TEMA 40. EL ENSAYO. EL PERIODISMO Y SU

IRRUPCIÓN EN LA LITERATURA
(Tema completo)

1. El ensayo (este epígrafe se estudia por completo en el T-56 de los específicos).

2. El periodismo y su irrupción en la literatura

El periodismo:

Es el medio de información / difusión más extendido en el mundo. "El 4º poder".

 El diario: se publica cada día. Consta de noticiario - noticiario con comentarios,

el "editorial". Las secciones pueden tener carácter meramente informativo,
social, socio-cultural o político.
 La revista: se publica periódicamente. Presenta contenidos similares al diario,
sin noticiario y de carácter no sólo político, sino literario, etc.
 La técnica periodística: es compleja y requiere una perfecta organización.
Corresponsales.
 La narración periodística: el director selecciona los artículos y los puestos
adecuados de los mismos por su interés.
 Las noticias: recientes, ignoradas, interesantes.
 Elementos de la noticia periodística: "what, how, who, where, when, why?"
("¿qué, cómo, quién, dónde, cuándo, por qué?").
 La entrevista: conversación del periodista con una o varias personas. El
entrevistador ha de ser buen psicólogo, no herir susceptibilidades y saber hasta
dónde y cuándo preguntar.
 Cualidades de la información: claridad, corrección, expresividad, objetividad. Es
necesaria una excelente formación científica y lingüística. La verdad ante todo.

El periódico es un instrumento de formación cultural.

Agencias: France Presse, United Press, EFE (España).

Medios: telex, teletipo, fax, e-mail, prensa digital (www), recursos internet, televisión,
video-conferencia, etc...

Irrupción en la literatura:

Siglo XVII:

 En el siglo XVII, en su segunda mitad, se produce una verdadera explosión

periodística en Europa. En todos los países surgen gacetas, relaciones, boletines
informativos y publicaciones sobre ciencia, arte y literatura.
Siglo XVIII:

 En el siglo XVIII, en España, el periódico titulado "Memorias eruditas para la

crítica de Artes y Ciencias" constituye el antecedente inmediato del "Diario de
los Literatos".
 La fundación del "Diario de los Literatos" se debe al espíritu emprendedor de los
intelectuales que participaban en la tertulia de Hermosilla, así como al espíritu
renovador y culto de los Borbones.
 El propósito de los autores del "Diario..." era "emitir juicio ecuánime" sobre
todos los libros que se publicaran en España. Los autores del "Diario..." se
inspiran en les "Mémories de Trevoux" francesas. El "Diario..." se extinguió en
1742.
 En 1739 le sucedió el "Mercurio Literario", de Antonio María Herrero.
Publicaron extractos de obras aparecidas en España e informaron sobre las que
se editaban en el extranjero. Otra publicación de la misma escuela que el
"Diario..." fue el "Nuevo Cordón crítico general de España", fundado en 1748
por Santiago Álvaro Luazare con el objetivo de "...controlar los libros inútiles
que inundaban el mercado...".
 1750-1770: en este período aparecen una serie de publicaciones cuyo principal
objetivo está relacionado con la literatura en sus múltiples vertientes. "El Caxon
de Sastre" se presenta semanalmente y se puede considerar como una revista
moral, cuyo principal contenido era seleccionar las obras de escritores del
pasado. "El Diario Estrangero", por su parte, estaba constituido mayormente de
retazos traducidos del francés e inspirado en el "Mercure" francés. La "Tertulia
de la Aldea" iba dirigida a un público sencillo al que interesaban las
publicaciones por entregas.
 En el último tercio del siglo, aparece "El Correo de los Ciegos", llamado más
adelante "Correo de Madrid", periódico de especial interés por sus artículos
dedicados a la divulgación de la actualidad literaria, como lo fuera también el
"Diario de las musas", de 1790.
 De tendencia ilustrada son el "Correo literario de la Europa" (1781), que trata
sobre los libros nuevos aparecidos en el continente, y "El Memorial literario",
edición exclusivamente de literatura.
 Por su parte, "La Espigadera" se publica de 1790 a 1791, y tiene un carácter
marcadamente filosófico y liberal, pretendiendo ampliar las posibilidades de
divulgación de la prensa.

