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Escuela de Derecho

SÍLABO 2021-1

I. INFORMACIÓN GENERAL

CÓDIGO Y ASIGNATURA CBA8- Práctica Pre Profesional II

CICLO X

SEMESTRE 2021-1

CRÉDITOS 10

PLAN DE ESTUDIOS B

REQUISITOS Asignaturas aprobadas al IX ciclo (

incluido inglés y computación (
herramientas para la empleabilidad)

TIPO DE ASIGNATURA Obligatoria

DURACIÓN 16 semanas

HORAS 03 horas prácticas (Taller)- Sesión de

Redacción de informe de expediente
03 horas prácticas (Supervisión)
14 horas prácticas semanales de
asistencia a unidad de prácticas.

MODALIDAD No Presencial

ÁREA DE FORMACIÓN Estudios de Especialidad

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA Mg. Yurela Kosett Yunkor Romero

DOCENTES Y CORREO Mg. Yurela Kosett Yunkor Romero

ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL Mg. Jorge Adalberto Pérez López
Mg. Jorge Caro Gonzalo

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Yurela.yunkor@autonoma.pe

II. SUMILLA O DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Práctica Pre Profesional II, corresponde al área de Estudios de
Especialidad y es de naturaleza estrictamente procedimental. En el marco de ésta, nuestros
estudiantes desarrollan actividades jurídicas pre-profesionales en cada área en diversas
instituciones y organizaciones de la comunidad.
El producto académico final de asignatura es un informe de expediente judicial en el área
penal elaborado en equipos de trabajo.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Procesa, aplica y se comunica de forma especializada en base a los postulados y marco
normativo del Derecho Procesal Penal Peruano y conexos en la solución de casos con
relevancia jurídica demostrando compromiso con los Derechos Humanos y ejercicio ético de
la Abogacía.

IV. LOGRO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura, el estudiante construye y sustenta un informe de expediente judicial
en el área del Derecho Penal, durante su intervención como practicante en las unidades
receptoras registradas y supervisadas por la institución, demostrando capacidad de trabajo
en equipo y responsabilidad
V. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD N° 01:

BASE PENAL Y CONSTRUCCIÓN DE LA ETAPA DEL PROCESO PENAL COMÚN DEL

EXPEDIENTE JUDICIAL

LOGRO: Al finalizar la primera unidad, el estudiante expone las instituciones esenciales del TUO (texto
único ordenado) del código penal y los alcances de las etapas de investigación y juzgamiento del proceso
común en el nuevo código procesal penal, mediante un informe parcial de expediente judicial de manera
ordenada, coherente y responsable.

SEMANA LOGRO DE LA SESIÓN TEMÁTICA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

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1 Al finalizar la sesión el Explicación del (i) Silabo Examen diagnóstico

estudiante identifica los (ii) Reglamento de la Propuesta de informe de
(5 al 09 de abril) casos tipo y aplica los Universidad (iii) Producto expediente penal a analizar.
principios contenidos académico aplicar.
en el Título Preliminar Principios esenciales Elaboración de la denuncia
del Código Penal y contenidos en el título penal de un caso tipo.
procesal penal, preliminar del TUO del
mediante la Código Penal peruano
elaboración de una
denuncia penal en el ● Principios esenciales
marco de un trabajo ● Requisitos procesales y
colaborativo con complementarios
responsabilidad
En unidad de prácticas Parte de actividades
- Coloquio de casos a cargo autorizadas por el jefe de
de los practicantes. prácticas registrado en la
- Asesoría del docente a universidad.
cargo.
- Proyección de escrito de Formato de asistencia,
denuncia penal con sus autorizado por el jefe de
anexos que contenga la prácticas registrado en la
base teórica y legal. universidad.

