene que b es una cifra, entonces:
7 < n < b < 10
▪▪ 1a2(b) & a<b . .
▪▪ b0a(c) & b<c / a<c 8 9
Luego: a71(8) = a06(9)
Luego: Descomponemos polinómicamente:
2<a<b<c<6 a # 82 + 7 # 8 + 1 = a # 92 + 0 # 9 + 6
. . . 64a + 56 + 1 = 81a + 6
3 4 5 51 = 17a
&a=3
Nos piden: a + b + c = 3 + 4 + 5 = 12
Por lo tanto:
3 Si: 306(9) = 3 # 92 + 6 = 249 = dcb & d = 2; c = 4
3a1(b) + 22b(c) + 45(a) + 10c(d) = e5d Nos piden: a + b + c + d + n = 3 + 9 + 4 + 2 + 8 = 26
Calcula: a + b + c + d + e
20 Intelectum 4.°
A
Por dato: Nos piden en base nueve:
1+3+3= n+6 (2b)(a - 1)(n - 1) = 46(7) = 4 # 7 + 6 = 28 + 6 = 34
2
34 9
7= n+6
2 27 3
` n=8 7
También se puede realizar el cambio de base mediante la siguiente Por lo tanto: 46(7) = 37(9)
división polinómica:
157(n) = n2 + 5n + 7 n+1 9 Halla el número abab que sumado con el producto de ab con el
menor número cuya suma de cifras es 20, resulta 13 600.
-n2 - n n+4 n+1
4n + 7 -n - 1 1 Resolución:
-4n - 4 3 El menor número cuya suma de cifras es 20 es 299.
3 Del enunciado:
& 157(n) = 133(n + 1) abab + ab # 299 = 13 600
100ab + ab + 299ab = 13 600
7 Determina el valor de n si: 400ab = 13 600
421(n) = 313(n + 1) & ab = 34
Resolución: Luego:
Por descomposición polinómica: 0<a<b<n<m<5
ab9 = 1331(n) . . . . Por dato
1 2 3 4
ab9 = 1 # n3 + 3 # n2 + 3 # n + 1
ab9 = n3 + 3n2 + 3n + 1 Entonces:
ADICIÓN
Es la operación aritmética que consiste en reunir varias cantidades homogéneas, llamadas sumandos, en una
sola llamada suma.
Observación A1 + A2 + A3 + ... + An = S
Ten en cuenta las propiedades
de la adición en Z: Sumandos Suma
• Clausura
Ejemplo:
6 a, b ! Z: a + b ! Z
Si: a + b + c + d = 21, calcula: a1d2 + c4b0 + d5c3 + b6a1
• Conmutativa
6 a, b ! Z: a + b = b + a Resolución:
• Asociativa a1d2 + • En el orden 0: 2 + 0 + 3 + 1 = 6
6 a, b, c ! Z: • En el orden 1: b + d + c + a = 21
(a + b) + c = a + (b + c) c4b0
Escribimos el 1 y llevamos al siguiente orden (orden 2).
• Del elemento neutro d5c3
aditivo
b6a1 • En el orden 2: 1 + 4 + 5 + 6 + 2 = 18
6 a ! Z: a + 0 = 0 Escribimos el 8 y llevamos 1 al siguiente orden (orden 3).
• Del inverso aditivo 22816
6 a ! Z: a + (-a) = 0
• En el orden 3: a + c + d + b + 1 = 21 + 1 = 22
Resolución:
• En el orden 0: 2 + 3 = 5
Como no excede a la base, escribimos directamente esta cifra en el orden 0 de la suma.
• En el orden 1: 4 + 4 = 8
542(6) + Excede a la base. Observamos que hay una base y sobra 2; es decir:
143(6) 8 = 1 # 6 + 2
1125(6) Entonces escribimos 1 en el orden 1 de la suma y llevamos 2 al siguiente orden.
3210 orden • En el orden 2: 5 + 1 + 1 = 7
Excede a la base. Observamos que hay una base y sobra 1; es decir:
7 = 1 # 6 + 1
Entonces escribimos la cifra 1 en el orden 2 y la cifra 1 en el orden 3 de la suma.
Nota SUSTRACCIÓN
Sumas notables: Es la operación inversa a la adición que tiene por objeto, a partir de dos cantidades denominadas minuendo y
n^n + 1h sustraendo, obtener una tercera llamada diferencia, que determina la cantidad de unidades en que el minuendo
1 + 2 + 3 + ... + n =
2 excede al sustraendo.
2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n + 1)
M-S=D
1 + 3 + 5 + ... + (2n - 1) = n2 Minuendo Diferencia
Sustraendo
12 + 22 + 32 +...+ n2 = n^n + 1h^2n + 1h
6
Sustracción en otros sistemas de numeración
1 + 2 + 3 +...+ n = ; n^n + 1h E
2
3 3 3 3
2 Explicamos el procedimiento mediante el siguiente ejemplo:
Efectúa: 613(7) - 452(7)
Resolución:
210 orden • En el orden 0: 3 - 2 = 1
613 Escribimos esta cifra en el orden cero de la diferencia.
452(7) • En el orden 1: 1 - 5
131(7) Como esta operación no se puede efectuar en el conjunto Z+, entonces el orden 2 le
prestará 7 unidades al orden 1, es decir: 7 + 1 - 5 = 3
Escribimos esta cifra en el orden 1 de la diferencia.
• En el orden 2: (6 - 1) - 4 = 1, ya que le prestó una base al orden 1.
22 Intelectum 4.°
Propiedades de la sustracción
A
1. El minuendo es igual a la suma del sustraendo y 3. Si ab(n) - ba(n) = pq(n), donde a > b y n $ 3, Nota
la diferencia. entonces:
En el sistema decimal:
M=S+D p+q=n-1 Si ab - ba = xy, a > b,
entonces:
x+y=9
2. La suma de los tres términos de una sustracción 4. Si abc(n) - cba(n) = pqr(n), donde a > c y n $ 3,
es igual al doble del minuendo. entonces: y si abc - cba = xyz, a > c,
entonces:
M + S + D = 2M p+r=q=n-1 x+z=9/y=9
• C. A. (746) = 103 - 746 = 1000 - 746 = 254 • C. A. (25(7)) = 10^27 h - 25(7) = 42(7) Ejemplo:
C.A. (48300(9))
= (8 - 4) (8 - 8) (9 - 3) 00(9)
PROGRESIÓN ARITMÉTICA = 40600(9)
Es un conjunto de números ordenados de tal manera que la diferencia entre dos términos consecutivos es una
cantidad constante llamada razón aritmética.
Ejemplos:
• 45; 51; 57; 63; ... • 17; 26; 35; 44; ... • 119; 122; 125; 128; ...
6 6 6 9 9 9 3 3 3
r r r
Fórmulas
tn - t1
1. Término general: tn = t1 + r (n - 1) 3. Número de términos: n = + 1
r
t1 + tn
2. Razón: r = t2 - t1 = tn - tn - 1 4. Suma de términos: S = c m # n
2 Nota
• Sea la progresión aritmética:
Conteo de cifras usadas en una progresión aritmética 17; 26; 35; ...; 215
Sea N un entero positivo de k cifras. La cantidad de cifras que se utiliza al escribir todos los números enteros 23 términos
desde 1 hasta N, está dada por:
Entonces:
t1 + tn
Cantidad de S= c m # n = c 17 + 215 m # 23
= (N + 1)k - 111 ... 11 2 2
cifras usadas S = 2668
k cifras
• Si el número de términos de
una progresión aritmética
es impar, existirá un único
MÉTODO COMBINATORIO término central, el cual se
Lo usaremos para determinar cuántos números de cierta cantidad de cifras existen en un determinado sistema calcula así:
t +t
de numeración. La cantidad total de números que se pueden formar con varios ordenamientos independientes, tc = 1 n
2
es igual al producto de las cantidades de las valores que puedan adoptar dichos ordenamientos respecto al
valor que toma su cifra correspondiente.
MULTIPLICACIÓN
Es la operación aritmética que tiene por objeto, a partir de dos cantidades denominadas multiplicando y
multiplicador, hallar una tercera llamada producto, que contenga al multiplicando tantas veces como el
multiplicador lo indique.
Algoritmo de la multiplicación
Multiplicando 2315 #
Multiplicador 224
9260
Observación 4630 Productos
Ten en cuenta las propiedades 4630 parciales
de la multiplicación en Z: Producto 518560
• Clausura
6 a, b ! Z: a # b ! Z
• Conmutativa Multiplicación en otros sistemas de numeración
6 a, b ! Z: a # b = b # a
• Asociativa Observa el procedimiento mediante el siguiente • Se multiplica 5 # 7 = 35. Este resultado se
6 a, b, c ! Z: (a # b) # c = a # (b # c) ejemplo: expresa en base 8, siendo 35 = 43(8); luego se
• Del elemento neutro multi- Efectúa: 37(8) # 54(8) escribe 3 y se lleva 4.
plicativo 4
6 a ! Z: a # 1 = a 3 7(8) #
Resolución:
5 4(8)
• Del inverso multiplicativo Escribimos los términos verticalmente:
6 a ! Z - {0}: a # a-1 = 1
1 7 4(8)
37(8) #
• Distributiva 3
6 a, b, c ! Z: a # (b + c) = a # b + a # c 54(8)
• Se multiplica 5 # 3 = 15. A este resultado se le
suma 4, resultando 19; lo expresamos en base
Luego:
8, siendo 19 = 23(8); luego se escribe 3 y a su
• Se multiplica 4 # 7 = 28. Este resultado se
izquierda 2.
expresa en base 8; siendo 28 = 34(8); luego se
escribe 4 y se lleva 3. 37(8) #
3
37(8) # 54(8)
54(8)
174(8)
4(8) 233(8)
• Se multiplica 4 # 3 = 12. A este resultado se le • Se efectúa la suma de los productos parciales en
suma 3, resultando 15; lo expresamos en base base 8.
8; siendo 15 = 17(8); luego se escribe 7 y a su 37(8) #
Nota izquierda 1. 54(8)
37(8) #
• (# par) # ... 5 = ... 0 174(8)
54(8)
• (# impar) # ...5 = ... 5 233(8)
• 6 n ! Z: n(n + 1) = (# par) 174(8)
2524(8)
24 Intelectum 4.°
DIVISIÓN
A
Es una operación aritmética inversa a la multiplicación que tiene por objetivo, a partir de dos números
denominados dividendo (D) y divisor (d), hallar un tercero llamado cociente (q), que indique cuántas veces
contiene el dividendo al divisor.
Clases de división
1. División exacta Nota
Es aquella división en la que el dividendo es exactamente igual que el producto del divisor por el cociente.
Alteraciones de la división
D d & D=d#q
entera.
Sea la división entera:
q
D d
r q
2. División inexacta
1. Para cualquier n ! Z+ se
Es aquella división en la cual se va a obtener un nuevo término llamado residuo. Se subclasifica en: cumple:
Dn dn
División inexacta por defecto. Cuando el cociente multiplicado por el divisor es menor que el dividendo. rn q
D d 2. D + d d
& D=d#q+r
r q r q + 1
Ejemplo: 35 8 & 35 = 8 # 4 + 3
32 4
3
División inexacta por exceso. Cuando el cociente multiplicado por el divisor es mayor que el dividendo,
considerando a dicho cociente como el mínimo posible, siendo este q + 1.
D d
& D = d(q + 1) - re
re q+1 Recuerda
2. rmáximo = d -1 4. qe = q + 1
rmínimo = 1
1 Halla a # b # c, en: a7c + c6a + 5b9 = 1c26 4 Si abc(9) + 4pq(9) = cba(9), calcula: 2p + 3q
Resolución: Resolución:
a 7 c + En el orden 0: c + a = 7 abc(9) + 4pq(9) = cba(9)
c 6 a En el orden 1: 14 + b = …2
5 b 9 &b=8 4pq(9) = cba(9) - abc(9)
1 c 2 6 En el orden 2: 2 + 12 = 1c Por propiedad: p = 8 / 4 + q = 8
&c=4 q=4
Luego: a = 3 Luego: 2p + 3q = 2(8) + 3(4) = 28
` a # b # c = 96
5 Si C.A.(mnp) + C.A.(pnm) = 1190
2 Si a + b + c = 12, calcula: Además: mnp - pnm = 3…
S = b2a(7) + c3b(7) + a1c(7) Halla: m + n - p
Resolución:
Resolución:
C.A.(mnp) + C.A.(pnm) = 1190
Tenemos: b 2 a(7) +
c 3 b(7) 2000 - (mnp + pnm) = 1190
mnp + pnm = 810 …(1)
a 1 c(7)
1605(7) Ahora: mnp - pnm = 3...
Veamos:
Por propiedad: mnp - pnm = 396 …(2)
Orden 0:
a + b + c = 12 = 1 # 7 + 5 (1) + (2):
queda mnp + pnm = 810
lleva
mnp - pnm = 396
Orden 1:
& mnp = 603
2+3+1+ 1 =7=1#7+0
queda ` m+n-p=6+0-3=3
lleva
Orden 2: 6 Si: R # 22(3) = ...984
b + c + a + 1 = 13 = 1 # 7 + 6 R # 13(4) = ...861
queda Halla la suma de las tres últimas cifras de R # 15.
lleva
` S = 1605(7)
Resolución:
3 Calcula la suma de las dos últimas cifras de E, siendo: R # 22(3) = ...984
& R # 8 = ...984 ...(I)
E = 2(3) + 22(3) + 222(3) + ... + S
22...2 (3)
7 cifras R # 13(4) = ...861
& R # 7 = ...861 ...(II)
Resolución: Sumando (I) y (II): R # 15 = ...845
Ordenando verticalmente los sumandos tenemos: La suma pedida es: 8 + 4 + 5 = 17
2(3) +
22(3)
h 7 cifras 7 El producto de dos números es 957. Si a uno de ellos se le adiciona
22g 2(3) 13 unidades, el nuevo producto es 1386. ¿Cuál es la suma de los
dos números iniciales?
