Programa de Integración Escolar

Escuela Parlamento. Quillem

Evaluación Informal

Lenguaje y Comunicación
Matemática

Nombre: _________________________________________________________________

Curso: _________________________________ Fecha: __________________________

PRUEBA INFORMAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO.

 Programa de Integración Escolar
Escuela Parlamento. Quillem

Nombre:
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 Lectura:
I-. Lee atentamente el texto:

Las tres ovejas y la abeja

Un niño cuidaba tres cabritas en un hermoso bosque. -Una tarde el niño no pudo juntarlas para llevarlas a su casa.
         Se sentó sobre una piedra y se puso a llorar, el sol apenas alumbraba y la noche llegaría pronto. Una abeja que
pasaba por allí le preguntó al niño ¿por qué lloras niño? Y él respondió: no puedo sacar mis cabras del bosque. - Yo
las haré salir dijo la abeja y entró al bosque y zumbó en las orejas de las cabritas hasta que salieron corriendo donde
estaba el niño. - Este feliz dio las gracias a la abeja.-

II-. Marca con una X la alternativa correcta.

1.- ¿Qué cuidaba el niño?

a.     Su abuela
b.     Abejas
c.     Sus cabritas
 
2.- ¿Por qué lloraba el niño?

a.     Porque tenía pena

b.     Porque no pudo sacar las cabras del bosque
c.     Porque el lobo se comió sus cabritas
 
3.- ¿Dónde se sentó?

a.     En una piedra

b.     En el camino
c.     En el árbol
 

4.- ¿Qué hora piensas tú que era?

a.     Muy temprano en la mañana

b.     A media tarde
c.     El atardecer

 Comunicación oral:
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III-. Explica con tus palabras las siguientes preguntas relacionadas con el texto

1-. ¿Cómo crees tú que la abeja siendo tan pequeña pudo ayudar al niño?
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2.- ¿Por qué crees tú que el niño perdió las cabras?

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 Escritura

IV-. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras y escríbelas con tu letra en los cuadros.
 

sapo cerdo bota zapato árbol dardo

V-. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:

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 Manejo de la lengua
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VI-. Escribe la familia de palabras de:

ZAPATO FLOR PAN

1.

2.

VII-. Separa las siguientes palabras por sílabas y escribe su nombre según su número (monosílaba,
disílaba, trisílaba o polisílaba)

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VIII-. Clasifica las palabras del recuadro según corresponda a Sustantivos, Adjetivos o Artículos.
Observa el ejemplo y marca una X donde corresponda.
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PALABRAS SUSTANTIVO ADJETIVO Artículo
(Nombre) (Cualidad)
X
lápiz

una

Chile

linda

mamá

los

pequeño

Pamela

IX-. Marca con una X la alternativa correcta según corresponda.

1-. En la siguiente oración, qué palabra corresponde a un verbo:

Marcela baila con Ignacio.

a) Marcela
b) baila
c) con
d) Ignacio

2-. La palabra subrayada corresponde a:

Yo compré una bebida

a) adjetivo
b) verbo
c) sustantivo
d) artículo