DIPLOMADO LENGUA DE SEÑAS MEXICANA (LSM)

NIVEL BÁSICO

1. JUSTIFICACIÓN

México cuenta con una población total de 112 millones 336 mil 538 personas,
de los cuales, 5 millones 739 mil 270, que representa el 5.1% de la población
total que tienen algún tipo de discapacidad, en Guerrero se censaron 14 851
personas sordas.

La ley general para la inclusión de personas con discapacidad, obliga a las

autoridades administrativas e instituciones públicas y privadas del Estado a
asegurar su protección y cuidado y adoptar las medidas necesarias otorgando
prioridad a este grupo.

Por ende ha definido a la Lengua de Señas Mexicana como una lengua natural
para la comunidad Sorda, que es equiparada a cualquier idioma y por decreto
es patrimonio lingüístico del país, se debe allí su uso y su aplicación en todos
los ámbitos pero con mayor preferencia en la educación y en los servicios para
dar paso a la inclusión de esta sociedad.

En las últimos años se ha visto la observancia a los artículos de la Ley de

Inclusión y la Convención de los derechos de las personas con

Discapacidad, promovido por México ante la ONU, que ha originado el

cumplimiento de los medios de comunicación de incluir intérpretes en noticieros y
en capsulas de comerciales así como en las mismas campañas de candidatos a
cargos públicos del estado o del país.

La aceptación y el uso de la Lengua de los Sordos es reconocer que nuestro país

cuenta con una comunidad que tiene una cultura propia, que sustenta un idioma y
que se requiere de su uso para que no muera, y es allí en el compartir que se
alcanza el mayor de los retos, lograr que la gente mire hacia otra manera de
comunicación, no habitual, que es viso-gestual -somática y no sonora como lo
viene haciendo, por derecho se debe abrir paso a la inclusión y por respeto darles
la oportunidad de ser vistos, porque hasta ahora han sido invisibles ante nuestra
mirada.

Este diplomado trata de acercar a ambas comunidades y que los Sordos sean
reconocidos como “personas” generadoras de recursos, pretende con la
capacitación apresurar los pasos a una inclusión que si es real y que está al
alcance de todos, también se lograría dar nuevas herramientas de uso para las
diferentes profesiones tan competidas, a sabiendas que la Lengua transforma al
ser humano en persona y la comunicación es esencial en la convivencia con la
sociedad.

El diplomado, dirigido a la comunidad universitaria, busca aportar a la formación

de personas sensibles a la cultura de la inclusión, el uso responsable de una
lengua poco valorada y su implementación da el puente de comunicación entre las
culturas oyentes y sordas y a su vez aumenta la especialización de su materia.
Interesados en el manejo de la LSM; así mismo busca incidir en el uso de la
Lengua Natural de la comunidad sorda como medio de inclusión.

2. OBJETIVO

Manejar la Lengua de Señas Mexicana en un nivel comunicativo simple.

Conocer la Cultura del Sordo.

2.1. Determinar la ubicación, tipo, grado y causas de sordera.

2.2. Manejar el uso de los elementos que forman el signo, gramática.
2.3. Sintaxis de la Lengua de Señas Mexicana

El diplomado se conforma de ocho módulos en total divididos en tres módulos

teóricos y cinco prácticos (virtuales) que abarcan las siguientes temáticas:
 3. CONTENIDO TEMÁTICO

MODULOS TEÓRICOS

Módulo I. Sordera

Tema Fecha Horas

19 y 20 - 03 10
Tipos de sordera
Grados de sordera
Ubicación de la sordera
Causas de la sordera
Momento de aparición de la sordera

Módulo II. Cultura del Sordo

Tema Fecha Horas

Distingo de aspectos culturales de la 16 y 17 -04 10
comunidad sorda

Historia y línea del tiempo de la comunidad sorda

Glosario

Módulo III. Cultura del Sordo

Tema Fecha Horas

Relaciones interpersonales de la comunidad sorda 29 y 30- 04 15

Sordera y Sordo con “S” mayúscula

Asociaciones
Biografías de sordos
MODULOS PRÁCTICOS

Modulo IV

Tema Sesión Fecha Horas

Elementos que forman un signo 1 26-03 10

Configuración
Alfabética
Numérica
Arbitraria
Colocación
Puntos de contacto
Uso de espacio
Movimiento 2 27-03
Velocidad
Dirección
Tono muscular
Repetición
Pausa
Orientación
Expresión

MÓDULO V

Tema Sesión Fecha Horas

Clasificación de los signos 3 23-04 10
signos icónicos quinésicas
signos icónicos deícticos
signos dominantes
signos simétricos
signos mixtos 4 24-04
signos intermedios
signos arbitrarios
signos complementados
signos hipónimas
Tema: Gramática Sesión Fecha Horas
Gramática 5 07-05 10
líneas de tiempo
Línea arriba y abajo 6 08-05
Línea izquierda derecha
Línea adelante y atrás
Calendario

MÓDULO VI

Tema Sesión Fecha Horas

Objeto 7 14-05 10
Sujeto
Pronombre personal
Pronombre posesivo
Adverbio demostrativo 8 15-05
Adverbio de lugar
Genero
Numero
Cantidades 9 21-05 10
Adjetivos
Preguntas 10 22-05

Módulo VII

Tema Sesión Fecha Horas

Verbos 11 28-05 10
Direccionales 12 29-05
No direccionales
Sustantivados

Clasificadores 13 04-06 10
14 05-06
Módulo VIII

Tema Sesión Fecha Horas

Oraciones 15 y 16 11 y 12-06 10

Repaso, examen teórico- práctico y 18 y 19 - 10

retroalimentación 06

Comprendidos en 35 horas teóricas y 90 horas practicas haciendo un total de

125 horas.

4. REQUISITOS PARA LA OBTENCIÓN DEL DIPLOMA

Para acreditar este diplomado, se requiere que las y los participantes cuenten
con el 80 % de la asistencia

Acreditar la evaluación teórica-practica con una calificación aprobatoria

mínima de (8 ocho); En los módulos teóricos será valorando contenidos,
tiempo y forma de la entrega de los trabajos asignados.

La calificación final se obtendrá promediando los trabajos teóricos y el examen

teórico practico final.

5. PERFIL DEL DOCENTE/FACILITADOR

Maestro Fidel Montemayor Zetina.

Lic. en Preescolar por la Secretaria de Educación Pública

Maestría en Ciencias de la Educación por el Instituto de Estudios Universitarios

campus Chilpancingo.

Cursos, certificaciones y diplomados como: Logogenista por la

Escuela Nacional de Antropología e Historia

Locutor por la Unidad de Televisión Educativa,

Dos certificaciones en impartición de cursos presenciales (ECO 048) avalados por

el CONOCER en Santillana y en los Centros de Formación para el Trabajo
Industrial.

Dos certificaciones en interpretación en la norma NUIP 001-01 y otra por el

estándar ECO085 emitidos por el CONOCER.

Certificación como valuador, emitida por el CONOCER.

Hablante nativo de la lengua, bilingüe de nacimiento, hijo de padre Sordo y madre

Sordo-ciega.

Ha impartido cursos a nivel nacional a maestros de educación especial, a padres

de hijos sordos y público en general.

Autor de dos diccionarios de lengua de señas.

Ha participado en la interpretación en conferencias, conductor en lengua de señas

en los noticieros de ECO noticias y México al día de la Televisión Educativa.

Formación de nuevos intérpretes, ha trabajado para instancias de gobierno como

para cámaras de diputados y senadores así como presidencia y gobernación.

Los que acrediten y requieran el diploma tendrán que cubrir una cuota de $500.