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ÉTICA Y CALIDAD

HUMANA
CAMPO DE LA EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES CON CALIDAD
HUMANA
PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
“¿ÉTICA?”
SU RELACIÓN CON LA
TEORÍA PEDAGÓGICA
LA TEORÍA PEDAGÓGICA
Dimensión Teoría o enfoque
Epistemológica Ontológica, Fenomenológica,
Racionalismo, Empirismo, É
idealismo,… T
Antropológica Esencialista, Personalista, alteridad, I Filosofía
C
… A
Sociológica Marxista, estructuralista, …
Psicológica Conductual, psicoanalítica,
Socioconstructivista, cognitiva…
Didáctica Aprendizaje situado, ABP,
Conferencias…
Curricular Aprendizajes clave, competencias,
disciplinas…
E. Kant lo planteaba

¿Qué puedo conocer? (metafísica), ¿qué


debo hacer? (moral), ¿qué puedo esperar?
(religión), y ¿qué es el hombre?
(antropología)
EMPECEMOS POR EL PRINCIPIO
La ética es el arte de vivir,
de saber vivir.

Optar por lo que nos parece


bueno.

Procurar adquirir cierto


saber vivir que nos permita
“De qué va la ética” (F. acertar.
Savater)
¿PERO …
¡TODOS SABEMOS QUÉ HACER!

Vida autogobernada

Observancia de un sistema de normas


socialmente impuestas.
LA VIDA TAMBIÉN
SE PIENSA
MIGUEL SEGURÓ (2018)
Y SE HA PENSADO DE DIVERSAS
MANERAS
“La felicidad reside en la
perfección que el alma “Feliz el que adquiere perfección en “La felicidad del hombre consiste
consigue mediante la virtud”. relación con la en lo que éste hace de sí mismo
Idea suprema del Bien” mediante la actividad virtuosa
propia”

El placer es el
propósito de la vida “Nada puede ser bueno para “Hay una ley eterna que sirve de
nosotros si no lo es para todos”. fundamento a la ley natural y al derecho
natural.
El paradigma de la modernidad
(la ilustración)

Imperativo
categórico

“Obra sólo según una máxima tal que puedas


querer al mismo tiempo que se torne ley
universal”.
Un nuevo paradigma…

“La pedagogía de la alteridad”


EL YO DOS
GRANDES
D PARADIGMAS
i Heudemonistas
Deontológicas
a
l
ó
g
i EL
c Personalismo
OTRO
a
s

Liberació
alteridad
n
“La exigencia de que Auschwitz no se repita es la primera de todas en la educación”
Theodor W. Adorno
CUANDO SE
HABLA DE ÉTICA
PROFESIONAL
DOS ESQUEMAS
Tres dimensiones de la
ética profesional
Conjunto de ideas acerca de las acciones y prácticas que
La eticidad de en la profesión merecen el calificativo de “buenas”, así
la profesión como los valores que caracterizan la misión de la
profesión

Es el procedimiento que se sigue para juzgar la


La moralidad rectitud de una norma o decisión y se manifiesta el
del profesionista sentimiento de obligación o deber (entran el
conflicto las normas y los valores)

Es el comportamiento donde se pone en juego la


El comportamiento capacidad de auto-regulación. el esfuerzo para dirigir
moral del la propia conducta y convertir los principios morales
profesionista en formas de vida, prácticas y modos de ser
ELEMENTOS DEL
MARCO TEÓRICO

Epistémico Los conocimientos que hacen


inteligible el fenómeno

Axiológico Admisibilidad de individual y


colectiva de ciertos valores

Utilidad individual y colectiva


Exigencia pragmática
(mundo del trabajo)

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