EVALUACIÓN UNIDAD 2

Nombres Cristopher Vasquez, Yenifer Ruiz, Catalina Leal, Mario Sosa

Asignatura/sección Cultura y sociedad/Sección 03
Profesor Luis Valentín Vargas Vergara
Fecha 09/12/2020 Tiempo de Nota:
ejecución
Puntaje Total 48 Puntaje
obtenido
Aprendizajes Valora su pertenencia a la cultura latinoamericana y la interculturalidad
esperados de la región reconociendo la estructura social y política de esta.

Instrucciones generales

A.- En relación con el plazo y formato de entrega.

El Plazo de entrega: lunes 14 de diciembre (Hasta las 11:59 pm)

Formato y medio de entrega: Las respuestas deben ser presentadas en formato Word, en
el mismo documento en el que se entrega la evaluación. Y enviada al correo electrónico
luis.vargas@virginiogomez.cl siguiendo el mismo formato que la evaluación anterior, esto
es, Nombre de los integrantes, carreras y sección.

B.- Otros

Las dudas sobre el instrumento de evaluación serán atendidas por correo institucional
dentro de horas hábiles, facultando al profesor a responder dudas dentro del plazo de 48
horas de recibido un determinado correo electrónico.

El plagio parcial (copia sin la referencia) o total es una falta grave contenida en el
reglamento de evaluación, por lo que, si incurren en esta conducta se arriesgan a
sanciones académicas y disciplinares.
ENUNCIADO E INSTRUCCIONES DEL EJERCICIO

1.- Deberán desarrollar el caso práctico en virtud de las instrucciones.

2.- El caso estará compuesto con diversas preguntas que deberán desarrollar en atención
a las temáticas vistas en clases.

3.-En el desarrollo del caso, deberán Incluir en sus respuestas contenidos y temas tratados
en clase (Etnia, diversidad, género, discriminación arbitraria, leyes que promueven la
inclusión, etc).

-Incluir en su respuesta al menos 1 cita bibliográfica que sustente sus opiniones.

(en c/u).

4.- La extensión de cada apartado no puede ser menor a 100 palabras ni superior a 500.

5.- Letra Calibri n°12/ interlineado 1,5/ texto justificado.

Enunciado

El lugar donde trabajan se caracteriza por tener una cultura de alta productividad y
eficiencia. Cada semestre se realizan balances para determinar porcentajes de logro. De
esta manera, con base a dicha información, se toman decisiones que sean coherentes con
la visión y misión de la empresa.

El semestre pasado, se incorporó a la empresa una nueva directora, quien desea

implementar una serie de medidas que promueven la inclusión dentro de la institución,
ella argumenta: “ser una empresa inclusiva es un deber ético moral que ninguna
organización debe evadir, pues para aspirar a una mejor sociedad es necesario que todos
los agentes sociales se comprometan con la tarea”. De esta forma, paulatinamente
incorporó ciertas regulaciones dentro del departamento de Recursos Humanos, por
ejemplo, la contratación de personas con discapacidad cognitiva y de movimiento.
Además, incorporó personas de otras nacionalidades y equiparó el número de mujeres en
cargos de dirección. Finalmente, implementó un sistema de acompañamiento para las
nuevas personas contratadas y capacitó al personal para adaptarse a estas nuevas
incorporaciones.

Al final del semestre, cuando se realizó el balance de objetivos, los resultados no fueron
buenos. Se evidenció un descenso crítico en los indicadores de productividad y eficiencia.
Cuando se les consultó a los empleados cuáles eran los motivos por este descenso, estos
argumentaron que las nuevas medidas estaban provocando un descalabro dentro de la
organización. Dentro de los argumentos que esgrimían se encontraban:

“Las nuevas contrataciones han provocado que se invierta mucho tiempo en

capacitaciones, inducciones y no nos permiten dedicarnos al trabajo por el cual se nos
paga, que es cumplir objetivos”

“Se han incorporado muchas mujeres, y es evidente que los hombres somos más
pragmáticos y eficientes al momento de hacer el trabajo, nuestros resultados hablan por sí
mismos”

“Desde que llegó esta nueva directora con estas ideas de inclusión, todo va más lento, los
extranjeros no entienden nuestras jergas, hay que explicarles todo de cero…simplemente
no se puede trabajar con ellos”
“Entiendo que los fines son nobles, pero a nosotros se nos mide por resultados, y el hecho
es que desde que empezaron estas medidas, todo ha sido diferente…aunque suene cruel…
los discapacitados no rinden lo que nosotros rendimos”

La junta directiva, solicitó una reunión extraordinaria para tratar la situación. La directora
debe prepararse, y para dicho efecto conformó un equipo de trabajo que colaborará en el
análisis del problema.

Para resolver el caso, desarrolle las siguientes preguntas

1.- Realice un diagnóstico de la situación de la empresa. Tome en consideración, los temas

y conceptos revisados en clase.

