PRÁCTICA 1

INTRODUCCIÓN

Todos estamos familiarizados con los efectos de la electricidad estática, incluso algunas
personas son más susceptibles que otras a su influencia. Ciertos usuarios de automóviles
sienten sus efectos al cerrar con la llave (un objeto metálico puntiagudo) o al tocar la chapa
del coche.
El término eléctrico, y todos sus derivados, tiene su origen en las experiencias realizadas
por Tales de Mileto, un filósofo griego que vivió en el siglo sexto antes de Cristo. Tales
estudió el comportamiento de una resina fósil, el ámbar -en griego elektron-, observando
que cuando era frotada con un paño de lana adquiría la propiedad de atraer hacia sí
pequeños cuerpos ligeros; los fenómenos análogos a los producidos por Tales con el ámbar
o elektron se denominaron fenómenos eléctricos y más recientemente fenómenos
electrostáticos.
La electrostática es la parte de la física que estudia este tipo de comportamiento de la
materia, se preocupa de la medida de la carga eléctrica o cantidad de electricidad presente
en los cuerpos y, en general, de los fenómenos asociados a las cargas eléctricas en reposo.
Creamos electricidad estática, cuando frotamos una un bolígrafo con nuestra ropa. A
continuación, comprobamos que el bolígrafo atrae pequeños trozos de papel. Lo mismo
podemos decir cuando frotamos vidrio con seda o ámbar con lana.

OBJETIVO

Conocer y observar los diferentes equipos que generan cargas eléctricas, así como su
funcionamiento

MATERIALES

 Electroscopio
 Electrómetro
 Generador de cargas
 Electróforo
 Botella de Leiden
 Máquina de Wimshurst
 Generador de Vandergrab
 3 varillas (ebonita, vidrio, acrílico)
 Franela, seda, globo, confeti, unicel y aluminio

EXPERIMENTO #1

El objetivo de este experimento es visualizar la presencia de cargas de diferentes materiales

dieléctricos, en electrómetro y al moverse unicel y aluminio. El primer paso es generar
cargas al frotar vidrio-franela, ebonita-seda, plástico-seda, franela-plástico, seda-vidrio,
ebonita-franela; y después verificar la presencia de cargas, en el electrómetro se debe
mover la aguja la cual detecta la intensidad de la carga y en las bolas de unicel y aluminio
se detectan las cargas al moverse.

Tabla 1. Resultados experimento #1

Materiales Unicel Aluminio Electrometro

Vidrio-franela Se detectó Se detectó Se detectó
Ebonita-seda Se detectó Se detectó Se detectó
Plástico-seda Se detectó Se detectó Se detectó
Franela-plástico Se detectó Se detectó Se detectó
Seda-vidrio Se detectó Se detectó Se detectó
Ebonita-franela Se detectó Se detectó Se detectó

EXPERIMENTO #2

El objetivo de este experimento es visualizar el principio de la botella de Leiden el cual es

almacenar cargas eléctricas. El primer paso es generar la carga eléctrica, para después tocar
el electrodo, donde se lleva a cabo la trasferencia de cargas. Al final las cargas eléctricas
quedan almacenadas y llevan el mismo principio que un capacitor.

EXPERIMENTO #3

El objetivo de este experimento es generar cargas en la máquina de Wimshurst y el

generador de Van de Graaff.

CONCLUSIONES

Es importante conocer el funcionamiento de los diferentes equipos que generan cargas

eléctricas, aunque estos equipos sean más demostrativos, ya que así se comprenden mejor
algunos principios que se rigen en el electromagnetismo.