...12(3)
Veamos: Resolución:
Orden 0:
Sean los números: a y b
2 + 2 + 2 + ... + 2 = 14 = 4 # 3 + 2
1 4 4 44 2 4 4 44 3 a . b = 957 ... (1)
7 veces queda
lleva Del dato:
Orden 1: a . (b + 13) = 1386
2 + 2 + 2 + ... + 2 + 4 = 16 = 5 # 3 + 1 a . b + 13a = 1386
1 4 4 44 2 4 4 44 3 957 + 13a = 1386 & a = 33
6 veces queda
lleva Reemplazando en la ecuación (1): b = 29
` S=1+2=3 ` a + b = 62
26 Intelectum 4.°
A
8 Si: mn # a = 342 Luego:
mn # b = 456 (2) # 4 -(3): 4q - q = 4 . 455 - 1733
Calcula: ba # mn q = 29
En (1): D = 29d + r
Resolución: En (2): 15d + r = 213; (d > r)
Ordenando convenientemente:
mn # 14 3
ba
` D = 29 . 14 + 3 = 409
342 1.er producto parcial (mn # a)
456 2.º producto parcial (mn # b)
4902 12 Halla la suma de cifras del complemento aritmético de un número
cuya suma de cifras es 22.
` ba # mn = 4902
Resolución:
9 En una división inexacta el dividendo es 1876, el divisor es el triple Sea el número: abc, donde a + b + c = 22
del cociente y el residuo es mínimo. Calcula el cociente. El C.A. (abc) & (9 - a)(9 - b)(10 - c)
Piden: 9 - a + 9 - b + 10 - c
Resolución: 28 - (a + b + c) = 6
Utilizando los datos:
1876 3q & 1876 = 3q . q + 1 22
1 q 1875 = 3q2
625 = q2 13 ¿En qué sistema de numeración existen 343 numerales capicúas
de 7 cifras que tengan solo una cifra cero?
& q = 25
` El cociente es: 25
Resolución:
10 Al dividir abc entre 13, se obtiene bc de cociente y un residuo Si el numeral tiene una sola cifra cero, entonces será: abc0cba(n)
máximo. ¿Cuántos números cumplen esta condición? Valores correspondientes:
a = 1; 2; …; (n - 1) & (n - 1) valores
Resolución: b = 1; 2; …; (n - 1) & (n - 1) valores
Del enunciado: c = 1; 2; …; (n - 1) & (n - 1) valores
abc 13 & abc = 13(bc) + 12
Total de números:
12 bc 100a + bc = 13(bc) + 12
(n - 1)(n - 1)(n - 1) = 343
100a = 12(bc) + 12 (n - 1)3 = 343
25 # a = 3(bc + 1) n=8
` El sistema es de base 8.
3 24
6 49 14 Calcula el número de términos de la siguiente P.A.
9 74
a12b(8); a14b(8); a16b(8); …; a76b(8)
Luego: abc = {324; 649; 974}
Resolución:
` Cumplen 3 números.
En este caso si omitimos las cifras a y b de la P.A., tenemos:
11 En una división entera inexacta, la suma de sus 4 términos es 455. a12b(8); a14b(8); a16b(8); …; a76b(8)
Si se multiplica al dividendo y al divisor por 4, la nueva suma de
sus términos es 1733. Halla el dividendo. Los términos de la nueva P.A. equivalente son:
12(8); 14(8); 16(8); …; 76(8)
Resolución:
Sea la división: D = d . q + r …(1) Sin perder generalidad, el número de términos de la P.A. es:
Por dato: D + d + q + r = 455 …(2) 76(8) - 12(8)
n.° de términos = +1
Cuando se multiplica al dividendo y al divisor por 4, se cumple: 2
4D = 4d . q + 4r n.° de términos = 62 - 10 + 1 = 27
2
& 4D + 4d + q + 4r = 1733 …(3)
` La serie original tiene también 27 términos.
TeorÍa De La Divisibilidad
Nota Es la parte de la teoría de los números que estudia las condiciones que debe reunir un número para que sea
divisible por otro.
Si A es múltiplo de B, también
se denota:
A = mB 0 A = B ° CONCEPTOS PREVIOS
Divisibilidad
Un número entero A es divisible por otro número entero positivo B si al dividir A entre B, el cociente es entero y
el residuo igual a cero.
Ejemplos:
45 9 56 8
& 45 es divisible por 9 & 56 es divisible por 8.
Recuerda 5 7
Todo número Z+ es divisible Multiplicidad
por si mismo y por la unidad.
Un número entero A es múltiplo de otro número entero positivo B, si existe un tercer número entero K, tal que al
multiplicarlo por B resulta el número A, es decir: A = Bk
Ejemplos:
45 = 9 # (5) & 45 es múltiplo de 9. 56 = 8 # (7) & 56 es múltiplo de 8.
Se puede observar que los conceptos de divisibilidad y multiplicidad son equivalentes, es decir:
A B A, K ! Z
+ A = BK
K
28 Intelectum 4.°
Además, en la división entera se cumple que r + re = B, por lo tanto, en el caso de la divisibilidad tendremos:
Nota
A
r + re = B° ° entonces se
Si x + y = n,
presentan 2 casos:
Ejemplos: °
1. x = n / y = n°
• 47 = 9(5) + 2 = 9° + 2 ó 47 = 9(6) - 7 = 9° - 7; entonces 2 + 7 = 9° 2. x = n° + r / y = n° – r
n° + n° = n° n° - n° = n° n° # k = n,
° k!Z ° k = n,
(n) ° k ! Z+ 2. x = n° + r / y = n° + r
7° + 7° = 7° 5° - 5° = 5°
Observación
°
(n.º impar)(n.º par) = 8 + 1
Propiedades
1. (n° + a) # (n° + b) # (n° + c) = n° + a # b # c a°
Ejemplo: 5. Si: N = b°
(6° + 2) # (6° + 5) # (6° + 4) = 6° + 2 # 5 # 4 c°
= 6° + 40 ° b; c)
Entonces: N = MCM(a;
= 6° + 6° + 4
Ejemplo:
= 6° + 4
...100(2) = 2°2 = 4°
2. (n° + r)k = n° + rk r, k ! Z+ Recuerda
° °
N = ...100(3) = 32 = 9 Todo número entero positivo
Ejemplo:
...10(7) = 7°
es múltiplo de sus divisores
(11 ° + 34 = 11
° + 3)4 = 11 ° + 81 = 11
° +4 enteros positivos.
Entonces:
n° + rk; si k es par ° °
N = MCM(4; 9; 7) = 252
3. (n° - r)k = ° k
n - r ; si k es impar
Donde: r, k ! Z+ a° + r
6. Si: N = b° + r
Ejemplos:
(8° - 3)4 = 8° + 34 = 8° + 81 = 8° + 1 c° + r
Ejemplo:
n° + d
4. abcd(n) = n°2 + cd ...101(2) = 8° + 101(2) = 8° + 5
(n) Nota
° °
n°3 + bcd(n) N = ...12(3) = 9 + 12(3) = 9 + 5 ° entonces:
Si A = n,
...5 = 7° + 5
° m ! Z+
* A Ç m = m,
(7)
Ejemplos: ° m, m ! Z+
* A Ç m = AÇ
• ...8(9) = 9° + 8 Entonces:
° 2 + 27 = 121° + 27 °
• ...27(11) = 11 N = MCM(8; 9; 7) + 5
(11) (11)
° +5
• ...111(5) = 5°3 + 111(5) = 125
° + 111
(5)
N = 504
RESTOS POTENCIALES
Se llaman restos potenciales a los diferentes residuos positivos que se obtienen al analizar las potencias de un
Nota número entero positivo mayor que 1, con respecto a un determinado módulo.
Si:
° + 15
6N = 21 Ejemplo:
Calcula los restos potenciales de 16 con respecto al módulo 9.
Entonces:
6N = 21k + 15, k ! Z Resolución:
2N = 7k + 5
160 = 9° + 1 A los números 1; 7; 4; 1; 7; 4; … se les denomina restos potenciales respecto al módulo 9.
2N = 7° + 5 + 7 Se observa que los residuos 1; 7; 4 se repiten periódicamente; a esta cantidad de residuos
2N – 12 = 7° 16 = 9° + 7
1
diferentes se les llamará: “Gaussiano” (g).
2(N – 6) = 7° 162 = 9° + 4 En el problema:
N – 6 = 7° g=3
163 = 9° + 1
` N = 7° + 6
164 = 9° + 7
165 = 9° + 4
166 = 9° + 1
167 = 9° + 7
h
Atención
Observamos que una ECUACIONES DIOFÁNTICAS
ecuación diafántica de la
Son aquellas ecuaciones donde, tanto los coeficientes como las variables son números enteros. Pueden ser de
forma:
ax + by = n dos o más incógnitas y de primer grado o de grado superior. En particular, estudiaremos la resolución de una
tiene solución entera x0; y0 ecuación diofántica lineal de 2 incógnitas.
si y solo si el máximo común
divisor de a y b es un divisor Ax + By = C ; donde: A, B, C ! Z
de n.
Para que la ecuación anterior tenga solución, es necesario y suficiente que:
°
C = MCD(A; B)
Solución general:
x = x0 - Bt
y = y0 + At ; donde: t ! Z
Resolución:
Expresamos todos los términos de la ecuación en función de 4:
4x + 9y = 139 …(I)
4° + (4° + 1)y = 4° + 3
y = 4° + 3
Luego, tenemos: yo = 3 (solución particular)
Reemplazamos en la ecuación (I):
4x + 9(3) = 139
4x + 27 = 139
xo = 28
30 Intelectum 4.°
Por lo tanto:
A
x = 28 - 9t
Solución general y = 3 + 4t
t!Z
t x y Nota
°
-2 46 -5 Si N = 2, entonces su última
cifra es par o cero.
-1 37 -1
0 28 3
1 19 7
2 10 11
Nota
CRITERIOS DE LA DIVISIBILIDAD °
Si N = 4, entonces:
Divisibilidad por 2n ó 5n
de ! {00; 04; 08; ...; 92; 96}
Dado N = abcde, entonces:
N = 2 ° + e = 2° N = 5° + e = 5°
N = 4° + de = 4° N = 25° + de = 25
°
Nota
N = 8 ° + cde = 8° ° + cde = 125
N = 125 °
°
Si N = 5, entonces la última
cifra es 5 o cero.
Divisibilidad por 3 ó 9
Dado N = abcde, entonces:
N = 3° + a + b + c + d + e = 3° N = 9° + a + b + c + d + e = 9°
Nota
Divisibilidad por 7
° entonces:
Si N = 25,
Dado N = abcdef, entonces: de ! {00; 25; 50; 75}
N = a b c d e f = 7° + (2d + 3e + f) - (2a + 3b + c) = 7°
-2-3-1 2 3 1
#
Divisibilidad por 11
Sea N = abcdef, entonces:
° + (b + d + f) - (a + c + e) = 11
N = a b c d e f = 11 °
-+-+-+
#
Divisibilidad por 13
Sea N = abcdefg, entonces:
° + a + 4b + 3c - d - 4e - 3f + g = 13
N = a b c d e f g = 13 °
1 4 3-1-4 -3 1
#
Divisibilidad por 33 ó 99
Dado N = abcdef, entonces:
° + ab + cd + ef = 33
N = a b c d e f = 33 °
° + ab + cd + ef = 99
N = a b c d e f = 99 °
1 ¿Cuántos números de la forma mn1 son múltiplos de 23? Observamos que 5 y 8 tienen como divisor común a la unidad;
entonces:
Resolución: 2a - 3 = 8°
° entonces: mn1 = 23k, k ! Z
Por dato mn1 = 23, 3
...7 11
Luego: 2a = 8° + 3 19
101 # mn1 # 991 27
35
101 # 23k # 991
4,339 # k # 43, 08 Por lo tanto: 2a = 27
7; 17; 27; 37
Nos piden: a2 = 72 = 49
4 números
5 Si (4522)1a = 9° + 7; halla la suma de los valores de a.
Por lo tanto, existen 4 números de la forma mn1 que son múltiplos
de 23.
Resolución:
2 Halla p, si 31pp3p = 7° + 5 Observamos que: (4522)1a = 9° + 41a = 9° + 7
Analizamos los restos potenciales:
Resolución:
Realizamos la descomposición polinómica: 40 = 9° + 1 °
41 = 9° + 4 43 = 9° + 1
310030 + 103p + 102p + p = 7° + 5 °
42 = 9° + 7 g = 3 & 43 + 1 = 9° + 4
7° + (7° + 6) Ç p + (7° + 2)p + p = 7° + 5
43 = 9° + 1 °
43 + 2 = 9° + 7
°7 + 2p = 7° + 5
44 = 9° + 4
2p = 7° + 5 + 7
h
Como: 41a = 9° + 7
p = 7° + 6
& 1a = 3° + 2
&p=6 1a = 11; 14; 17
5 # 2a = 8° + 7 + 8 Reemplazamos en (I):
4x0 + 5(4) = 120
5 # 2a = 8° + 15
4x0 = 120 - 20
5(2a - 3) = 8° x0 = 25
32 Intelectum 4.°
A
Por lo tanto la solución general es: Divisibilidad por 8:
x = 25 - 5t
a44a = 8°
y = 4 + 4t
t!Z & 44a = 8°
& 440 + a = 8°
Determinamos todas las soluciones posibles:
°8 + a = 8°
t x y a = 8
0 25 4
1 20 8 ` a . b = 32
2 15 12
3 10 16 9 ¿Cuál es la condición que deben satisfacer los números a y d, para
que el número a23d sea múltiplo de 17?
4 5 20
Nota De lo anterior, los números enteros positivos, según la cantidad de divisores, se clasifican en: números simples
y números compuestos.
El menor número compuesto
es el 4.
Números simples
Son aquellos números enteros positivos que tienen a lo más dos divisores. A su vez, conformada por:
La unidad. Es el único número entero positivo que posee un solo divisor.
Números primos. Llamados también primos absolutos, son aquellos números que poseen únicamente dos
divisores: la unidad y el mismo número.
{2; 3; 5; 7; 11; 13; ...}
Números compuestos
Atención Son aquellos números enteros positivos que tienen más de dos divisores.
