LEY DEL SISTEMA DE MEJORA CONTINUA DE LA

EDUCACIÓN

IDEAS CLAVE REDACCIÓN EN LA LEY DEL SISTEMA DE MEJORA

CONTINUA DE LA EDUCACIÓN
Su objeto Regular la Actualización y Capacitación que será retroalimentado
Artículo 1 por evaluaciones diagnósticas.
En qué se  El aprendizaje de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes,
fundamenta como centro de la acción.
Artículo 6  La mejora continua de la educación El reconocimiento de
las maestras y los maestros como agentes fundamentales
del proceso educativo y de la
 transformación social.
 La búsqueda de la excelencia en la educación garantizar
una cobertura universal en todos los tipos y niveles
educativos, y la participación social y comunitaria
Los fines de la  La formación, con nivel de licenciatura, de maestras y
formación, maestros de educación básica con los conocimientos y
capacitación y aptitudes necesarios para el aprendizaje y el desarrollo
actualización integral de los educandos;
Artículo 14.  La formación continua, la actualización de conocimientos
de las humanidades, las artes, la ciencia, la tecnología e
innovación y otras que contribuyan a la superación
docente de las maestras y los maestros en servicio;
 La promoción de programas de especialización, maestría y
doctorado para una orientación integral, adecuados a las
necesidades, contextos regionales y locales de la
prestación de los servicios educativos y de los recursos
disponibles;
 La realización de programas de inducción, actualización,
capacitación y superación profesional para las maestras y
maestros de educación media superior;
 La promoción del enfoque de derechos humanos, de
igualdad sustantiva, la cultura de la paz y la integridad en
la práctica de las funciones de las maestras y los maestros,
y
 VI. El desarrollo de la investigación pedagógica y la difusión
de la cultura educativa.
Características de I. Centrarse en la mejora continua de las maestras y los maestros
la oferta de para fortalecer el aprendizaje
formación, II. Fortalecer el desempeño académico de los educandos, a partir
capacitación y de una oferta amplia de métodos pedagógicos;
actualización. III. Favorecer la equidad educativa;
Artículo 16. IV. Propiciar la excelencia de la educación que imparta el Estado;
V. Ser gratuita, diversa y de excelencia, en función de las
necesidades de desarrollo del personal, para su mejor desempeño
profesional;
VI. Ser pertinente con las necesidades del docente, de la escuela,
de su zona escolar y de su entidad federativa;

De las La Secretaría dispondrá de las medidas para que cada participante

evaluaciones conozca los resultados que obtuvo en la evaluación
diagnósticas diagnóstica. Dichos resultados no generarán ningún perjuicio en el
Artículo 21 desempeño de las funciones del personal.
La Comisión tiene I. Realizar estudios, investigaciones especializadas y evaluaciones
por objeto diagnósticas, formativas e integrales del Sistema Educativo
coordinar el Nacional;
Sistema Nacional II. Determinar indicadores de resultados de la mejora continua de
de Mejora la educación;
Continua de la III. Establecer los criterios que deben cumplir las instancias
Educación evaluadoras
Artículo 28.