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Colegio Santa Teresita del nio Jess

Prueba informal inicial Pre-Kinder

Nombre: _______________________________

Curso: ___________

Fecha: ___________

I.- Lenguaje comprensivo: Ordenes

A.1) Dos variables.


- Psame la botella y luego la goma.

- Psame el lpiz y luego levanta la hoja.

- Tcate la nariz y luego toca el frasco.

B.2) Tres variables.

- Tcate una oreja, coloca el lpiz al lado de la taza y luego


cierra los ojos.

- Psame el lpiz, luego toca la goma y da un golpe en la


mesa.

- Psame el confort, despus toca el auto y luego levanta el


pegamento.

C) Palabras con secuencia voclica.


ai aire ia da au auto
ei peineta ie pie ue huevo
io ro ou cousio uo Bho
ui fuimos iu piure eu neumtico
oi odo uo cuota
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D) Grupos consonnticos E) Palabras multisilbicas.

bl blusa cable Tringulo


br broma Cobre Completacin
cl clavo tecla Ferrocarrileros
cr cruz micro automovilista
dr droga madre
fl flaco Infla
fr freno Cofre
gl globo iglesia
gr gra Negro
pl plato Cumplo
pr primo Compro
Tl atlas atlante
Tr tren entre

II.- Nivel Semntico

Elementos segn su funcin

Elemento Funcin
Automvil
Tijera
Jabn
Pantaln
Tenedor
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Semejanzas verbales

Categora
Manzana, pera, pltano
Rojo, azul, amarillo
Vestido, pantaln, polera

Evocacin de palabras a partir de categoras

1.- Cuaderno (se piden tiles escolares)


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2.- Manzana (se piden frutas)

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3.- Len (se piden animales)

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4.- Jabn (se piden tiles de aseo)

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III.- Series Verbales


1.- En la tarde me com un sandwich, luego tom un vaso de leche Cules
son los alimentos mencionados?
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2.- Pedrito a los 5 aos jugaba a las bolitas, a los 7 aos le gustaba el trompo
Cules son las entretenciones que tuvo Pedrito?

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3.- En la maana, me cepillo los dientes, luego me bao, y por ltimo me


pongo la ropa Qu actividades hago en la maana?

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4.- Cuando salimos de compras, compramos zapatos en una zapatera,


calcetines en una tienda, un gorro en una sombrera y un pantaln en una
tienda. Qu objetos compramos?

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IV.- Colorea rojo la vocal a, verde la vocal e, azul la vocal i, caf la vocal o y
morado la vocal u.
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Une con una lnea los objetos que comiencen igual

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