• Si un número es 4° ! 1; no {4; 6; 8; 9; 10; 12; ...}
necesariamente es primo.
• Si un número es 6° ! 1; no Propiedades
necesariamente es primo.
1. El conjunto de los números primos es infinito.
4. Los números 3; 5 y 7 son los únicos números impares consecutivos y primos a la vez.
34 Intelectum 4.°
Ejemplo:
A
Determina si el número 193 es un número primo.
Resolución:
Extraemos la raíz cuadrada de dicho número: 193 = 13,89...
Luego, los números primos menores e iguales que la parte entera son:
2; 3; 5; 7; 11; 13 Observación
Al dividir 193 entre cada uno de los números primos considerados, se tiene: Números primos entre sí
2a2
Son aquellos grupos de
2° + 1 números que al ser tomados
3° + 1
de 2 en 2, cada par de
números resultan ser PESÍ.
5° + 3 Como en ningún caso, las divisiones son exactas, Ejemplo: 2; 17 y 25.
193 entonces 193 es un número primo.
7° + 4
11 ° +6
13 ° + 11 Nota
• Dos números enteros con-
NÚMEROS PRIMOS ENTRE SÍ (PESÍ) secutivos son PESÍ.
• Dos números enteros
Se les denomina también primos relativos o coprimos a aquellos números que tienen como único divisor común impares consecutivos son
a la unidad. siempre PESÍ.
Ejemplo:
¿Los números 13; 16 y 25 son PESÍ?
Resolución:
Atención
Divisores de 13: 1; 13 Se observa que 1 es el único divisor común a dichos
Divisores de 16: 1; 2; 4; 8; 16 números. Veamos la descomposición
Divisores de 25: 1; 5; 25 canónica de 360:
360 2
180 2
` 13; 16 y 25 son números PESÍ.
90 2 & 360 = 23 × 32 × 5
45 3
TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMÉTICA (TEOREMA DE GAUSS) 15 3
5 5
Todo número entero mayor que 1 se puede descomponer como el producto de factores primos diferentes 1
entre sí elevados a ciertos exponentes enteros positivos. Esta descomposición es única y es llamada también
descomposición canónica.
Ejemplos:
Nota
• 360 = 23 # 32 # 5
• Divisores simples:
• 900 = 22 # 32 # 52 Son todos aquellos
divisores que a la vez son
• 1080 = 23 # 33 # 5 números simples.
• Divisores compuestos:
ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN NÚMERO Son todos aquellos
divisores que a la vez son
Dado el numeral N = Aa # Bb # Cg, donde A, B y C son primos, además α, b, γ ! Z+. números compuestos.
• Divisores primos:
Son todos aquellos
1. Cantidad de divisores CD(N) 3. Suma de las inversas de los divisores SID(N)
divisores que a la vez son
CD(N) = (α + 1)(b + 1)(γ + 1) SD_Ni divisores primos absolutos.
SID(N) =
N • Divisores propios:
2. Suma de divisores SD(N) Son todos los divisores
α+1
4. Producto de divisores PD(N) de un número excepto el
- 1 Bβ + 1 - 1 Cγ + 1 - 1
SD(N) = A # # CD_N i mismo número.
A-1 B-1 C-1 PD(N) = N 2
Ejemplo: Nota
Sea el número de N = 360, halla: CD(N) = CDsimples +
1. La cantidad de divisores. CDcompuestos
1. Si nos piden la suma de divisores de un número N, siendo estos, múltiplos de un módulo m; se tendrá:
° = m # SD d N n
SD(N que sean m)
m
Ejemplo:
° del número 168.
Halla la suma de los divisores 12
Nota
Si N es PESÍ con P; y P es Resolución:
un número primo, entonces N ° = 12 # SD d 168 n = 12 # SD(14) = 12 # d 2 2 - 1 n # d 7 2 - 1 n
SD(168 que sean 12)
será pesi con Pα. 12 2-1 7-1
= 12 # 3 # 8 = 288
2. Si nos piden la suma de las inversas de los divisores de un número N, siendo estos, múltiplos de un
módulo m, se tendrá:
SID(N que sean m)° = SD_N/mi
N
Atención
Ejemplo:
° del número 360.
Halla la suma de las inversas de los divisores 45
Si N es primo, entonces:
φ(N) = N – 1
Resolución:
SD d 360 n
45 SD_ 8 i
° =
SID(360 que sean 45) = = 15 = 1
360 360 360 24
3. Si nos piden el producto de los divisores de un número N, siendo estos, múltiplos de un módulo m, se tendrá:
° = mCDd mN n # PD d N n
PD(N que sean m)
m
Ejemplo:
Halla el producto de divisores 4° del número 60.
Resolución:
Observación ° = 4CD(60/4) # PD d 60 n = 4CD(15) # PD(15) = 44 # 152 = 2402
PD(60 que sean 4)
4
Si N > 1, entonces la suma
de todos los enteros positivos = 57 600
menores o iguales a N y PESÍ
con N es:
N # φ^Nh
FUNCIÓN DE EULER O INDICADOR DE UN NÚMERO Z+
S=
2 Sea N un número entero positivo cuya descomposición canónica es: N = Aα # Bβ # Cg
f(N) = N # d1 - 1 n # d1 - 1 n # d1 - 1 n
A B C
Este valor nos indica la cantidad de números enteros positivos primos entre sí con N, que existen entre dos
múltiplos consecutivos de N.
36 Intelectum 4.°
Ejemplo:
A
Calcula el indicador de 36. Recuerda
Resolución: N! = 1 # 2 # 3 # ... # N
Sabemos que 36 = 22 # 32; entonces f(36) = 2 # (2 - 1) # 3 # (3 - 1) = 12; luego, entre dos múltiplos
consecutivos de 36 existen 12 números enteros positivos primos entre sí con 36, es decir:
0 1 5 7 11 13 17 19 23 25 29 31 35 36
Z+ PESÍ con 36
36 37 41 43 47 49 53 55 59 61 65 67 71 72
Z+ PESÍ con 36
Ejemplo:
Halla la descomposición polinómica de 9!
Resolución: Observación
9! = 1 # 2 # 3 # ... # 9 = 2a # 3b # 5c # 7d
• Teorema de Euler:
Luego: Si m > 1; además a y m son
PESÍ, entonces:
9 2 9 3 9 5 9 7 ° +1
af(m) = m
4 2 3 3 1 1
2 2 1 • Teorema de Wilson:
Si p es un número primo
1 entonces:
a = 4 + 2 + 1 = 7 b = 3 + 1 = 4 c = 1 d=1 (p – 1)! = p° – 1
MCD y MCM
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
El MCD de dos o más cantidades es aquel EL MCM de dos o más cantidades es aquel
número que cumple lo siguiente: número que cumple lo siguiente: Nota
1. Es el divisor común de todos ellos. 1. Es el múltiplo común de todos ellos. Divisores comunes de dos o
2. Es el mayor posible. 2. Es el menor posible. más números = divisores del
MCD de dichos números.
Ejemplo: Ejemplo:
Para 12 y 30; sus divisores enteros positivos Para 10 y 15; sus múltiplos enteros positivos
son: son:
12: 1 ; 2 ; 3 ; 4; 6 ; 12 10: 10; 20; 30 ; 40; 50; 60 ; 70; 80; 90 Nota
Múltiplos comunes de dos o
30: 1 ; 2 ; 3 ; 5; 6 ; 10; 15; 30 15: 15; 30 ; 45; 60 ; 75; 90 ; 105; 120 más números = Múltiplos del
MCM de dichos números.
Divisores comunes: 1; 2; 3; 6 Múltiplos comunes: 30 ; 60; 90; ...
Mayor Menor
Atención
1. Si A, B, C ! Z+; d = MCD (A; B; C) y 5. Si A, B, C, n ! Z+; entonces:
m = MCM (A; B; C); se tendrá: MCD_ A; B; Ci
Métodos para hallar el MCD MCD d A ; B ; C n =
y MCM: A = d Ç p1 n n n n
B = d Ç p2 Son PESÍ 6. Si A, B, C, n ! Z+, entonces:
DESCOMPOSICIÓN
SIMULTÁNEA C = d Ç p3 MCD (An; Bn; Cn) = [MCD (A; B; C)]n
30 - 45 - 105 3 MCM (An; Bn; Cn) = [MCM (A; B; C)]n
10 - 15 - 35 5
m = A # q1
2 - 3 - 7
m = B # q2 Son PESÍ 7. Si A, B ! Z+ y son PESÍ, con
MCD (30; 45; 105) = 3 # 5 = 15
m = C # q3 A 2 B, entonces:
MCM (30; 45; 105) = 3 # 5 # 2
# 7 # 3 = 630 MCD(A; A ! B) = 1
2. Si A, B ! Z+ y PESÍ, entonces: MCD (B; A ! B) = 1
DESCOMPOSICIÓN MCD (A; B) = 1
CANÓNICA
MCM (A; B) = A # B 8. Si a, b, c, n ! Z+, entonces:
A = 23 # 36 # 52 # 7
B = 2 # 37 # 53 # 74 ° entonces:
3. Si A, B ! Z+ y A = B, MCD (na - 1; nb - 1; nc - 1) = nMCD(a, b, c) - 1
6
MCD(A; B) = 2 # 3 # 5 # 7 2 MCD (A; B) = B
MCM(A; B) = A 9. MCD(A; B; C; D) = MCD [MCD (A;B); MCD(C;D)]
(exponentes menores)
MCM(A; B; C; D) = MCM [MCM(A; B); MCM (C;D)]
MCM(A; B) = 23 # 37 # 53 # 74
(exponentes mayores) 4. Si A, B, C, n ! Z+; entonces:
MCD(nA; nB; nC) = n # MCD (A; B; C)
MÉTODO DE DIVISIONES MCM (nA; nB; nC) = n # MCM (A; B; C)
SUCESIVAS O ALGORITMO
DE EUCLIDES
El procedimiento se
Propiedad:
representa en el siguiente Para dos números A y B se cumple que:
esquema:
Cocientes q1 q2 q3 q4 MCD(A; B) Ç MCM(A; B) = A Ç B
A B r1 r2 r3
Ejemplo aplicativo:
Residuos r1 r2 r3 0
Sean A y B dos números, tal que:
MCM _ A; Bi
& MCD (A; B) = r3 = ab y A Ç B = 18 144
7MCD _ A; BiA
2
Ejemplo:
2 1 4 1 5 Calcula el MCM (A; B).
198 70 58 12 10 2 Resolución:
58 12 10 2 0 MCM _ A; Bi MCD_ A; Bi
# = ab ...(1)
7MCD _ A; BiA MCD_ A; Bi
2
& MCD (198; 70) = 2
Sabemos que: MCM(A; B) Ç MCD(A; B) = 18 144 ...(2)
Reemplazamos (2) en (1):
18 144 = [MCD(A; B)]3 Ç ab
& 18 144 = 63 Ç 84
Efectuar
3. ¿Cuál es el menor número tal que dividido entre 6; 5 y 8 6. Calcula el MCD de 2759 y 4717.
da residuo igual a 3? 7. El MCD de 36k; 54k y 90k es 1620. El menor de los
4. La suma de los divisores comunes de 40 y 60 es: números será:
38 Intelectum 4.°
Problemas resueltos A
1 Halla el valor de n, sabiendo que el número: N = 21 . 15n tiene 20 Además, N al ser expresado en una base par (6), su última cifra
divisores compuestos. es impar (5); entonces el número N es impar, es decir, N y 2 son
primos entre sí.
Resolución:
Expresamos N como el producto de sus factores primos: Por propiedad, como 2 es primo, y N y 2 son PESÍ, entonces N y
N = 3n + 1 . 5n . 71 23 también son PESÍ. Luego:
Nφ(8) = 8° + 1
Sabemos que:
CD(N) = CDP + CDC + 1 Como f(23) = 22(2 - 1) = 4; tenemos:
E = N4 + (N4)2 + (n4)3 + ... + (N4)24
Reemplazando:
E = (8° + 1) + (8° + 1) + (8° + 1) + ... + (8° + 1)
(n + 2)(n + 1)(2) = 3 + 20 + 1
(n + 2)(n + 1) = 12
24 sumandos
& n = 2
E = 8° + 24 = 8°
2 ¿Cuántos divisores de 4400 son impares?
Por lo tanto, el residuo de dividir E entre 23 es cero.
Resolución:
Descomponemos 4400 en sus factores primos de modo que 24 5 ¿En cuántos ceros termina la expresión?
quede aislado: E = 1 . 2 . 3 . 4 ... 250
& 4400 = 24 . 52 . 11
4400 = 24 . (52 . 11) Resolución:
E = 250! = 2a . 5b . P
Luego por propiedad:
CD (impares de 4400) = (2 + 1)(1 + 1) = 6 Exponentes del 2:
125 + 62 + 31 + 15 + 7 + 3 + 1 = 244
Entonces, el número 4400 tiene 6 divisores impares.
Exponentes del 5:
3 ¿Cuántos terrenos de forma rectangular se podrán formar con 50 + 10 + 2 = 62
la condición que sus lados sean cantidades enteras, en un área
rectangular disponible de 2500 m2? Luego: E = 2244 . 562 . P
Hallamos el exponente de 10:
Resolución: E = 2182 . P . 1062
Área: a # b = 2500 ` E termina en 62 ceros.
2
b 2500 m 2500 = 22 # 54
CD(2500) = (2 + 1)(4 + 1) = 15 6 Si: MCD(3A; B) = 3 y MCM(12A; 4B) = 572, calcula A # B.
a
Las formas de descomponer un número (N) como el producto de Resolución:
dos factores es: MCM(12A; 4B) = 572
CD (N) + 1 4 MCM(3A; B) = 572 & MCM(3A; B) = 143
n.° F_Ni = ; si CD(N) es impar.