Siglo XIX:

 1ª década: época de censura hasta 1808; la prensa siguió los modelos del siglo
XVIII y se dedicó a la divulgación del conocimiento. Quintana dirigió
"Variedades de Ciencia, Literatura y Arte"; Blanco White, en 1810, desde
Londres, fundaría "El Español".
 En 1815 es de destacar "La Crónica Científica y Literaria", de José Joaquín de
Mora, publicación en la que se defiende el neoclasicismo frente a las opiniones
que Nicolas Böhl de Faber vierte en el "Diario Mercantil" de Cádiz a favor de la
estética romántica.
 De esta segunda década citemos "El Censor", revista cuya parte literaria se
ocupaba del teatro y "El Diario Literario y Mercantil", que publica artículos en
los que se divulgará la poesía y el teatro francés.
  El Romanticismo irrumpe con fuerza en la prensa por medio de Espronceda y de
Larra. Este último funda "El duende satírico del día", aunque duró poco: tan sólo
5 números.
 A principios de la década de los 30 de este siglo sale a la luz la revista literaria
"Cartas Españolas", de J. M. Carnerero, revista que marcó las tendencias de la
época: el costumbrismo y el romanticismo.
 En la segunda mitad de siglo son muy conocidas las revistas "La América" y "El
Museo Universal". En esta última, Bécquer publicó algunas de sus "Rimas".

Siglo XX:

 1er tercio: gran altura intelectual y literaria: "El Sol", "Crisol y Luz", "El
Liberal" y "La Libertad" publican en cada uno de sus números artículos de
escritores que comentan la actualidad política y social, o escriben sobre temas
estrictamente literarios, científicos o filosóficos.
 En las primeras décadas de este siglo se produce el auge del ensayo en la prensa:
con nombres como D'Ors, Madariaga, Gómez de la Serna y Maragall.
 Publicar en "El Imparcial" o "ABC" era la consagración. En "El Imparcial" lo
hacen Valle-Inclán y Ortega. Este último escribe además en la revista "España",
de su propia fundación, así como en "El Espectador" y en la "Revista de
Occidente"
 Unamuno publicó gran parte de su obra en los periódicos.
 Tras la Guerra Civil aparece la censura y se produce un retroceso en la
producción intelectual en general, debido en parte al exilio de muchos escritores
y a la represión franquista. Falangistas y católicos publican en las revistas
"Escorial" y "Arbor".
 El suplemento literario de "Arriba" difunde la "nueva literatura" del régimen de
Franco.
 En la década de los 60 hay signos de una relativa liberalización, con la aparición
de la "Revista de Occidente" en su segunda época, y sobre todo de "Cuadernos
para el diálogo", de tendencia demócrata cristiana, promovida por Ruiz Jiménez.
También destacan "Triunfo" y "Destino". En 1966 el "Diario de Madrid" se
caracterizó por un tono marcadamente intelectual.
 En 1975 desaparece "Arriba" y nace "El País", afianzándose los periódicos de
alcance regional / nacional que dedican especial atención a sus respectiva
culturas. Todos los grandes diarios dedican artículos y suplementos semanales a
la literatura: La Vanguardia, El Periódico, El Mundo, Las Provincias, El Correo
Vasco,...etc.
 Con todo ello, la literatura de fines del siglo XX y principios del siglo XXI tiene
mucho menor peso en la prensa diaria que en sus inicios; no pasa de ser una
oferta más dentro de la globalidad a que aspiran los grandes diarios, incluso en
los que pueden definirse como de calidad. No es menos cierto que los periódicos
siguen siendo los grandes altavoces de la literatura.
 En cuanto a la era de "Internet-WWW", que surge en las postrimerías del siglo
XX y está vigente en estos inicios del XXI, la prensa principal española se ha
adaptado con éxito al nuevo formato digital, siendo accesible en la red la
mayoría de las publicaciones que no hace mucho sólo eran alcanzables en papel.
Internet ha supuesto una gran revolución para el mundo del periodismo, y por
ende para el de la prensa literaria. Entre las muchas ventajas nos quedamos con
una: la de la facilidad de divulgación de artículos, suplementos y ensayos
intelectuales no sólo a nivel estatal, sino mundial, para un amplio abanico de
lectores, dondequiera que est@s se encuentren. Por otra parte, las ventajas que
esto aporta en el ámbito de la docencia son infinitas.