Pedagogia

Brizuela, Julieta.

Mellano, Renzo.

Rimoldi, Gino

Instituto Del Rosario. Profesorado Gabriela Mistral

Prof. Evelina, Chavarria.

05 de septiembre de 2022
 La rebeldía en los alumnos

En el siguiente ensayo se trabajara con la problemática que decidimos abordar

como grupo que es la rebeldía que presentan los estudiantes en su adolescencia, que es
esta, como surge y que actividades o proyectos podemos llevar a cabo como futuros
docentes para poder afrontar a estos alumnos “rebeldes”

Cuando la adolescencia llega se produce un cambio, se comienza a notar una

transformación en su carácter y un comportamiento cada vez más rebelde. Esto es una
consecuencia de la búsqueda de su identidad y su independencia, el adolescente
necesita distanciarse de su relación de dependencia y protección con sus padres para
poder encontrar su identidad personal. Es una etapa de adaptación en la cual la sociedad
afecta directamente la conducta del adolescente, y este a su entorno.

Estos tipos de cambios dificultan la tarea docente ya que, el alumno busca

constantemente imponerse. El adolescente se cree invulnerable y omnipotente, estando
extremadamente confiado de sus propias ideas presentando sesgos que disminuyen la
importancia de información contraria a ellas. A muchos de ellos no les interesa escuchar
al docente, participar o formar parte de la clase, incluso algunos se niegan a realizar
evaluaciones o presentar trabajos, no les interesa el contenido o lees resulta inútil de
aprender, preguntando repetitivamente ¿De qué me sirve esto? están constantemente
tratando de opacar al profesor o de desacreditarlo, su objetivo es perturbar, alterar al
docente. Los adolescentes manifiestan ese desacuerdo u oposición de diversas formas,
murmurando, gritando, reclamando y en ocasiones de forma violenta.

Ejercer la docencia implica una gran responsabilidad, los docentes deben tener
siempre una actitud positiva hacia sus alumnos, ya que para mucho de ellos, la figura
del maestro representa algo más, un modelo a seguir, a imitar. Las actitudes que adopta
el docente dentro de clase deberían estar encaminadas a mejorar las conductas no
operativas del estudiante, por ello es esencial que entre el maestro y el alumno estén en
constante comunicación, también se debe entender que no todos los alumnos tienen el
mismo contexto social o familiar, y que esto depende mucho en el momento del
desarrollo de la adolescencia, ya que no todos tienen el apoyo de sus padres o viven en
un ambiente “toxico”. Lo que afecta profundamente al estudiante y se va a reflejar en su
comportamiento.

Las propuestas que sugerimos para poder llevar adelante esta problemática seria
tratar de que el docente se adapte a las tecnologías actuales, que proponga métodos y
actividades más dinámicas para el alumno, para poder captar la atención de estos y la
clase se convierta en un espacio de aprendizaje interactivo, dinámico, donde se pueda
estar cómodo y no sentirse obligado a escuchar o leer todas las clases del ciclo lectivo.
Otra propuesta es que cuando el alumno se presente de mala manera hacia el profesor,
ya sea gritando, oponiéndose a las actividades o actuando de mala forma hacia uno o
los demás estudiantes, no ponerse a discutir con el alumno. Si no hablar de forma
privada con el alumno, tratando de no invadirlo, de no obligarle a habla, ya que como
mencionamos no todo los estudiantes tienen las mismas realidades, o no todos pueden o
saben cómo afrontar por lo que están pasando, ya sea la adolescencia, o algún problema
particular de ellos o en su casa.

Para concluir nos parece sumamente importante que existan docentes

profesionales y preparados profesionalmente para poder enfrentar las diversidades,
realidades y problemáticas que se presentan en el aula. Que se pueda crear un nexo con
los estudiantes sin pasar por alto los limites, para que se puedan sentir cómodos, seguros
y lo más importante poder completar el proceso de aprendizaje. Y sobre todo entender
que la adolescencia es una etapa sumamente importante en la vida de los individuos y
que la rebeldía u otras problemáticas que existen a la edad no es solo un capricho, sino
que como toda etapa hay que comprenderla y acompañarla.