2
Se cumple: n.° de terrenos = n.° F(N) Sabemos: P # Q = MCD(P; Q) # MCM(P; Q)
Como la CD(2500) = 15 es impar; entonces:
Entonces:
_15i + 1 16
n.° de terrenos = = =8 (3A) # B = MCD(3A; B) # MCM(3A; B)
2 2
Por lo tanto, se podrán formar 8 terrenos. 3A # B = 3 # 143
3(A # B) = 429 & A # B = 143
4 Si p es primo y N es un entero positivo que al llevarse al sistema
sexagesimal se expresa como mpnr(2p + 1). Halla el residuo de 7 Si el MCD de 35A y 42B es 140. Halla el MCD de 40A y 48B.
dividir E entre p3, si:
E = N4 + N8 + N12 + ... + N96 Resolución:
MCD(35A; 42B) = 140
Resolución:
Por dato p es primo y N = mpnr (2p + 1)(6); entonces: MCD = d 35A ; 42B n = 140
7 7 7
p: 1; 2 MCD(5A; 6B) = 20
8 El MCM de dos números es 320. Halla dichos números, sabiendo N = 210(2) - 1 = 419
que la diferencia entre ambos es igual a 7 veces el menor.
Por lo tanto, el libro tiene 419 páginas.
Resolución:
Sean los números: 11 Calcula dos números enteros sabiendo que su suma es 341 y su
A: número mayor. MCM es 28 veces su MCD.
B: número menor.
Resolución:
Por dato: Sean A y B los números:
A - B = 7B & A = 8B & MCD(A; B) = x
MCM(A; B) = MCM(8B; B) = 320 MCM(A; B) = y
Luego: A + B = 341 ... (1)
8B = 320 y = 28x ... (2)
` B = 40 / A = 320 Se sabe que:
A = x . n1
... (3)
9 Sean: B = x . n2
A = 216m # 90 Como: A . B = MCD(A; B)MCM(A; B)
B = 60 # 324m Luego: A . B = x2 . n1 . n2 = xy
MCM(A; B) = 6 # MCD(A; B) De (2): x2 . n1 . n2 = x(28x)
Calcula m.
n1 = 4; n2 = 7 ... (a)
& n1 . n2 = 28
Resolución: n1 = 1; n2 = 28 ... (b)
A = 23m + 1 # 33m + 2 # 5 y B = 22m + 2 # 34m + 1 # 5
De (1) y (3): A + B = x(n1 + n2) = 341 = 31 . 11 ... (4)
MCM(A; B) = 6 # MCD(A; B)
23m+1 # 34m + 1 # 51 = 2 # 3 # 22m + 2 # 3m + 2 # 51 Se observa que los valores en la ecuación (a) cumplen la
ecuación (4), luego en (4):
mayor exponente menor exponente
A + B = x(4 + 7) = 341
x = 31
23m + 1 # 34m + 1 # 5 = 22m + 3 # 3m + 3 # 5
En (3):
Igualando exponentes: & A = 31 Ç 4 = 124
3m + 1 = 2m + 3 B = 31 Ç 7 = 217
` m = 2
12 Tres cuerpos empiezan a girar simultáneamente alrededor
10 El número de páginas de un libro es mayor que 400 y menor que de sus ejes centroidales a razón de π ; π y π radianes por
3 5 8
500. Si se las cuenta de 2 en 2 sobra una, de 3 en 3 sobran dos, segundo. Luego de 20 minutos, ¿cuántas veces han pasado
de 5 en 5 sobran cuatro y de 7 en 7 sobran 6. ¿Cuántas páginas
simultáneamente por la posición inicial?
tiene el libro?
Resolución:
Resolución:
Hallamos la velocidad en que los cuerpos tardan en dar una vuelta
Sea N el número de páginas, entonces:
(2p):
N = 2° + 1 = 2° - 1 2π = 6 s 2π = 10 s 2π = 16 s
N = 3° + 2 = 3° - 1 π
π π
3 5 8
N = 5° + 4 = 5° - 1
Entonces, simultáneamente darán una vuelta en:
N = 7° + 6 = 7° - 1 MCM(6; 10; 16) = 240 segundos
& N + 1 = MCM (2; 3;°5; 7) Luego, en 20 minutos, han pasado 20 # 60 = 5 veces
° & N = 210k - 1 240
N + 1 = 210 simultáneamente por la posición inicial.
40 Intelectum 4.°
RAZONES Y PROPORCIONES A
RAZÓN Nota
Es la comparación de dos cantidades mediante una operación aritmética (sustracción o división). INTERPRETACIÓN DE una
razón aritmética
Por ejemplo sean:
Clases de razón E: edad de Elmer (28 años).
V: edad de Victor (30 años)
Razón aritmética Razón geométrica Luego comparando:
Es la comparación de dos cantidades a y b, mediante Es la comparación de dos cantidades a y b, mediante 30 – 28 = 2
la sustracción. la división. • Victor es mayor que Elmer
a-b=r a =k en 2 años.
b • Victor tiene 2 años más
Donde: Donde: que Elmer.
a: antecedente a: antecedente • La razón aritmética de las
b: consecuente b: consecuente
edades de Victor y Elmer
r: valor de la razón aritmética. tiene por valor 2.
k: valor de la razón geométrica.
Propiedades:
1. a1 = b1k; a2 = b2k; a3 = b3k; ...; an = bnk
& a b c = 4 & a + b + c = 72
+ +
3+6+9
18
a1 .a 2 .a3 ...an
3. = kn
b1 .b 2 .b3 ...bn
Clases de proporción
Términos medios a = c
b d
a-b=c-d
Donde:
Términos extremos a y d: términos extremos
Veamos un ejemplo: b y c: términos medios
Si 50 excede a 30 tanto como 45 excede a 25,
Observación Veamos un ejemplo:
se escribe:
Notamos que en la proporción 50 - 30 = 45 - 25 Si 8 es a 2 como 12 es a 3, se escribe:
geométrica continua (P.G.C.):
a b 20 20 8 = 12
=
b c 2 3
& b = a#c Propiedad: Propiedad:
a+d=b+c a#d=b#c
Suma de Suma de Producto de Producto de
términos extremos términos medios términos extremos términos medios
42 Intelectum 4.°
Problemas resueltos A
1 A una fiesta asisten 180 personas entre hombres y mujeres. Por Resolución:
cada 5 mujeres hay 4 hombres. Si se retiran 20 parejas, ¿cuál es Se sabe que:
la razón entre el número de mujeres y el número de hombres que p q
quedan en la fiesta? = = r = s =k
h l m n
Resolución: E = 1 . 82
2
Sean: a y b (a > b) los números.
E = 41
& a + b = 65 …(I)
(a - 17) + (b + 17) b + a 5 En una fiesta hay 100 personas. Si por cada 2 varones hay 8
Además: a 17 = b &
- =
b + 17 a b + 17 a mujeres, y por cada 2 que están bailando 3 no bailan. ¿Cuántos
varones no están bailando?
& a - b = 17 …(II)
1 ; 4 ; - 7 12 ; - 15 ; 18
7 3 9 3 5 -2
Son números fraccionarios No son números fraccionarios
Fracción
Atención Son aquellos números fraccionarios cuyos términos son números enteros positivos.
Propia Impropia
A 11&A1B
A 21&A2B
B B
3; 4 ; 7; 2 11 ; 7 ; 8 ; 13
5 11 9 3 3 5 3 2
2. Por su denominador
Decimal Ordinaria
Atención B = 10k, k ! Z+ B ! 10k, k ! Z+
Ten en cuenta que una 2 ; 7 ; 13 ; 21 2 ; 17 ; 5 ; 12
fracción impropia también se 10 10 2 103 10 4 3 4 21 53
puede expresar del siguiente
modo:
13 2 3 , porque 13 5
=
3. Por la cantidad de divisores comunes de sus términos
5 5
3 2
Fracción mixta Irreductible Reductible
25 3 4 , porque 25 7
= Si A y B son PESÍ. Si A y B no son PESÍ.
7 7
Fracción mixta
4 3 7 ; 15 ; 17 ; 23 8 ; 14 ; 21 ; 24
13 8 9 35 12 26 15 16
44 Intelectum 4.°
4. Por grupo de fracciones
A
Homogénea Heterogénea
Todas las fracciones tienen igual Al menos un denominador es distinto a Observación
denominador. los demás. A partir de una fracción
2 ; 7 ; 9 ; 17 12 ; 4 ; 7 ; 5 irreductible se puede obtener
fracciones equivalentes a ella.
13 13 13 13 19 19 19 12
2 . 4 . 6 . ... . 2n ; n ! Z+
3 6 9 3n
2. Multiplicación
• 13 # 8 = 13 # 8 = 26 • 7 # 6 = 7 # 6 = 7 # 6 = 14
4 5 4#5 5 3 3 1 3#1
3. División
2. Si se tiene un grupo de fracciones de igual numerador: es mayor la fracción que posee menor denominador. Sean las fracciones:
6; 1 y 3
Veamos un ejemplo: 7 5 4
• Sean las fracciones: 41 ; 41 ; 41 ; 41 & al ordenarlas de menor a mayor tenemos: 41 ; 41 ; 41 ; 41 • 6 2 1 porque 6 × 5 > 7 × 1
7 5
9 11 5 12 12 11 9 5 30 > 7
• 6 2 3 porque 6 × 4 > 7 × 3
3. Para dos fracciones realizaremos el producto en aspa: es mayor la fracción que posee el mayor producto. 7 4
24 > 21
Veamos un ejemplo: • 1 1 3 porque 1 × 4 < 5 × 3
5 4
Dadas las fracciones: 2 y 5 , hacemos el procedimiento en aspa: 4 < 15
3 7 Luego, ordenando de manera
creciente, tenemos:
2 5 & 2#7<3#5 & 2 < 5
11316
3 7 3 7 5 4 7
14 15
Propiedades
1. Dadas las fracciones irreductibles: f1 = a y f2 = c
b d
a + c =e / e!z&b=d
Si se cumple:
b d
Fracción generatriz
Recuerda la siguiente tabla:
Ejemplos: En general:
9 = 32
! 99 = 32 Ç 11
• 0,21 = 21 = 7 >;; ?
999 = 33 Ç 37
99 33 0, abc...x = abc...x
999...9 9999 = 32 Ç 11 Ç 101
! 99 999 = 32 Ç 41 Ç 271
• 0,117 = 117 = 13 k cifras k cifras
999 111 999 999 = 33 Ç 7 Ç 11 Ç 13 Ç 37
Recuerda
TERCERA REGLA
2. Periódico mixto. Una fracción irreductible genera un número decimal inexacto periódico mixto, cuando el
denominador tiene como divisores primos al 2 y/o al 5, y además a otros factores primos.
En un número periódico mixto
tenemos: Ejemplos:
> ;;; ?
0,ab...x αβ...ω ! Notamos que en el denominador
• 1 = 1 = 0,1666... = 0,16 ponemos tantos nueves como
El n.º de El n.º de 6 2#3
cifras tenga la parte periódica y
cifras está cifras está
!
dado por dado por • 17 = 2 171 = 0,07727272... = 0,0772 tantos ceros como cifras tenga
la primera la segunda 220 2 # 5 # 11 la parte no periódica.
regla. regla.
46 Intelectum 4.°
Fracción generatriz
A
Ejemplos: En general:
!
• 0,215 = 215 2 = 71
-
! abxyz - ab
990 330 0,ab xyz =
99 900
!
• 0,21567 = 21 567 21 = 1197
-
99 900 5550
Números avales
Son aquellos números que resultan de dividir los términos de una fracción en un determinado sistema de
numeración.
Por ejemplo:
• 145 = 18,125 $ decimal • 86 =
321_ 5 i
= 3,21(5)
8 24 44_ 5 i
215_ 6 i
• 83 = = 21, 5_ 6 i • 27 =
43_ 6 i
= 0,43(6)
6 10_ 6 i 35 55_ 6 i
exaval
301_ 5 i 126_ 8 i
• 76 = = 3,01(5) • 86 = = 1,26(8)
25 100_ 5 i 63 77_ 8 i
Pentaval
Importante
Todo número aval presenta dos partes: una parte entera y otra parte aval. FRACCIÓN GENERATRIZ
De los números avales, en
general:
abc...k , mnp...z(α)
abc...x^nh
• 0,abc...x(n) =
Parte entera Parte aval 1000...0^nh
Coma ...aval k cifras k ceros
> ;;; ?
• 0, abcx^nh =
El orden de los números avales
k cifras
Sea el numeral 2413,2314(5), indicamos el orden de la parte entera y de la parte aval.
abc...x^nh
Orden Orden ^n - 1h^n - 1h...^n - 1h^nh
k cifras
3 2 1 0 -1 -2 -3 -4
> ;;; ?
2 4 1 3, 2 3 1 4(5) • 0,abc...x αβ...ω (n) =
Resolución: Resolución:
Sea: x lo que ganó el primer año. Multiplicamos por 49:
Segundo año: 1 x 49N = 7 + 2 + 1 + 22 + 13 + ...
2 7 7 7
Tercer año ganó: 1 d 1 x n = 1 x N
2 2 4 De donde:
48N = 9 & N = 9 & N = 3
Cuarto año ganó: 1 d 1 x n = 1 x 48 16
2 4 8
` Suma de términos: 19
Luego: x + 1 x + 1 x + 1 x = 3600
2 4 8
5 Halla el valor de b, si se cumple que:
Operando, tenemos: 8x 4x 2x x = 3600
+ + +
8 a + b = 0,_a + 1i_a + bi
15x = 3600(8) 11 9
` x = 1920 Resolución:
B = 7 # 3 # 4 # 4 & B = 7 16
# 5b = a + 5
8 14 3 8 # 14
2 5
B= 1 2 =1
#
1#2
Entonces, el valor de b es: b = 2.
Luego: A - B = 16 - 1 = 15
6 Si se cumple que:
3 Halla la suma de las fracciones que corresponden a los puntos A y ! ! ! !
0, a1 + 0, a2 + 0, a3 = 1, 27
B en la siguiente recta numérica:
Calcula: a2
23 A B 25
4 4 Resolución:
! ! ! !