2 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: Coloquio de casos a cargo de

estudiante identifica Instituciones esenciales los practicantes.
(12 al 16 de las instituciones del del Libro primero del
abril) Libro primero del Código Penal Peruano Informe legal.
Código Penal Peruano vigente
y construye piezas ● Ley penal
procesales en el marco ● Hecho punible
normativo del código ● De las penas
procesal penal, ● De las medidas de
mediante trabajo seguridad
colaborativo con
responsabilidad. En unidad de prácticas Parte de actividades
autorizadas por el jefe de
Presentación de la prácticas registrado en la
denuncia penal de un caso universidad.
tipo con base teórica y
jurídica. Formato de asistencia,
autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.

3 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: Proyección de una resolución

estudiante identifica Instituciones esenciales de extinción penal o sentencia
las instituciones del del Libro primero del

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(19 al 23 de Libro primero del Código Penal Peruano condenatoria elaborado en

abril ) Código Penal Peruano vigente equipos de trabajo.
y construye piezas ● Extinción de la acción
procesales en el marco penal y de la pena
normativo del código ● De la reparación civil y
procesal penal consecuencias
mediante trabajo accesorias
colaborativo con
responsabilidad En unidad de prácticas Parte de actividades
Proyección de escritos que autorizadas por el jefe de
contengan una resolución prácticas registrado en la
de extinción de la acción universidad.
penal o sentencia
condenatoria con bases Formato de asistencia,
teóricas y jurídicas. autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.

4 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: Tarea: Construye los

estudiante identifica las Instituciones esenciales documentos que integran la
(26 al 30 de instituciones del Libro del Libro segundo del TUO etapa de investigación
abril) segundo del Código del Código Penal Peruano preparatoria del proceso
Penal Peruano vigente de 1991 penal.
y construye piezas ● Delitos contra la vida,
procesales en el marco el cuerpo y la salud
normativo del código ● Delitos contra el honor
procesal penal ● Delitos contra la familia
mediante trabajo ● Delitos contra la
colaborativo y libertad
participativo
demostrando En unidad de prácticas: Parte de actividades
compromiso con su Proyección de denuncia autorizadas por el jefe de
formación profesional penal con los casos tipo prácticas registrado en la
mencionados del libro universidad.
segundo del código penal
conteniendo los requisitos Formato de asistencia,
y presupuesto formales autorizado por el jefe de
con base teórica y jurídica. prácticas registrado en la
universidad.

5 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: Proyecto de formulación de

estudiante identifica los incidentes o requerimientos
(del 03 al 07 de casos tipo de la parte Instituciones esenciales que integran la etapa
mayo especial del derecho del Libro segundo del TUO intermedia del proceso penal .
penal y formula del Código Penal Peruano
incidentes o de 1991
requerimientos que ● Delitos contra el
integran la etapa patrimonio

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intermedia del Código ● Delitos contra la

Procesal Penal en el confianza y buena fe en
marco de un trabajo los negocios
colaborativo ● Delitos contra derechos
demostrando intelectuales
compromiso con su ● Delitos contra el orden
formación profesional económico.

En unidad de prácticas: Parte de actividades

Proyección de escrito que autorizadas por el jefe de
contenga incidentes o prácticas registrado en la
requerimientos con base universidad.
teórica y normativa.
Formato de asistencia,
autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.

6 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: E1: Presentación del avance

estudiante identifica los del informe académico del
(del 10 al 14 de casos tipo en que Instituciones esenciales expediente pena, etapa de
mayo) aplica de forma directa del Libro segundo del TUO investigación preparatoria.
las instituciones del del Código Penal Peruano
Libro segundo del TUO de 1991
del Código Penal ● Delitos tributarios
Peruano de 1991 en el ● Delitos contra la
marco de un trabajo seguridad pública
colaborativo ● Delitos ambientales
demostrando ● Lavado de activos
responsabilidad. ● Delitos contra la
administración pública

En unidad de prácticas: Parte de actividades

Proyección de escrito que
contenga incidentes y
requerimientos con base
teórica y normativa de la
sesión semanal.
autorizadas por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.
Formato de asistencia,
autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.

