Estrategias de las 5E

El modelo 5E, es desarrollado en 1987 por el estudio Curricular de Ciencias

Biológicas, este promueve el aprendizaje colaborativo y activo en el que los
estudiantes trabajan juntos para resolver problemas e investigar nuevos
conceptos realizando preguntas, observando, analizando y sacando propias
conclusiones
Los hallazgos de Atkin y Karplus informaron directamente la creación del
Modelo 5E se enfoca en permitir a los estudiantes comprender un concepto a lo
largo del tiempo a través de una serie de pasos o fases establecidas estas
incluyen:

Explorar: Durante la fase de exploración, los estudiantes exploran

activamente el nuevo concepto a través de experiencias de aprendizaje
concretas. Esta fase permite a los estudiantes aprender de manera
práctica.

Elaborar: Se enfoca en darles a los estudiantes espacio para aplicar lo que

han aprendido. Esto les ayuda a desarrollar una comprensión más
profunda. Los maestros pueden pedirles a los estudiantes que creen
presentaciones o realicen investigaciones adicionales para reforzar nuevas
habilidades. Esta fase les permite a los estudiantes a cimentar sus
conocimientos antes de la evaluación.

Evaluar: El modelo 5E permite la evaluación formal e informal. Durante esta

fase, los maestros pueden observar a sus alumnos a ver si tienen una
comprensión completa de los conceptos básicos. También es útil observar
si los estudiantes abordan los problemas de una manera diferente en
función de lo que aprendieron.
El modelo 5E es más efectivo cuando los estudiantes se encuentran con nuevos
conceptos por primera vez porque existe la oportunidad de un ciclo de
aprendizaje completo.