A y B equidistan de los extremos entre sí. 0, a1 + 0, a2 + 0, a3 = 1, 27
Resolución: a1 + a2 + a3 = 127 - 1
99 99 99 99
d d
a1 + a2 + a3 = 126
23 A B 25 30a + 6 = 126
4 4 30a = 120
a = 4
Del gráfico: ` a2 = 16
d = A - 23 d = 25 - B 7 Si se cumple:
4 4 !
0, ab !
Igualamos: ! = 1, 72
0, ba
A - 23 = 25 - B & A + B = 25 + 23 = 12
4 4 4 4 Calcula (a + b), si además: a - b = 1
48 Intelectum 4.°
A
!
Resolución: 10 ¿En qué sistema de numeración 1985 se expresa como 0, 41 ?
2779
Hallamos la fracción generatriz:
!
0, ab ! Resolución:
! = 1, 72 Sea la base del sistema de numeración n:
1985 = 0,!
0, ba
41 (n)
2779
ab - a
90 = 172 - 1 & ab - a = 171 = 19 Para reducir la fracción, calculamos el MCD:
ba - b 99 ba - b 99 11 MCD(1985; 2779) = 397
90
9a + b = 19 Luego:
9b + a 11
397 # 5 = 0,!
41 (n)
a = 2b 397 # 7
Tenemos como dato:
a-b=1 5 = 41(n)
& 5 = 4n2 1
+
7 (n 1) (n - 1) (n)
- 7 n -1
Entonces:
a=2 / b=1 De donde: n = 6
` a+b=3 Luego, el sistema que corresponde es el senario.
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Magnitud
Atención Se llama magnitud a toda cualidad susceptible de variar (aumentar o disminuir). Por ejemplo: la temperatura, la
rapidez, el tiempo, etc.
Magnitud Cantidad
Cantidad
Temperatura 25 °C
Es la medida de la magnitud, llamada también valor instantáneo de una magnitud.
Longitud 40 km
Tiempo 8h
Relación entre magnitudes
Veamos algunos ejemplos de magnitudes que se relacionan: costo-producto; rapidez-tiempo; n.° obreros-obra, etc.
Rapidez 20 m/s
Dos magnitudes se pueden relacionar de manera directa o inversamente proporcional.
50 Intelectum 4.°
Propiedades
A
A DP B , B DP A A IP B , A DP 1/B
A IP B , B IP A A DP B , A IP 1/B
A DP B
A DP B , An DP Bn
A IP C & A # C = cte.
A IP B , An IP Bn B#D
A DP D
3k + 5k = 72 5m + 3m = 72
8m = 72 & m = 9 A
8k = 72 & k = 9
Luego, las partes repartidas son:
Luego, las partes repartidas son:
A = 45 y B = 27
A = 27 y B = 45
Reparto compuesto
Se reparte considerando dos o más restricciones.
Veamos un ejemplo: n.° vueltas de A = n.° vueltas de B
Reparte S/.316 en partes que sean DP a los números 3; 4 y 6, y a la vez IP a los números 5; 5 y 7.
Sean las partes repartidas A; B y C, luego:
Además: A + B + C = 316
21k + 28k + 30k = 316
79k = 316 & k = 4
Luego: A = 84; B = 112 / C = 120
Regla de compañía
La regla de compañía tiene por objeto repartir entre varios socios los beneficios (ganancias) que han obtenido
o las pérdidas que han sufrido en sus negocios.
Sean las magnitudes: capital, ganancia y tiempo, entonces:
Ganancia DP Capital (tiempo constante)
Ganancia DP Tiempo (capital constante)
Luego:
Ganancia = constante
(Capital) (Tiempo)
Resolución: y y
DP & Números proporcionales
108 = 108 . 1 1 & k x 12 B 5 z D
9 8 (+)
15 540 10 = 10 . 10 10 & 10k
Resolución:
1010 = 108 . 102 100 & 100k
111k Como A IP B & A . B = k1
Luego: & 20 . x = 12 . y & x = 12 y
111k = 15 540 20
k = 140 Como C DP D & C = k2
D
Entonces, la parte mayor es: y 8 40
= &z=
100(140) = 14 000 5 z y
` ! cifras = 5
` x . z = d 12 y nd 40 n = 24
20 y
4 En el siguiente cuadro se tiene a las magnitudes A y B relacionados
mediante condiciones de proporcionalidad, determina el valor de x.
7 Una rueda de 48 dientes da 560 rpm y engrana con un piñón que
A 847 567 x da 107 520 vueltas por hora. ¿Cuál es el número de dientes del
piñón?
B 11 9 5
Resolución:
Resolución:
Se observa que: A2 = k (constante)
B
52 Intelectum 4.°
A
Se cumple que: 11 Se reparte al número 145 800 en partes proporcionales a todos
(n.°d1)(n.°V1) = (n.°d2)( n.°v2) los números pares desde 10 a 98. ¿Cuánto le toca al que es
proporcional a 72?
48 . 560 = x . d 107 520 n
60
` x = 15 Resolución:
Se reparte: S = 145 800
8 Al repartir un número en forma DP a tres números PESÍ, se
DP
obtiene las siguientes partes: 720; 1080 y 1800. Entonces la suma
10
de los tres primos es:
12
14
Resolución:
h & k = 145 800 = 60
Sean a, b y c (PESÍ) los números respecto a quienes se reparte. 2430
98
ak = 720 bk = 1080 ck = 1800
ak = 720 & a = 2 _b a = 2 45 _10 + 98i
bk 1080 b 3b = 2430
`b = 3 2
bk = 1080 & b = 3 b
ck 1800 c 5a c = 5 Luego, al que es proporcional a 72 le toca: 72 . 60 = 4320.
` a + b + c = 10
12 Se reparten S/.6500 entre 3 personas, en forma directamente
9 Se tienen 2 magnitudes A y B que son IP, cuando A aumenta 6 proporcional a los números a; a2 y a3. Si la menor cantidad recibida
unidades, B varía un 20%. ¿Cómo varía B, cuando A disminuye fue S/.500, ¿cuál fue la mayor? Suponer a > 1.
en 4 unidades?
Resolución:
Resolución: Se reparte: S/.6500
Como A IP B & A . B = k(cte.) DP
Tenemos: A1 = a A2 = a + 6 a"1
a2 " a
B1 = b B2 = b - 20%b & B2 = 4 b a3 " a2
5
4 Menor parte = 1 . k = 500
Reemplazando: a . b = (a + 6) . b k = 500
5
a = 24 Pero:
Hallamos la variación de B1 cuando A disminuye 4 unidades: k = 2 6500 = 500
24 . b = 20 . x & x = 24 b a +a+1
20
a2 + a + 1 = 13
En porcentaje: x = 120%b a = 3
` B aumenta 20%. La mayor parte es: a2k = 32 . 500 = 4500
Definición
La regla de tres es un procedimiento aritmético que consiste en calcular un valor desconocido de una magnitud,
mediante la comparación de dos o más magnitudes proporcionales.
Directa
Observación Simple
Regla de tres Inversa
Un método práctico para re- Compuesta
solver una regla de tres simple
directa es multiplicar en aspa.
Regla de tres simple
DP
Se genera cuando se comparan dos magnitudes. A su vez puede ser:
A B
a1 b1 A) Regla de tres simple directa
a2 x Cuando las magnitudes que intervienen son directamente proporcionales (DP).
a1 . x = a2 . b1
Esquema: Método de solución:
Como A DP B se cumple: A = cte.
DP a1 a 2 B
A B = & a1 .x = a 2 .b1
b1 x
a1 b1
a2 x a 2 .b1
x=
a1
Ejemplo:
Para hacer una zanja de 6 m de largo se necesitan 2 obreros. ¿Cuántos obreros se requieren para abrir otra
zanja de 18 m de largo?
Resolución:
DP
n.° obreros Longitud 2 = x & x = 6
2 6m 6 18
x 18 m 1 3
54 Intelectum 4.°
II. Método de las rayas
A
Las magnitudes que intervienen son clasificadas en tres partes.
Causa Circunstancia Efecto
Realizadores de la obra o Condiciones en el tiempo para La obra en sí, lo realizado y los
acción y condiciones que realizar la obra. inconvenientes o condiciones que
tienen para realizarla. pone el medio para la realización del
Ejemplo:
trabajo.
Ejemplo: Días, horas diarias, raciones
Obreros, máquinas, habilidad, diarias, etc. Ejemplo:
etc. Dificultades, resistencia del medio, etc.
Esquema:
Causa
Circunstancia Efecto Se cumple que el producto de las cantidades,
siguiendo la dirección de las rayas, es constante.
1.a serie a1 b1 c1 d1 e1 f1 Entonces:
a
2. serie x b2 c2 d2 e2 f2 a1 . b1 . c1 . d1 . e2 . f2 = x . b2 . c2 . d2 . e1 . f1
Ejercicios de aplicación:
Un grupo de 20 hombres trabajando 9 horas diarias En una isla hay 15 náufragos que tienen alimentos
pueden hacer una obra en 15 días. ¿Cuántas horas para 17 días y luego de 5 días mueren 3. ¿Para
diarias deben trabajar 18 hombres para hacer la cuántos días más de lo previsto tendrán alimentos?
misma obra en 25 días?
Resolución:
Resolución: IP DP
n.° náufragos Días Alimento
n.° obreros n.° días n.°h/d 15 5 5
17
20 15 9
12 x 12
18 25 x
17
IP IP
x = 5 . 15 . 12
Igual Igual 12 5
x=9Ç 20 # 15 = 6 ` x = 6 h/d x = 15
18 25 Luego, en total el alimento alcanzó para 20 días.
Entonces el alimento duró 3 días más de lo previsto.
Efectuar
1. Si un tren recorre 319 km en 9 h 40 min, ¿cuánto tardará la excursión dure 18 días más y se consuma la misma
en recorrer 231 km? cantidad de raciones?
2. ¿Cuántos hombres harían en 19 días un trabajo que 209 8. 15 peones hacen un trabajo en 20 días. Si aumentáramos
hombres pueden hacer en 10 días? al grupo anterior 10 peones, ¿en cuántos días harían el
mismo trabajo?
3. Si 8 hombres necesitan 75 días para acabar un trabajo,
¿cuántos hombres podrían hacerlo en 40 días? 9. 12 máquinas pueden producir 35 000 lapiceros en 21
horas. ¿Cuántos lapiceros podrán producir 24 máquinas
4. ¿Cuánto tiempo necesitarán 12 hombres para hacer un en 18 horas?
trabajo que 8 hombres pueden hacer en 9 días?
10. 6 obreros pueden cavar una zanja en 15 días. Sin
5. 15 obreros han hecho la mitad de un trabajo en 20 embargo, 3 días después de iniciado el trabajo ingresan
días. En ese momento, abandonan el trabajo 5 obreros. 2 obreros más. ¿En cuántos días más se concluirá la
¿Cuántos días tardarán en terminar el trabajo los obreros obra?
que quedan?
11. Una guarnición de 1600 hombres tiene víveres para 10
6. Un barco tiene víveres para 78 tripulantes durante días, a razón de tres raciones diarias para cada hombre.
22 días, pero solo viajan 66 personas. ¿Cuántos días Si se refuerza con 400 hombres, ¿cuántos días durarán
durarán los víveres? los víveres, si cada hombre toma 2 raciones diarias?
7. Se realiza una excursión al desierto y se inscriben 12. 20 operarios pueden producir 120 pares de zapatos en
500 personas, las cuales llevan víveres para 72 días. 18 días. ¿Cuántos operarios podrán producir 80 pares de
¿Cuántas personas no podrán viajar si se desea que zapatos en 24 días?
56 Intelectum 4.°
TANTO POR CIENTO A
Definición
Se denomina tanto por ciento al número de partes que se toman en cuenta de una cierta cantidad que se ha
dividido en 100 partes iguales.
Atención
N <> 100 partes iguales a N
100 En algunos casos es necesa-
rio expresar el tanto por ciento
como una fracción. Veamos
N N N N N N N N algunas equivalencias:
100 ... ...
100 100 100 100 100 100 100 50% = 50 = 1
100 2
n partes 25% = 25 = 1
100 4
75% = 75 = 3
n por ciento de N <> n N = n% N ; donde 1 <> % 100 4
100 100
20% = 20 = 1
100 5
Ejemplos:
• 18 por ciento de 450 <> 18 # 450 = 18%(450)
100 Nota
Se define como el resultado de aplicar el tanto por ciento a una determinada cantidad. x = 9600 # 8% = 768
100%
Entonces la expresión porcentual es:
Cantidad • ¿Qué porcentaje es 133
de 380?
.
n% N = P 380 — 100%
133 — x
Tanto por ciento Porcentaje 133 # 100%
x= = 35%
Ejemplos: 380
4. Cuando el comerciante fija el precio de la mercadería y el cliente obtiene una rebaja al comprar dicha
mercadería, entonces se cumple:
Pv = PF - descuento
Nota
Se cumple: Donde:
Pc + G = Pf - D PF: precio fijado o precio de lista (PL)
Gráficamente:
G D Gráficamente
PC PV PF
PC PV PV PC GN GB
Efectuar
2. Halla el 5% del 15% del 1650. 4. ¿De qué cantidad es 620 su 52%?
58 Intelectum 4.°
Problemas resueltos A
1 Calcula el 50% de 916 más el 25% de 2600. 6 De un conjunto de 400 personas, el 70% son hombres y el resto
son mujeres. Sabiendo que el 80% de los hombres y el 75% de las
mujeres son extranjeros, ¿cuántas personas no son extranjeras
Resolución: en dicho conjunto?
50% . 916 + 25% . 2600
50 . 916 + 25 . 2600 = 1108 Resolución:
100 100 Total de personas: 400 Por dato:
Nombres extranjeros = 80%(280) = 224
H = 70%(400)
Luego, hombres no extranjeros = 56
2 Si el x% de 4200 es 840, halla: 2x + 8. H = 70 . 400 Además:
100 Mujeres extranjeras = 75%(120) = 90
H = 280 Luego, mujeres no extranjeras = 30
Resolución: M = 400 - 280 ` Personas que no son extranjeras:
56 + 30 = 86
x . 4200 = 840 Piden: 2x + 8 M = 120
100
42x = 840 2(20) + 8 = 48
7 Para fijar el precio de venta de un artículo se aumentó su costo en
x = 20 un 30%, pero al venderlo se hizo un descuento del 10% de este
precio fijado. ¿Qué tanto por ciento del costo se ganó?
