INSTITUCION EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA.

AREA HUMANIDADES , LENGUA CASTELLANA.

PROFESOR OBDULIO A LOPERA E.

TALLERES DE LECTURA COMPRENSIVA. AÑO 2013

TALLER 1. Videos en youtube.

VIDEO 1: Taller estrategias de comprensión lectora. Lección 1. Duración. 10.20.

TALLER 2.
VIDEO 2: Taller estrategias de comprensión lectora. Lección 2.Duración.5.06

TALLER 3.
VIDEO 3: Taller estrategias de comprensión lectora. Lección 3. Duración. 4.11.

TALLER 4
VIDEO 4: Taller estrategias de comprensión lectora. Lección 4. Duración. 4.36

TALLER 5
VIDEO 5: Taller estrategias de comprensión lectora. Lección 5. Duración. 3.32

TALLER 6.
VIDEO 6: Taller estrategias de comprensión lectora. Lección 6.Duración 5.55.

TALLER 7.
VIDEO 7: Taller estrategias de comprensión lectora. Lección 7. Duración. 6.43

TALLER 8.
VIDEO 8: Lectura comprensiva los malos habitos de la lectura . Duración. 2.15.

TALLER 9.
VIDEO 9. Reportaje. Hábitos de lectura en mexico. Duración 21.46

TALLER 10.
VIDEO 10. Lectura comprensiva. Hesperia 57 Duración 7. 46
 TALLERES DE LECTURA COMPRENSIVA. AÑO 2013
CUESTIONARIOS DE COMPRENSION LECTORA

CUESTIONARIO. TALLER 1
1. ¿Qué es la idea principal?
2. Nombre las palabras claves de identificación de la idea principal.
3. ¿Cuál es la palabra clave o pregunta para identificar la idea secundaria
4. ¿Qué es la idea secundaria?
5. ¿Cuál es la palabra clave o pregunta para identificar la idea secundaria?
6. Definición de párrafo
7. ¿Qué ideas desarrolla el párrafo?
8. En el ejercicio. Escriba de cada párrafo la idea principal y la idea secundaria.

CUESTIONARIO. TALLER 2
1. Nombre los tipos de preguntas que se usan en la comprensión lectora
2. ¿Qué es información explícita e información implícita?
3 .Nombre los cinco tipos de preguntas que se utilizan en la comprensión lectora y explique cada
uno de ellos
4. Nombre los tres tipos de textos que existen y la palabra clave de cada uno

CUESTIONARIO. TALLER 3 – 7
1. Nombre los tipos de preguntas que se usan en la comprensión lectora y la palabra clave
2. Escuche atentamente el ejemplo que se propone de la pregunta textual
3 .Escuche atentamente el ejemplo que se propone de la pregunta inferencia
4. Escuche atentamente el ejemplo que se propone de la pregunta síntesis
5. Escuche atentamente el ejemplo que se propone de la pregunta evaluación
6. Escuche atentamente el ejemplo que se propone de la pregunta análisis-síntesis

CUESTIONARIO. TALLER 8
1. Elabore en su cuaderno un resumen del mal habito de lectura llamado subvocalización
2 .Elabore en su cuaderno un resumen del mal habito de lectura llamado las regresiones
3. Elabore en su cuaderno un resumen del mal habito de lectura llamado las fijaciones

CUESTIONARIO. TALLER 10
1.Primer consejo. Explique en que consiste
2.Describa en que consiste el ambiente idóneo para realizara una lectura
3.Qué se debe hacer con el diccionario cuando se lee
4.Actividades que se deben realizar para acentuar la memoria mientras se lee
5.¿Para que sirve la actitud positiva en la lectura?
6¿Cuidados que se deben tener con las lectura en internet?
7.¿Como se explora el texto?
8.¿ Para que se hace una prelectura del texto?

CUESTIONARIO. TALLER 9 ( Taller en construcción)