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7 Al finalizar la sesión el En sesión de clases:
estudiante interpreta
(del 17 al 21 de una simulación de Instituciones esenciales
mayo) audiencia del control del Libro segundo del TUO
de sobreseimiento en del Código Penal Peruano
el nuevo código de 1991
procesal penal ● Delitos contra la Fe
mediante un trabajo Pública
colaborativo y
responsable con su
formación profesional. En unidad de prácticas:
Proyección de escrito que
contenga la base teórica
de la sesión semanal.
Actividad de RSU:
Caravana Jurídica.
8 En sesión de clases:
(del 24 al 28 de Al finalizar la sesión ● Oraliza el avance parcial
mayo) el estudiante del informe de expediente
demuestra el logro penal de su cargo
de aprendizaje de la
primera unidad. En unidad de prácticas:
Emite el informe de
cumplimiento de
evidencias de acuerdo a la
temática de la experiencia
curricular.
HORA (S) / SEMANA (S)
160 / 08
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6
Enlace Web: simulación de
audiencia de control de
sobreseimiento en la etapa
intermedia del proceso común.
Parte de actividades
autorizadas por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.
Formato de asistencia,
autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.
Sustentación del 50% del
expediente judicial penal.
Primer informe de
evidencias promediable con
la nota parcial.
El estudiante presenta al
supervisor en forma
obligatoria:
Formato de asistencia
semanas 1 a 7, autorizado
por el jefe de prácticas
registrado en la universidad.
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UNIDAD N° 02:

BASE PROCESAL PENAL Y CONSTRUCCIÓN INFORME FINAL DEL EXPEDIENTE JUDICIAL

LOGRO: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante sustenta casos en el marco del derecho penal
mediante la exposición de la parte resolutiva e impugnatoria del expediente judicial, de forma ordenada,
coherente y responsable.

Sesión Logro de la sesión: Temática o tema Evidencia de Aprendizaje

9 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: Foro de debate sobre la

estudiante redacta una importancia de los principios
(del 31 de resolución (auto o Principios del proceso que regulan el proceso penal
mayo al 04 de sentencia) Identificando penal peruano peruano como argumento
junio) los casos tipo en que ● Título preliminar del D. jurídico para la resolución de
aplica de forma directa Leg. 957 conflictos.
los principios del ● Motivación de las
proceso penal peruano, resoluciones judiciales.
con responsabilidad ● Cosa Juzgada.

En unidad de prácticas Parte de actividades autorizado

por el jefe de prácticas
● Proyección de registrado en la universidad.
Resolución (auto o
sentencia) que contenga Formato de asistencia,
los principios procesales autorizado por el jefe de
con base teórica y prácticas registrado en la
jurídica. universidad

10 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: Tarea: Informe Legal:

estudiante identifica los
(del 07 al 11 casos tipo en que aplica Instituciones esenciales Medios probatorios y medidas
de junio) de forma directa las del TUO del Código de coerción en el código
normas que regulan los Procesal Penal: procesal penal
medios de prueba y ● Prueba
medidas de coerción ● Medidas de coerción
personal, con trabajo personal
colaborativo y
responsabilidad
En unidad de prácticas Parte de actividades autorizado
por el jefe de prácticas
Proyección de resolución registrado en la universidad.
que contenga el
requerimiento de medios Formato de asistencia,
probatorios o variación de autorizado por el jefe de
medidas de coerción penal prácticas registrado en la
universidad

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desarrolladas en la sesión
semanal.

11 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: Informe Legal elaborado en

estudiante identifica los equipos de trabajo.
(del 14 al 18 casos tipo en que aplica Instituciones esenciales
de junio ) de forma directa las del TUO del Código
normas que regulan lo Procesal Penal:
concerniente al proceso ● Investigación
común, con preparatoria
responsabilidad ● Etapa intermedia
● Juzgamiento
unipersonal o
colegiado

En unidad de prácticas Actividades autorizadas por el

maestro de prácticas registrado
Proyección de escrito que en la universidad.
contenga la base teórica
de la sesión semanal.