Respuesta

Consideramos, respecto a la decisión de la nueva directora, estuvo bien y correcta. Con

respecto a los empleados, entendemos que no se lo hayan tomado de la mejor manera,
pero la Ley 21.015 que es la que promueve la ley de inclusión laboral, en su totalidad que
se debe contratas personas con discapacidad tanto en el ámbito público como privado,
pero también, dice que el mínimo puede ser el 1% de ellos, con respecto a esto, la nueva
directora no debió tomar una decisión arbitraria con respecto a lo que solo pensaba ella
que era correcto, sino también, la producción de la empresa, como se llevaban los demás
empleados y por sobre todo, velar por todos sus trabajadores.

Con respecto a esta empresa, se puede decir que es una empresa sin discriminación
étnica, de diversidad o género, lo que nos parece excelente, pues así, siempre crecerán
como empresa, además de lo bien que queda incluyendo a los demás.

Inlusión laboral:

https://www.senadis.gob.cl/pag/421/1694/ley_de_inclusion_laboral#:~:text=La%20Ley
%20N%C2%BA%2021.015%20de,p%C3%BAblico%20como%20en%20el
%20privado.&text=Los%20organismos%20p%C3%BAblicos%20y%20las,1%25%20de
%20personas%20con%20discapacidad.

2.- ¿Consideran que las apreciaciones de l@s emplead@s de la empresa son válidos?
Fundamente su respuesta.

Respuesta:

Creemos que son completamente válidos, primero que nada, es el pensamiento crítico de
un individuo y por ética debe ser respetado, cada persona merece respeto a lo que piensa
y hace, independiente de si mi gusta la opinión o acción de la otra persona (tolerancia).

Segundo, muchos de los puntos señalados por los empleadores son lógicos, además de
estar comprobados por diversos estudios de producción laboral. Algunos ejemplos son las
horas invertidas en la capacitación y la diferencia de eficiencia entre el hombre y la mujer,
no es algo malo y no debe usarse para discriminar, pero si es sabido que en porcentajes
altos los sexos tienen diferencias de producción en ciertos campos laborales y que las
horas de capacitación restan productividad.

Tercero, momentáneamente la empresa pierde ingresos y según la opinión de los

empleadores es producto de lo mencionado anteriormente, las productoras o empresa
son muy demandantes al momento de establecer objetivos y metas, a fin de cuentas, el
objetivo es producir y los trabajadores son transitorios, nadie esta permanece en ningún
lugar, el hombre nace y muere, existe y deja de existir, por lo tanto, lo que prevalece es la
producción, los objetivos empresariales.

Con lo anterior no le damos la razón a nadie, solo estamos expresando que las
apreciaciones de los empleados son válidas y sostenibles.

Objetivos laborales:

https://empresas.infoempleo.com/hrtrends/definir-objetivos-aumentar-productividad

Productividad laboral:
https://www.economia.gob.cl/wp-content/uploads/2017/08/Bolet%C3%ADn-
productividad-laboral-ELE4.pdf

3.- Están de acuerdo con la aseveración de la directora de la institución: “ser una empresa
inclusiva es un deber ético moral que ninguna organización debe evadir, pues para aspirar
a una mejor sociedad es necesario que todos los agentes sociales se comprometan con la
tarea”. Fundamente su respuesta.

Respuesta:

Considerando los antecedentes del caso y los dichos de la directora respecto a la

contratación de personas con necesidades especiales, extranjeros y mujeres, la cual
refiere a una problemática que se extiende desde los comienzos de la sociedad, la
discriminación, denominada por Figueroa (2003) como un fenómeno de exclusión social
que es originado por la pérdida o escasez de activos naturales, los cuales son utilizados en
instituciones y mercados básicos, logrando la exclusión social no aleatoria que afecta a
aquellos que posean menor dotación de activos naturales y sociales, y del cuál nosotros
como grupo no estamos de acuerdo. Consideramos necesario que como sociedad, en
conjunto, logremos incluir a todas las personas en nuestros círculos, buscando lograr una
sociedad equitativa, y que proporcione oportunidades a todas las personas,
independiente si estas poseen algún tipo de ‘’desventaja’’ en algunas áreas laborales, ya
que, todos y todas tenemos el derecho de tener algún rol o trabajo dentro de la sociedad,
y también poseemos el derecho al respeto y a la no discriminación arbitraria, pues, todos
somos sujetos valiosos, no existen personas más o menos importantes dentro de la
comunidad, al contrario, todos y todas podemos aportar de diferente manera para la
construcción de una sociedad justa e inclusiva.

http://www.cies.org.pe/sites/default/files/investigaciones/exclusion-y-discriminacion-en-
contra-de-la-poblacion-con-discapacidad-en-el-mercado-laboral-peruano.pdf
4.- Propongan una solución al problema, intentando conjugar los intereses de la directora
y los de la empresa.