3 Si al precio de una lavadora que cuesta 200 dólares, se le hacen
dos descuentos sucesivos del 20% y 10%, ¿cuál será su nuevo Resolución:
precio? Se le hace un aumento:
PF = Pc + 30%Pc
Resolución:
PF = 130%Pc ...(1)
Calculamos el descuento único:
Luego, se le hace un descuento:
DU = d20 + 10 - 20 # 10 n % = 28% Pv = PF - 10%PF
100
Pv = 90%PF ...(2)
& El nuevo precio será: 200 - 28%(200) = $144 Reemplazando (1) en (2):
Pv = 90%(130%Pc)
4 Un ambulante compra maletines a 18 nuevos soles. ¿A cómo
Pv = 117%Pc
tiene que venderlos para ganar el 20% de la venta?
Pv = 100%Pc + 17%Pc
Resolución: Pv = Pc + 17% Pc
Pv = Pc + ganancia Pv - Pc = 17%Pc
Pv = Pc + 20% Pv
80% Pv = Pc Ganancia = 17%Pc
80% Pv = S/.18 Por lo tanto, se ganó el 17% del precio de costo.
` Pv = S/.22,5
5 Un comerciante compra al contado un artículo con un descuento 8 Si gastara el 30% del 40% de mi dinero tendría S/.115 más que
del 20% del precio de lista. ¿Qué porcentaje del precio de lista si hubiese gastado el 50% del 70% de mi dinero mencionado.
representa el precio de venta del comerciante, si él debe ganar el ¿Cuánto es mi dinero?
20% del precio de compra?
Resolución:
Resolución:
Sea el dinero: N = 50k
Sea PL el precio de lista.
Por dato:
Por dato:
30%(40%)(50k) = 6k queda 44k
Pv = 120%Pc o también
Pv = 120%(80% PL) 50%(70%)(50k) = 35 k queda 65 k
2 2
Nos piden:
x% # PL = PV 44k - 65 k = 115
2
x # P = 120 # 80 # P & x = 96 k = 10
100 L 100 100 L
` N = 500
` x% = 96%
60 Intelectum 4.°
MEZCLA A
Definición Nota
Es la unión de dos o más sustancias (homogéneas) en cualquier proporción donde sus componentes conservan Un caso particular de mezcla
su propia naturaleza. es mezcla alcohólica, donde
se combinan cantidades con-
venientes de alcohol puro y
Regla de mezcla agua destilada.
Es la operación que tiene por finalidad resolver dos tipos de problemas: determinar el precio medio (Pm) de una Grado de una mezcla
alcohólica (G):
mezcla y conocer la relación en que se deben mezclar las sustancias. indica la razón que existe en-
tre el volumen de alcohol puro
Directa y el volumen de la mezcla.
consiste en determinar el precio medio (Pm) de una mezcla, conocidas las cantidades que intervienen de cada Valcohol puro
G= # 100
uno de los componentes y sus respectivos precios unitarios. Vmezcla
1 ¿Cuántos litros de agua deben agregarse a 12 litros de alcohol 5 ¿Qué cantidad de aceite de 6 soles el litro debe mezclarse con
de un 96% de pureza para obtener una solución de un 60% de aceite de 10 soles el litro para obtener 120 litros de mezcla, de
pureza? manera que vendidos a 7 soles el litro, no se produzca pérdida
ni ganancia?
Resolución:
Sea x la cantidad a agregar. Resolución:
Por regla de mezcla directa: Sean C1 y C2 las cantidades a mezclar:
12 # 96 + x (0) 6 (C1) + 10 (C 2)
= 60 =7
12 + x C1 + C 2
1152 = (12 + x)60 6C1 + 10C 2
=7
1152 = 720 + 60x 120
& x = 7,2 L 6C1 + 10C2 = 840 …(1)
Resolución: Resolución:
Del enunciado: Por dato, para 1 kg de c/u:
Cantidad Grado P1 + P2 = S/.30 …(1)
90 80°
210 - x 100° 10P1 + 15P2
Además: = Pm …(2)
x 0° 25
300 74° 15P1 + 10P2
Pero si la mezcla hubiese sido: = Pm + 2 …(3)
90 _80°i + _210 - xi 100° + x _0°i 25
& = 74° 15P1 + 10P2 - 10P1 - 15P2
300 (3) - (2): =2
25
7200° + 21 000° - 100°x = 22 200° 5P1 - 5P2 = 50
6000 = 100x & x = 60
& P1 - P2 = 10 ...(4)
` Se necesitan 60 L de agua.
(1) - (4): 2P2 = 20 & P2 = S/.10
62 Intelectum 4.°
INTERÉS A
REGLA DE INTERÉS
Es una operación que consiste en determinar la ganancia o beneficio, generado por un capital, en un determinado
tiempo y a una determinada tasa de interés.
Elementos
• Capital (C): es el dinero, acciones, propiedades, etc. que se impone durante algún tiempo para generar una
ganancia.
Recuerda
• Tiempo (t): periodo durante el cual se impone un capital.
• Tasa de interés (r%): ganancia que se obtiene por cada 100 unidades monetarias en un cierto tiempo. Cuando no se mencione la
unidad de tiempo referida a
• Interés (I): ganancia que produce el capital, durante cierto tiempo y bajo ciertas condiciones.
la tasa de interés, se asumirá
• Monto (M): está dado por la suma del capital con su interés. una tasa anual
Tasas equivalentes
Dos o más tasas son equivalentes si colocadas durante el mismo tiempo se obtiene la misma ganancia.
Ejemplos:
8% bimestral 20% trimestral <> 80% anual
4% mensual <> 16% cuatrimestral 10% bimestral <> 60% anual
48% anual 25% semestral <> 50% anual
Clases de interés
El interés puede ser simple o compuesto.
Interés simple
Es cuando la ganancia que origina un capital no se acumula al capital.
Ejemplo:
¿Cuánto se recibirá al prestar S/.500 al 20% durante 3 años?
Resolución: Observación
Dato:
• Si la tasa (r%) es anual y el
C = S/.500; r% = 20%; t = 3 años tiempo en meses:
Piden: M = ?
I1 = 20%C I2 = 20%C I3 = 20%C I = C.r . t
I1 = S/.100 I2 = S/.100 I3 = S/.100 1200
I = C.r .t
100
Además:
M = C + I, entonces: M = C(1 + r%t)
Nota:
Las unidades de la tasa y el tiempo deben ser homogéneas.
r% anual bimestral semestral diario
t n.° de años n.° de bimestres n.° de semestres n.° de días
Ejemplo:
Calcula el interés que producirá S/.500 en 18 meses al 40% anual capitalizable semestralmente.
Resolución:
Datos:
Observaciones
C = S/.500; t = 18 meses y r% = 40% anual <> 20% semestral
• Equivalencias comerciales
del tiempo: Capitalizable semestralmente
1 mes comercial <> 30 días
1 año comercial <> 360 días
1 año común <> 365 días
1 año bisiesto <> 366 días
I1 = 20%500 I2 = 20%600 I3 = 20%720
I1 = S/.100 I2 = S/.120 I3 = S/.144
• Cuando no se menciona
que tipo de interés se está
empleando, se asume que
1.er periodo capitalizable 2.° periodo capitalizable 3.er periodo capitalizable
es un interés simple. 6 meses 6 meses 6 meses
2
C = S/.500 M1 = 120%(500) M2 = (120%) (500) M3 = (120%)3(500)
M1 = S/.600 M2 = S/.720 M3 = S/.864
Nuevo capital Nuevo capital
En general:
M = C . (1 + r%)n
Donde:
n es el n.° de periodos capitalizados contenidos en el tiempo de imposición.
Efectuar
1. Un señor divide su capital en 3 partes iguales y los 6. Después de prestar un capital por 3 años se obtiene
impone al 1% mensual, 5% trimestral y 4% semestral un monto igual al triple del capital prestado. Al prestar
respectivamente, logrando una renta anual de S/.10 000. S/.3000, a la misma tasa de interés por un año y 3 meses,
¿Cuál era su capital? ¿cuál será el interés a recibir?
2. Los 2/3 de un capital se imponen al 6% anual, los 3/4 del 7. La relación de los montos generados por 2 capitales
resto al 1,5% bimestral y el resto al 1% mensual. Si al es de 2 a 3, siendo su relación de tiempos de 1 a
cabo de 2 años 1 mes, se recibe en total S/.8287,5, ¿cuál 3 respectivamente. Si el primero se colocó al 9% y
era el capital original? el segundo al 0,25% mensual, ¿en qué relación se
encuentran, la suma y diferencia de cuadrados de dichos
3. En una entidad bancaria, los intereses se calculan del
capitales?
siguiente modo: por el millar se da el 30% bianual y por el
restante el 4,5% semestral. ¿Qué utilidad habrá generado
8. Halla un capital, tal que al imponer sus 5/11 al 6% y el
S/.20 800 en el lapso de un año?
resto al 5%, retira anualmente $80 menos que si los 5/11
4. Un usurero vive de los intereses que produce su capital los colocara al 5% y el resto al 6%.
impuesto al 5%. Al final de cada año retira los intereses
para cubrir sus gastos; pero, al final del octavo año 9. Se imponen 2 capitales al 5% durante 10 años; si la
además de los intereses retira $200 de su capital. Al hacer diferencia de ellos es $4000 y la suma de los intereses es
sus cuentas al finalizar el noveno año obtiene como gasto $14 000, halla el mayor de los capitales.
total $8650. ¿Cuál fue su capital?
10. La tercera parte de un capital se coloca al 9% anual de
5. Se colocan 3 capitales a interés simple durante 5 años y interés simple. ¿A qué tanto por ciento deberá colocarse
se convierten respectivamente en: S/.15 840; S/.14 520 el resto para obtener un beneficio total del 11% anual de
y S/.12 480. Halla el mayor capital, sabiendo que suman dicho capital?
S/.37 500.
64 Intelectum 4.°
Problemas resueltos A
1 Un capital se impone al 25% semestral durante 18 meses, 5 Un capital produce un cierto interés al cabo de un tiempo en
transformándose en un monto de S/.3500. Calcula el capital. el cual se observa que la diferencia entre el capital y el interés
equivale al 42% de dicho capital. ¿Qué interés produce un capital
Resolución: de S/.30 000 en la tercera parte del tiempo anterior y con una tasa
Piden capital: C Entonces, tenemos: 50% menor?
Tenemos: I = C # 25% # 3 = 75%C
r% = 25% semestral M=C+I Resolución:
t = 18 meses <> 3 semestres 3500 = C + 75%C C - I = 42%C
M = S/.3500 ` C = S/.2000 I = 58%C
Luego: 58% C = C . r% . t & r% . t = 58%
Piden: I1 = 30 000 Ç r% # t
2 Un capital impuesto al 5% de interés anual simple, ha producido 2 3
durante un tiempo una renta equivalente al 4% del monto. ¿Cuál I1 = 30 000 Ç 58 % = S/.2900
es este tiempo? 6
DESCUENTO
REGLA DE DESCUENTO
La regla de descuento es el conjunto de fundamentos para el cálculo del descuento que se hace a un documento
comercial de pago por hacerse efectivo antes de la fecha de vencimiento.
Letra de cambio
Es un documento comercial, legal y negociable, mediante el cual una persona llamada deudora o aceptante
de la letra se compromete a pagar una suma de dinero (valor nominal) a otra persona o financiera crediticia,
denominada la acreedora o la giradora, al cabo de un determinado tiempo (fecha de la aceptación a la fecha
de vencimiento).
Atención
D = Vn - Va
66 Intelectum 4.°
Clases de descuento
A
Descuento racional o matemático (Dr)
Es el interés simple que produce el valor actual de una letra desde el día que se hace efectivo el documento
hasta la fecha de su vencimiento, según la tasa fijada. A este interés se le denomina descuento racional (Dr)
y al valor actual que se paga por la letra, habiendo aplicado el descuento racional, se denomina valor actual Atención
racional (Var).
En el descuento racional (Dr)
se debe tener en cuenta:
Var Vn Si r% (anual), entonces:
Dr = Var . r% . t
Fecha Fecha
Var . r . t
pactada vencimiento Dr = (t: años)
100
Dr Var . r. t
Dr = (t: meses)
1200
Dr = d Vn
1 + r% . t n
Sabemos: Vn = Var + Dr Además: . r% . t
Var . r . t
Vn = Var + Var . r% . t Dr = (t: días)
36 000
Dr = Vn . r% . t
Vn = Var(1 + r% . t) 1 + r% . t
Vac Vn
Dc = Vn . r . t (t: días)
Propiedades 36000
1. Var = Vn - Dr 2. Vac 2
Vac = Vn - Dc = 1 - _r% . ti
Var
Var - Vac = Dc - Dr
Recuerda
Ejemplo:
Dos letras son equivalentes Va1 Va2 Va3 12 Va(I) Va(II) (Letras de cambio)
si sus valores actuales son
iguales. & Va1 + Va2 + Va3 = Va(I) + Va(II)
Vencimiento común
Consiste en reemplazar varias letras de cambio por una sola. Para que este reemplazo suceda se debe cumplir:
Nota A. El valor nominal de la letra reemplazante es igual a la suma de los valores nominales, de las letras
Compra a plazos reemplazadas.
Cuando se compra al crédito, B. Todas las letras son descontadas comercialmente y a una misma tasa.
muchas veces se paga una
parte y el saldo se cancela en Ejemplo:
cuotas cada cierto tiempo, el
Vn1 Vn2 Vn3 Vnn
valor de cada cuota es el valor <>
tVC Vencimiento
nominal de la letra, y la suma t1 t2 t3
de los valores actuales de las medio
letras es igual al saldo.