12 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: E2: Avance de informe de

estudiante identifica los expediente penal elaborado en
(del 21 al 25 casos tipo en que aplica Instituciones esenciales equipos de trabajo.
de junio ) de forma directa las del TUO del Código (Presentación del esquema
normas que regulan lo Procesal Penal: o diseño del producto final
concerniente a los ● Proceso Especiales del expediente penal )
procesos especiales, ● Proceso Inmediato.
mediante trabajo ● Por Razón de la
colaborativo y Función Pública.
participativo con ● Proceso De seguridad
responsabilidad

En unidad de prácticas: Parte de actividades autorizado

por el jefe de prácticas
Proyección de escrito que registrado en la universidad.
contenga los procesos
especiales del código Formato de asistencia,
procesal penal con base autorizado por el jefe de
teórica de la sesión prácticas registrado en la
semanal. universidad

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13 Al finalizar la sesión el En sesión de clases:
estudiante identifica los
(del 28 de casos tipo en que aplica Procesos Especiales del
junio al 02 de de forma directa las Código Procesal Penal:
julio) normas que regulan lo
● Ejercicio privado de la
concerniente a procesos acción
especiales, mediante
● Terminación anticipada
trabajo colaborativo y ● Colaboración eficaz
participativo con ● Proceso por faltas
responsabilidad
En unidad de prácticas:
Proyección de denuncias
de casos tipo en el
proceso especial del
código procesal penal .
14 Al finalizar la sesión el En sesión de clases:
estudiante redacta un
(del 05 al 09 requerimiento de ● Proceso especial de
de julio ) terminación anticipada terminación anticipada
en el marco de un
trabajo colaborativo. En unidad de prácticas:
Proyección de escrito
que contenga la base
teórica de la sesión
semanal.
Actividad de RSU:
Caravana Jurídica
Actividades autorizadas
por el maestro de
prácticas registrado en
la universidad.
15 Al finalizar la sesión el En sesión de clases:
estudiante sustenta el
(del 12 al 16 informe de expediente ● Sustentación del informe
de julio) penal elaborado en final de expediente penal
equipos de trabajo construido por el equipo
demostrando de trabajo
participación y
compromiso ético.- En unidad de prácticas:
PRIMER BLOQUE
Proyección de escrito que
contenga la base teórica
de la sesión semanal.
9
9
Coloquio de casos a cargo de
los practicantes.
Elaboración de denuncias
penales en relación a los
procesos especiales del nuevo
código procesal penal.
Parte de actividades autorizado
por el jefe de prácticas
registrado en la universidad.
Formato de asistencia,
autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.
Sustentación del requerimiento
de terminación anticipada en
una simulación de audiencia
En unidad de prácticas:
Proyección de escrito que
contenga la base teórica de la
sesión semanal.
Actividad de RSU: Caravana
Jurídica
Actividades autorizadas por el
maestro de prácticas registrado
en la
universidad.
ORALIZACIÓN DE INFORME
FINAL DE EXPEDIENTE –
PRIMER BLOQUE)
Parte de actividades
autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.
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Formato de asistencia,
autorizado por el jefe de
prácticas registrado en la
universidad.

16 Al finalizar la sesión el En sesión de clases: ORALIZACIÓN DE INFORME

estudiante demuestra FINAL DE EXPEDIENTE –
(del 19 al 23 ● Sustentación del Informe SEGUNDO BLOQUE)
el logro de final del expediente en
de julio)
aprendizaje de la materia penal construido
asignatura. por el equipo de trabajo

En unidad de prácticas: Parte de actividades semanas

9-15, autorizado por el jefe de
Levantamiento de prácticas registrado en la
observaciones y universidad.
presentación final de
evidencias. Formato de asistencia,
semanas 9 -15 autorizado por
el jefe de prácticas registrado
en la universidad.

