EL NIÑO ACTUAL: UNA SUBJETIVIDAD
QUE VIOLENTA EL DISPOSITIVO
PEDAGÓGICO
JUAN FORERO
DANIEL UNEME
IDEA NUMERO 1
El niño actual no encaja con
el dispositivo pedagogico
monderno, ya que en la
actualidad, cuando el niño es
un ser critico, autonomo, que
sabe lo que hacey sabe lo
que escoge, se presenta un
anacronismo que confronta a
esas nuevas figuras que
tiene el niño.
IDEA NUMERO 3
Por otra parte, existe una
problematica con respecto al
abuso de los términos por un
exceso de saber hacia el
estudiante. Nos recalcan que el
uso excesivo que se presenta
por parte del maestro afecta al
estudiante agobiandolo y
eliminando la face autonoma y
autocritica del estudiante.
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IDEA NUMERO 2
Pero no solo nos mencionan el
peligro que genera este
anacronismo en el niño, sino
que tambien genera ciertas
problematicas y
cuesionamientos que son
complicados de responder con
respceto al papel que tiene el
docente en este dispositivo
pedagogico moderno.
IDEA NUMERO 4
De igual manera,en el abandono,
hay un exceso de representación
de la autonomía infantil. En este
dispositivo pedagogico moderno,
pareceser que todo se llega a un
extremo, y cuando se abandona
por completo al estudiante en su
proceso educativo pues va a
generar ciertos problemas y
dificultades con respecto a los
procesos de enseñanza que se
estan realizando con los
estudiantes