Letra
única
Pc = C.I. + ∑Va
Donde: Se cumple:
C.I.: cuota inicial
Pc: precio al contado Vnn = Vn1 + Vn2 + Vn3
También:
Efectuar
1. El banquero descuenta dos letras: 30 y 50 días, 5. Halla el valor nominal de un documento, sabiendo que
respectivamente, ambas al 5%. Si los valores nominales sus 2 descuentos (comercial y racional) suman S/.2880 y
están en la relación de 4 a 3, halla el valor actual de la que están en la relación de 7 a 5, respectivamente.
segunda letra, si la suma de los descuentos es S/.13,50.
6. En qué fecha ha sido aceptada una letra de S/.2340
2. ¿Cuánto se recibirá por descontar una letra de S/.5400 al 18% y pagaderas a los 45 días; si se sabe que al
el 10 de julio, al 5% cuatrimestral, sabiendo que dicho venderla el 16 de mayo se recibe por ella S/.2313,09.
documento vence el 14 de octubre siguiente. Se sabe,
7. ¿Cuánto menos se hubiera recibido por una letra de
además, que el banco cobra 1,5% de comisión y el 2%
S/.42 000 si se hubiera descontado comercialmente, si al
por el cambio de plazo?
descontar racionalmente se obtiene S/.40 000?
3. Dentro de qué tiempo, se podrá pagar con S/.2500,
8. Calcula el valor nominal de una letra, que descontada
colocados al 6% cuatrimestral, una letra de cambio que
por 4 meses al 5%, da una diferencia de S/.2 entre el
vence dentro de 2 años, descontable comercialmente al
descuento comercial y el descuento racional.
15%. El valor nominal del documento es S/.3000.
9. Halla la tasa de descuento anual a la que ha sido
4. Al comprar una refrigeradora a crédito se dio una cuota
descontado un documento, sabiendo que al ser
inicial de $450 y por el saldo se firmó una letra de $600
descontado 8 meses antes de su vencimiento, se recibe
pagadera a 8 meses y que será descontada al 36%
el 75% de valor nominal.
anual. Halla el precio al contado de la refrigeradora.
68 Intelectum 4.°
Problemas resueltos A
1 Halla el descuento racional y el valor actual racional de una letra Por propiedad:
de S/.36 000, negociada al 5%, 4 años antes de su vencimiento. Vac
= 1 - (r% . t)2 ...(2)
Var
Resolución:
Luego, reemplazando (1) en (2):
Como: Dr = Vn.r.t ; t: años
100 + r.t 390 = 1 - 1 2 = 1 - 1
c m
Var 14 196
Dr = 36 000 . 5 . 4 = 36 000 . 20 = S/.6000
100 + 5 . 4 120
390 = 195 & Va = S/.392
r
Var = Vn - Dr & Var = 36 000 - 6000 Var 196
Var = S/.30 000
` Dr = S/.6000 / Var = S/.30 000 5 Se tienen dos letras de S/.36 000 cada una. ¿Cuál será la
diferencia de sus valores efectivos si hoy se descuenta una y
mañana la otra, ambas al 50% anual?
2 Calcula el descuento comercial y el descuento racional de una
letra cuyo valor nominal es S/.1400 a una tasa del 3% mensual
durante 6 meses. Resolución:
Como: Vn1 = Vn2 = S/.36 000
Resolución: a
Falta 1. a.: t
Sabemos: 2. .: t - 1
Dc = Vn . r% . t
Dc = 1400 . 3% . 6 & Dc = S/.252 Se tiene: Dc1 = 36 000 . 50 . t = 50t
36 000
Sabemos: 36 000 . 50 . (t - 1)
Dc2 = = 50 (t - 1)
36 000
Dr = Vn . r% . t
1 + r% . t
Piden: Va2 - Va1 = (Vn2 - Dc2) - (Vn1 - Dc1)
& Dr = 1400 . 3% . 6 = 252 = Dc1 - Dc2 = 50t - 50(t - 1)
1 + 3% . 6 1, 18
` Va2 - Va1 = S/.50
` Dr = S/.214
3 El valor actual racional excede al valor actual comercial de una 6 Cuatro letras de cambio de 600; 500; 400 y 300 soles vencen,
letra en S/.12. Calcula el valor nominal de dicha letra, si el producto respectivamente, dentro de 1; 3; 3 y 7 meses. Si se desea cancelar
de los descuentos es S/.2880. todas mediante un pago único, ¿dentro de cuántos meses debe
efectuarse dicho pago?
Resolución:
Resolución:
Dato: Var - Vac = 12 / Dc . Dr = 2880 Se tiene:
Sabemos:
Dc - Dr = Var - Vac = 12 Valor nominal Tiempo de vencimiento
(S/.) (meses)
Vn = Dc . Dr = 2880
Dc - Dr 12 600 1
` Vn = S/.240 500 3
400 3
4 Se descuenta una letra de S/.420 y se obtiene S/.390. Si se
descuenta racionalmente a la misma tasa, ¿cuánto se recibiría? 300 7
Resolución: Entonces:
Datos: Vn = S/.420; Vac = S/.390
tvc = 600 . 1 + 500 . 3 + 400 . 3 + 300 . 7
Sabemos: 600 + 500 + 400 + 300
Dc = Vn - Vac = 420 - 390
Dc = 30 tvc = 5400 & tvc = 3 meses
1800
Vn . r% . t = 30 & 420 . r% . t = 30
& r% . t = 1 ...(1)
14
Definición
La estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir, organizar, presentar, analizar e interpretar datos
concernientes a individuos, grupos, serie de hechos, etc., con el fin de obtener conclusiones y tomar decisiones
Observación sobre determinados eventos en estudio.
Las variables pueden ser:
• Altura (en metros):
1,82; 1,52; 1,49; 1,70; ...
Conceptos básicos
• Estado civil:
Variable Muestra Población
Casado; soltero; divorciado Es una característica observable Es un subconjunto de la población Es el conjunto sobre el que
que varía entre los individuos de sobre la que realmente hacemos estamos interesados en obtener
• Peso (en kg):
20; 40; 60; 80; ... una población. las observaciones. conclusiones.
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
• Sexo: • Desempeño en clase, puntuali- • Un grupo de profesores de un • Profesores de un colegio.
Masculino; femenino
dad, etc. colegio.
2. Organización de datos
Después de la recopilación de datos se procede a 0 80 120 250 250
su organización clasificación, de modo que facilite su 270 300 300 370 380
representación en tablas, gráficos, etc.
380 400 450 450 450
Ejemplo:
460 470 490 500 600
De los datos anteriores, los ordenaremos de menor a mayor.
70 Intelectum 4.°
• Ancho de clase (wi) • Marca de clase (xi)
A
Es el tamaño de un intervalo determinado. Es la media de los límites de un intervalo.
En el ejemplo: Ejemplo:
I1 = [0; 200H & w1 = 200 - 0 I1 = [0; 200H
w1 = 200 Observación
x1 = 0 + 200 = 100
2 El número de intervalos puede
ser elegido a criterio y el ancho
• Número de intervalos (k) de clase podría variar en la
Los datos se pueden clasificar en cierta cantidad de intervalos de clase. La regla de Sturges permite obtener tabla, si esto ayuda al análisis
el número de intervalos convenientes (k), de igual ancho de clase en los que se deben clasificar, dependiendo estadístico.
del número de datos (N).
k = 1 + 3,3log(N)
En el ejemplo:
N = 20 & k = 1 + 3,3log(20) = 5,294...
Considerando que k aproximado puede ser 4; 5 o 6, elegiremos k = 5.
Polígono de Atención
5 frecuencias Diagrama circular
Se emplea principalmente con
3 fines comparativos, a este tipo
2 de representación gráfica tam-
1 bién se le conoce como gráfico
0 120 240 360 480 600
Ii de sectores o gráfico de pastel.
B
Diagrama escalonado
Son diagramas similares al histograma con la diferencia de que las alturas son frecuencias absolutas acumuladas b
C
o relativas acumuladas. A a c%
Del cuadro anterior:
e% d%
Fi
E D
20
17 Al total le corresponde 360°
Ojiva
Total " 360°
8 A " α° (α en grado sexagesimal)
3 Al total le corresponde 100%
2 Total " 100%
Ii C " c%
0 120 240 360 480 600
Moda (Mo)
A) Para datos no clasificados B) Para datos clasificados
La moda es el dato que más se repite en el d1
conjunto de datos. Mo = Lo + wo > H
d1 + d 2
Ejemplo: Donde:
En los datos: 20; 30; 30, 30, 40, 40, 50 Lo: límite inferior de la clase modal.
30 se repite más, por lo tanto es la moda. wo: ancho de la clase modal.
d1: fo - f(o - 1)
d2: fo - f(o + 1)
fo: frecuencia absoluta de la clase modal.
Ejemplo:
De la tabla:
Mo = 360 + 120 ; 4 E = 408
4+6
Cuartil (Q1)
Al calcular la mediana, lo que hallábamos es el dato que se encuentra en la mitad. El cuartil halla el dato que se
encuentra en la cuarta parte del conjunto.
72 Intelectum 4.°
Centil o percentil (Cr)
A
Con el centil calculamos el dato que se encuentra en la centésima parte del conjunto. Si nos piden el centil 17
Nota
(C17) nos están pidiendo el dato que se encuentra en la 17 parte del conjunto.
100 Se le llama Decil (D1), al dato
que divide el conjunto en la
Cálculo del centil décima parte.
A) Para datos no tabulados B) Para datos tabulados
Se ordenan los datos y se escoge el dato de la rN
100 - FC - 1
posición rN/100. Cr = LC + WC > H
fC
LC, WC, fC pertenecen al intervalo centil y FC - 1 a Atención
un intervalo anterior. Nos pueden pedir:
C1; C2; C3 ... C99.
MEDIDAS DE DISPERSIÓN Sea Cm lo que nos piden, la
Varianza y desviación estándar fórmula será:
Estas medidas sirven para calcular la dispersión de los datos, es decir, que tan alejados se encuentran los datos N.m - F
de la media. Cm = LC + WC > 100 H
c-1
fc
Se calculan:
Esto es extensivo a los cuarti-
A) Para datos no tabulados B) Para datos tabulados les y deciles.
N k
/ (di - X) 2 / (xi - X) 2 fi
Varianza S2 = i=1
S2 = i=1
N N
N k
/ (di - X) 2 / (xi - X) 2 fi
i=1
Desviación S = i=1 S=
N N
estándar
Coeficiente de variación
Cuando queremos comparar las dispersiones de dos o más conjuntos de datos, no es correcto comparar
directamente las varianzas o desviaciones estándar cuando las medias aritméticas son distintas, en este caso
se comparan los coeficientes de variación (CV).
CV = S .100
X
El conjunto que tenga mayor CV tendrá mayor dispersión y viceversa.
Efectuar
1. Dado el siguiente cuadro estadístico, calcula la moda. 3. En el siguiente cuadro se muestra la distribución de edades
de un cierto número de personas.
Xi fi Fi Calcula: x + y + z.
6 4
Ii fi hi Fi Hi
8 6
[20; 30H 80
10 15
[30; 40H 40 0,25 z
13 20
15 8 [40; 50H 0,15 y
[50; 60H x
2. Dado el siguiente cuadro, determina la moda.
4. Dado el siguiente pictograma, en D hay 7 dólares. ¿Cuántos
Ii fi dólares hay en A?
[0; 40H 6
A
[40; 80H 5
F
30° a ° B
` 2 j°
[80; 120H 4 a `3j
[120; 160H 9 70°
40°
a° C
[160; 200] 6 E `6j
D
1 El diagrama muestra la cantidad de postulantes a la universidad 3 El siguiente gráfico muestra la preferencia de un grupo de N
X, los últimos 5 años. Calcula el promedio anual de postulantes alumnos sobre los cursos de Aritmética (A), Álgebra (X), Física
en dicho periodo y la mayor variación porcentual entre dos años (F) y Química (Q). Determina cuántos prefieren Aritmética si los
consecutivos. que prefieren Álgebra son 100 personas.
Postulantes
6300
X
5600
5000 A
6n°
3500 72°
5n° F
3000
Q
2009 2010 2011 2012 2013 Año
Resolución:
Resolución:
6n° + 5n° + 72° + 90° = 360°
El promedio anual lo calcularemos dividiendo el número total de 11n° + 162° = 360°
postulantes entre el número de años, esto es: 11n° = 198° & n = 18
6300 + 5600 + 5000 + 3500 + 3000 = 4680 Prefieren Aritmética: a
5
a $ 6n° = 108°
La mayor diferencia porcentual la hallaremos ayudándonos
100 $ 90°
con el gráfico. Buscamos la barra que su año consecutivo haya
aumentado más. No es difícil darse cuenta que es la barra del & a = 100 . 108° = 120
90°
año 2010.
La mayor variación es: 5000 - 3500 = 1500
4 Dado el siguiente cuadro, determina la mediana.
` La variación en porcentual es: 1500 = 42,8%.
3500 Ii fi Fi
[20; 30H 2 2
2 El diagrama muestra la distribución del personal de una empresa
[30; 40H 4 6
por género. Si el promedio anual de personal femenino es 35,75;
calcula qué tanto por ciento es el personal masculino en el año [40; 50H 5 11
2005. [50; 60H 6 17
n.° de personas [60; 70H 3 20
61
a
35 Resolución:
28 Determinamos primero el intervalo de la clase mediana.
25
20 Ii fi Fi Hi
Intervalo [20; 30H 2 2 0,10
2003 2004 2005 2006 Año de la clase
[30; 40H 4 6 0,30
mediana
Hombres Mujeres
[40; 50H 5 11 0,55
[50; 60H 6 17 0,85
Resolución:
[60; 70H 3 20 1,00
El promedio anual de personal femenino es la suma total de
mujeres entre el número de años, esto es: n = 20
2a + 35 + 28 = 35, 75 n -F
Me = Lm + wm > 2 H
4 (m - 1)
fm
2a + 35 + 28 = 143 & a = 40
Para calcular el porcentaje de personal masculino en el año 2005, 20 - 6
hacemos: Me = 40 + 10 > 2 H
5
20 # 100% = 20 # 100% = 33, 3| %
20 + 40 60 Me = 40 + 8 & Me = 48
74 Intelectum 4.°
análisis combinatorio A
Definición
Nota
El análisis combinatorio es la parte de la Matemática que estudia las diferentes maneras en que se pueden
Solo el diagrama de árbol
formar agrupaciones entre elementos de uno o más conjuntos y cómo contar ordenadamente su número. nos permite visualizar todas
las opciones, pero cuando se
tienen muchas posibilidades
Técnicas de conteo es muy complicada su realiza-
El análisis combinatorio aporta unas técnicas llamadas de conteo, que son las operaciones que permiten ción y debemos recurrir a las
otras técnicas de conteo.
determinar la cantidad de formas en que se pueden disponer los elementos de un conjunto, bajo condiciones
particulares de ordenamiento.