HORA (S) / SEMANA (S)

160 / 08

VI. METODOLOGÍA:
El modelo de aprendizaje de la universidad es por competencias para este efecto se emplea
la metodología Flipped Classroom (clase invertida) a fin de cumplir las evidencias de
aprendizaje establecidas en el sílabo; asimismo se aplica el coloquio sobre los casos a
cargo de los estudiantes en el desarrollo de sus prácticas pre profesionales como principal
método de aprendizaje aplicable en los momentos asíncrono (en equipos de trabajo)
síncrono (con la docente a cargo), esta metodología está compuesta por momentos
asíncronos y síncronos materializados en los diseños de clase (rutas de aprendizaje).
La secuencia didáctica para la modalidad semipresencial (ID+IDAC) y para la modalidad
presencial (IDAC); en este caso tenemos tres momentos:
Antes (I): (asíncrona) Donde el docente programa las actividades previas, para motivar al
estudiante mediante objetos virtuales de aprendizaje (OVA) tales como foros de opinión,
proyección de videos, noticias de actualidad en relación al tema, asimismo los estudiantes
realizan el coloquio sobre los casos a su cargo arribando a posibles soluciones.
Durante (D): (síncrona) el docente interactúa con el estudiante, recogiendo datos,
información de la etapa antes para que, sobre esta base, el estudiante está preparado para

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captar la explicación teórica y práctica mediante la Aplicación (A) de esta manera cumple
con las evidencias descritas en cada sesión del sílabo y resuelve las dudas de los
estudiantes en la resolución de casos mediante un coloquio con todos los estudiantes,
consecuencia de ello se formulan conclusiones conjuntamente con los estudiantes.
Complementario (C): el docente programa el material idóneo de acuerdo a la temática
abordada y debatida en la sesión con la finalidad de reforzar el aprendizaje.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

La evaluación de la asignatura contempla las evaluaciones formativas y sumativas de las distintas

competencias adquiridas a lo largo de la carrera.

En las formativas los estudiantes realizan participaciones activas evidenciadas a través de los
diferentes recursos registrados en el campus virtual.

Para la evaluación sumativa se tomará en cuenta entregas parciales del producto académico –
informe de expediente legal y tareas específicas en el campus.

El informe de expediente es un trabajo de investigación en el que los estudiantes plasman los

aprendizajes de las distintas asignaturas que cursan, por medio de un análisis de expediente.
Recibe el asesoramiento del docente a nivel temático. La evaluación será por medio de rúbricas
de evaluación, las cuales serán compartidas previamente a los estudiantes.

Cronograma Producto Integrado/ Tareas en campus Ponderación

Producto Académico (asignatura)

E1 Primer avance de Tarea. 10 % + 10%

(S6) Informe de Expediente Semana 04.
Civil
Semana 6.

EP Evaluación parcial 25 %
(S8) Informe de Expediente penal
12.5% + Evidencias de
Prácticas Preprofesionales
12.5%

E2 Segundo avance Tarea. 10 % + 15 %

(S12) Informe de Expediente Semana 10.
Penal.
Semana 12.

EF Entrega Final 30%

(S16) Sustentación del
Informe del expediente
penal 15% +
Evidencias de

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Prácticas
Preprofesionales 15%

El promedio final de la asignatura está conformado por los siguientes aspectos:

PF: E1(primer avance + campus) (20%) + EP (campus) (25%) + E2 (segundo avance + campus)
(25%) + EF(PI) (30%)

VIII. REFERENCIAS

Jaén Vallejo, M. y Perrino Pérez, E. L. (2015). La reforma procesal penal de 2015, Madrid.
Dykinson. ProQuest [Versión Electrónica]. Recuperado el 18.08.20
de:https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouasp/reader.action?docID=5349649&ppg=1)

López Betancourt, E. (2018). Derecho Procesal penal, 3ra. edición, México: Iure editores.
ProQuest [Versión Electrónica]. Recuperado el
18.08.20:https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouasp/reader.action?docID=5513409&p
pg=1

Cuba, X. (2016). Análisis del proceso penal inmediato en caso de flagrancia delictiva:
DialNet [Versión Electrónica]. Recuperado el 18.08.20
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7198750

Cárdenas, M. (2015). Apuntes jurídicos sobre la querella: DialNet [Versión Electrónica].

Recuperado el 18.08.20 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5503733

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS EN INGLÉS

Inna, A. (2018). System weakness of the criminal procedure legislation in modern Russia:
Dialnet. Recuperado el 18.08.02020 de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7371376

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