Respuesta:

El problema de la baja productividad fue que el ingreso de los nuevos trabajadores no fue
de una forma apropiada ya que para implementar la inclusión de personas con dificultad
motora y cognitiva se necesita orientación de personas especializadas en la inclusión
laboral ya que hay que seleccionar a los trabajadores de acuerdo a sus capacidades para
que así la producción no se vea afectada también se deben realizar modificaciones
estructurales para las personas con dificultad de movimiento.

La contratación de más mujeres en la empresa no está perjudicando la producción ya que

una mujer puede ser eficiente en el plano laboral al igual que un hombre en esto punto se
está dejando llevar por una discriminación arbitraria. Ya que hoy en día aún existe
pensamiento machista que una mujer no rinde igual que un hombre.

Y respecto a la contratación de extranjero ellos se deberían capacitar en el idioma para

que así se les haga más fácil entender las instrucciones respectos a sus labores dentro de
la empresa.

La inclusión no es una mala opción solo hay que saber llevarla acabo de la forma correcta.

https://www.senadis.gob.cl/pag/421/1694/ley_de_inclusion_laboral#:~:text=La%20Ley
%20N%C2%BA%2021.015%20de,p%C3%BAblico%20como%20en%20el
%20privado.&text=Los%20organismos%20p%C3%BAblicos%20y%20las,1%25%20de
%20personas%20con%20discapacidad.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

INDICADORES DESEMPEÑOS
EXCELENTE BUENO REGULAR NECESITA
DIMENSIONES
MEJORA
6 4 2 0
Conocimientos

1.Estructura y Desarrollo Desarrollo Desarrollo de Desarrollo

coherencia de respuestas parcialmente manera débilmente
las respuestas claras y las insuficiente una reflexión,
coherentes respuestas, ya las preguntas, ya que omito
con la que omito y/o ya que omito y/o presento
pregunta. presento de y/o presento de manera
manera de manera errada 5 o más
errada 1 o 2 errada 3 o 4 de sus partes.
de sus partes. de sus partes.
2.-Uso de Aplico Aplico Aplico de No aplico
conceptos de contenidos parcialmente manera conceptos
la asignatura vistos en contenidos insuficiente vistos en
clases en las vistos en los clases y/o los
preguntas clases y/o contenidos utilizo
realizadas. utilizo vistos en incorrectamen
incorrectame clases y/o te.
nte 1 o 2 utilizo de
conceptos. manera
incorrecta 3 o
4 conceptos.
Habilidades

3. Redacción Redacto de Redacto un Redacto un Redacto un

manera texto texto texto
correcta las coherente y insuficiente incoherente y
respuestas. El cohesivo, sin en relación falto de
 texto es embargo, con la cohesión y/o
coherente y existen 1 o 2 cohesión y con 5 o más
cohesionado oraciones con coherencia. errores de
incoherencias Existen 3 o 4 redacción.
y/o con falta incoherencias
de cohesión. y/o faltas de
cohesión.
4.Aplicar Aplico Aplico Aplico Aplico
ortografía correctament parcialmente incipienteme débilmente las
acentual, e las reglas de las reglas de nte las reglas reglas de
puntual y ortografía ortografía, ya de ortografía, ortografía, ya
literal. acentual, que cometo 1 ya que que cometo 5
puntual y o 2 errores cometo 3 o 4 o más errores.
literal en ortográficos. errores
todas las ortográficos.
respuestas.
5. Cita Uso de Uso Uso de No uso la cita
bibliográfica manera correctament manera requerida y/o
correcta las e las citas insuficiente la el uso es
citas requeridas, cita requerida completament
requeridas en sin embargo, y/o omito 2 e incorrecto.
la reflexión. omito una de de ellas
ellas.
6. La La La No cuenta con
Fundamentaci fundamentaci fundamentaci fundamentaci fundamentaci
ón ón es correcta ón es ón es ón y/o 5 o más
y coherente. parcialmente insuficiente ideas carecen
Basado en correcta y/o 1 y/o 3 o 4 de sustento
fuentes serias o 2 ideas ideas carecen y/o
o carecen de de sustento explicación.
 antecedentes sustento y/o y/o

Actitudes científicos. explicación. explicación.

7.- Tiempo Presento el Presento el Presento el Presento el
desarrollo del trabajo fuera trabajo fuera trabajo con 3
caso en los de plazo. 1 día de plazo. 2 días de
tiempos de retraso. días de retraso*
estipulados. retraso.
8.- Presento un Presento un Presento un Presento un
Formalidades trabajo con trabajo con la trabajo con trabajo
todas las mayoría de las algunas de las carente de
formalidades formalidades formalidades formalidades.
requeridas. requeridas. requeridas. Faltan 5 o más
Faltan 1 o 2 Faltan 3 o 4 elementos.
elementos. elementos.
Comentario:

*Pasado tres días el trabajo se entenderá por no entregado, y sin mediar justificación
alguna se le calificará con la nota mínima.