Diagrama de árbol
Es un procedimiento gráfico para construir y contar todas las posibles formas de combinar elementos de uno o
más conjuntos.
Ejemplo:
Un examen tiene 3 preguntas y la respuesta de cada una de ellas puede ser falsa o verdadera. Representa
todas las posibles respuestas usando el diagrama de árbol.
V Cada columna representa las posibles res-
V puestas, en la primera pregunta hay 2 posibili-
F
V dades, en la segunda hay 4 posibilidades, etc.
V
F Si seguimos los caminos formados se puede
F apreciar que existen 8 formas diferentes para
V contestar dicho examen.
V Observación
F E = {(V, V, V); (V, V, F); (V, F, V); (V, F, F);
F
V (F, V, V) (F, V, F); (F, F, V); (F, F, F)}
Se tiene el siguiente sistema de
F caminos, calcularemos el núme-
F ro de formas de ir de A a C.
(1) (2) (3) B
Ahora desarrollaremos técnicas de conteo en las que no apreciamos gráficamente todas las posibilidades.
Principio de multiplicación A C
Si un evento puede ocurrir de m maneras distintas y un segundo evento puede ocurrir independientemente
del primero de n maneras distintas, entonces el número total de formas diferentes en que pueden ocurrir De A a B hay 5 posibles rutas,
de B a C tenemos 3 posibilida-
simultáneamente es igual a m # n. des.
En total hay 5 # 3 = 15 formas
Ejemplo: de ir de A a C.
Resolvamos el ejemplo anterior sin usar el diagrama de árbol y usando el principio de multiplicación:
La primera pregunta tiene 2 respuestas posibles y por cada una de estas habrá 2 respuestas posibles para la
segunda pregunta, es decir: 2 # 2 = 4, por cada una de estas posibilidades, la tercera pregunta tendrá:
2 # 2 # 2 = 4 # 2 = 8 respuestas posibles.
Hemos realizado el cálculo directamente sin necesidad de conocer cuáles son los ordenamientos posibles. Recuerda
• n! = n(n - 1)(n - 2) ... 2 . 1
Principio de adición
Si una situación puede ocurrir de m maneras distintas y una segunda situación excluyente de la primera puede Ejemplo:
4! = 4 . 3 . 2 . 1 = 24
ocurrir de k maneras distintas, entonces existen m + k maneras en las que puede ocurrir la primera o la segunda
situación. • n! = n(n - 1) ... (n - k + 1)(n - k)!
Ejemplo: Ejemplo:
Para viajar de Lima a Cusco se puede optar por tres compañías aéreas o por 5 empresas de ómnibus. ¿Cuántas 8! = 8 . 7!
8! = 8 . 7 . 6 . 5!
maneras diferentes existen para realizar el viaje?
• Además:
En este caso las situaciones no se pueden realizar de manera simultánea, por lo que sería erróneo usar la 0! = 1
multiplicación, estas situaciones son excluyentes entre sí, es decir, se realiza una o la otra, se viaja en avión o 1! = 1
en ómnibus entonces se puede ir de Lima a Cusco de 3 + 5 = 8 maneras posibles.
Permutaciones
Observación
Son un caso particular de las variaciones, que corresponden a la situación m = n.
Permutaciones con repetición En este caso V mm = m! . Observamos que ahora los ordenamientos contendrán a todos los elementos del
Es un caso particular de las
permutaciones, donde el conjunto analizado, sin repetición, dispuestos en todos los órdenes posibles.
primer elemento se repite "a" Dado un conjunto C = {C1, C2, C3}, esto es m = 3. Las permutaciones serían:
veces, el segundo "b" veces, (C1; C2; C3); (C1; C3; C2), (C2; C1; C3), (C2; C3; C1), (C3; C1; C2), (C3; C2; C1)
el tercero "c" veces, y así
sucesivamente. Claramente V 33 = 6 , también se emplea: V mm = Pm .
Se representa:
pna; b; c;... = n! Ejemplo:
a! # b! # c! # ... ¿De cuántas maneras podemos colocar 4 bolas en fila?
La primera puede ser cualquiera de los cuatro, la segunda cualquiera de los tres restantes, etc.
Entonces la respuesta es: 4 # 3 # 2 # 1 = 4! = 24
Combinaciones
Una combinación es un subconjunto o una disposición de todos los elementos de un conjunto, sin tener en
cuenta el orden de ellos, el número de combinaciones o subconjuntos no ordenados, cada uno formado por n
elementos que pueden obtenerse de un conjunto de m elementos. Se calcula:
Atención
Cm m!
En una combinación se n =
(m - n) ! # n!
calcula el número de formas
en que puedes escoger un Ejemplo:
subconjunto. Si permuta-
mos los elementos de este De un grupo de treinta estudiantes, queremos escoger dos para que participen en una competencia.
subconjunto, tendremos un ¿De cuántas maneras podemos hacerlo?
subconjunto ordenado, es En este caso no nos importa el orden en el que sean escogidos, es decir, buscamos de cuántas formas podemos
decir, una variación. Esta
relación se expresa: escoger dos estudiantes de un total de treinta, entonces:
Cm m
n # Pn = V n C30 30! = 30 # 29 = 435
2 = 2
28! # 2!
76 Intelectum 4.°
Problemas resueltos A
1 María tiene 8 blusas, 4 faldas y 6 pares de zapatos. Utilizando una 5 ¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar linealmente
de cada tipo de las prendas mencionadas, ¿de cuántas maneras 6 monedas, de las cuales dos son de 50 céntimos y 4 de 20
diferentes se puede vestir María? céntimos?
Resolución: Resolución:
Blusas Faldas Pares de zapatos
50 50 20 20 20 20
8 4 6
diferentes diferentes diferentes 2 monedas 4 monedas
Entonces:
Entonces, es una permutación con elementos repetidos.
` 8 # 4 # 6 = 192 maneras diferentes.
Resolución: 0
No importa la manera como se formen los triángulos; además, 1
para formar cualquier triángulo se necesitan 3 puntos. Se trata de 2
una combinación.
h
C53 = 5! = 5!
3! _ 5 - 3 i ! 3!.2! 9
La idea de probabilidad es tan antigua como el mismo hombre. Ya en la época prehistórica el ser humano
Atención pensaba y transmitía ideas como “la probabilidad de que llueva mañana”.
Sin embargo, es recién en 1654 que comienza a desarrollarse el cálculo de probabilidades, cuando Fermat
1. Si el evento A es un subcon-
junto de un espacio mues- y Pascal intercambian correspondencia para aplicar métodos matemáticos en la resolución de problemas
tral S, el complemento de A de juegos de azar con cartas y dados. Hoy en día su desarrollo es tal que se aplica en la genética, física,
contiene los elementos de S tecnología, etc.
que no son miembros de A.
Lo denotamos por: A’.
Espacio muestral
Y se cumple que:
El conjunto de todos los resultados posibles de un experimento aleatorio se llama espacio muestral y lo
P(A') = 1 - P(A) representaremos con el símbolo S.
2. La intersección de dos Cada resultado posible en un espacio muestral se llama elemento, miembro o punto muestral.
eventos A y B, denotada
mediante el símbolo A + B, Ejemplo:
es el evento que contiene a Si lanzamos una moneda y queremos observar el lado que queda arriba, el espacio muestral sería:
todos los elementos comu-
nes a A y a B. S1 = {cara, sello}
3. Dos eventos A y B son mu- Si lanzamos la moneda dos veces, nuestro espacio muestral sería:
tuamente excluyentes o dis-
juntos si A + B = Q; es decir, S2 = {CC, CS, SC, SS}
si A y B no tienen elementos
en común.
4. La unión de dos eventos A y
Eventos
B, que se denota mediante En un experimento dado podríamos estar interesados no en el espacio muestral, sino solo en una parte de este,
el símbolo A , B, es el even- es decir, solo en algunos elementos del espacio muestral; y estos elementos constituyen un evento. Por lo tanto,
to que contiene todos los
elementos que pertenecen un evento es un subconjunto de un espacio muestral.
a A o a B o a ambos. Ejemplo:
Del ejemplo anterior, si lo que quisiéramos estudiar del experimento es la ocurrencia de dos caras, nuestro
evento E sería:
E = {CC} un subconjunto de S2.
Probabilidad de un evento
La probabilidad de ocurrencia de un evento que resulta de un experimento aleatorio cualquiera se evalúa por
medio de un conjunto de números reales denominados pesos o probabilidades que van de 0 a 1. La suma de
todos los pesos debe ser 1. La probabilidad de un evento A se simboliza por P(A).
Ejemplo:
Observación Se lanza un dado, ¿cuál es la probabilidad que el número obtenido sea mayor a 4?
Si un experimento puede tener
como resultado cualquiera de
El espacio muestral de este experimento es: S = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
N diferentes resultados igual- Asumimos que cada uno de los resultados tiene el mismo peso, por tanto asignamos una probabilidad w a cada
mente probables, y si exacta- uno de los elementos. Entonces 6w = 1, o w = 1/6. Si A representa el evento de que el número detenido sea
mente n de estos resultados mayor a 4, entonces:
corresponden al evento A,
entonces la probabilidad del A = {5; 6} y P(A) = 1 + 1 = 2 = 1
evento A es:
6 6 6 3
Reglas de adición
P (A) = n
N Son reglas que nos ayudan a simplificar el cálculo de probabilidades, a partir del conocimiento de las
probabilidades de otros eventos. Estas se aplican a la unión de eventos.
78 Intelectum 4.°
Probabilidad condicional
A
La probabilidad de que un evento B ocurra cuando se sabe que ya ocurrió algún evento A se llama probabilidad
condicional y se denota por P(B/A). El símbolo P(B/A) por lo general se lee “la probabilidad de que ocurra B dado
que ocurrió A” o simplemente “la probabilidad de B, dado A”.
Donde P(A + B) y P(A) se encuentran a partir del espacio muestral original S. De otra forma A y B son de-
pendientes.
Reglas multiplicativas
1. Si en un experimento pueden ocurrir los eventos A y B, entonces:
P(A + B) = P(A) # P(B/A)
2. Dos eventos A y B son independientes sí y solo sí:
P(A + B) = P(A) # P(B)
Ejemplo:
A y B juegan 12 veces el ajedrez, de los cuales A gana 6 veces, B gana 4 y 2 terminan empates. Acuerdan jugar
un torneo consistente en 3 partidas. Halla la probabilidad de que:
Resolución:
Denote por:
Nota
A1, A2 y A3 los eventos de que A gane la primera, segunda y tercera partida, respectivamente.
Si A y B son dos eventos inde-
pendientes:
P[A gane una partida] = 6 = 1 ; P[B gane una partida] = 4 = 1 A' y B' también son indepen-
12 2 12 3 dientes.
A' y B también son indepen-
T1, T2 y T3 los eventos de que A y B empaten en la primera, segunda y tercera partida, respectivamente. dientes.
A y B' también son indepen-
P(T1) = P(T2) = P(T3) = P[una partida sea empate] = 2 = 1
dientes.
12 6
= c 1 mc 1 mc 5 m + c 1 mc 5 mc 1 m + c 5 mc 1 mc 1 m = 15 = 5
6 6 6 6 6 6 6 6 6 216 72
1 En una urna hay 5 esferas rojas, 4 esferas blancas y n esferas 5 En cierta ciudad, las matrículas de los autos se forman con 2
negras. Si al extraer 2 esferas la probabilidad de que estas sea vocales diferentes seguidas de 5 dígitos todos diferentes. Calcula
rojas es 5/33, calcula n. la probabilidad de que una elegida al azar comience con A y
termine en 89.
Resolución:
La probabilidad de obtener una esfera roja es: 5 , Resolución:
(9 + n )
El espacio muestra tiene V 25 # V510 elementos y el evento pedido
hecho esto la probabilidad de obtener otra roja es: 4
(8 + n ) tiene V14 # V38 elementos. Entonces:
La probabilidad de que ambas sean rojas es: 4! # 8!
5 # 4 = 5 V14 # V38 3! 5! = 1
P= =
(9 + n) (8 + n) 33 V 25 # V510 5! # 10! 450
3! 5!
4(33) = (8 + n)(9 + n)
11 # 12 = (8 + n)(9 + n) 6 En una cartuchera se tienen 3 lapiceros de color azul, 2 de color
` n=3 rojo y uno de color negro. Si se extraen 2 lapiceros al azar, ¿cuál
es la probabilidad de que ambos sean de diferente color?
2 Si se extraen 4 cartas de un casino, ¿cuál es la probabilidad de
que estas cartas pertenezcan al mismo palo? Resolución:
En este problema usaremos el concepto de complemento de
Resolución: eventos, ya que el cálculo es más sencillo.
De un palo se pueden elegir cuatro cartas de C13 4 formas. El
Calculemos la probabilidad de que sean del mismo color.
espacio muestral consta de C52
4 , que es elegir cuatro cartas de El espacio muestral tiene C62 elementos y el evento A de que sean
toda la baraja.
del mismo color tiene C32 + C 22 = 4 elementos.
C13
4 715 = 0,00264
La probabilidad es: = Entonces:
C52 270 725
P(A) = 46 = 4 , como lo que queremos es el complemento
4
C2 15
3 En una urna se tienen 5 fichas verdes y 4 rojas. Si se extraen 3 al P(A’) y P(A) + P(A’) = 1, entonces P(A’) = 11/15.
azar, calcula la probabilidad de que sean del mismo color.
80 Intelectum 4.°