Fase 3 Teorías de la Personalidad

Presentado por:

Maria catalina Galvis 49.608.949

Dabeiba Castro Ramírez

Diana Maria Julio 39,810,519

Programa: Psicología

Materia: Personalidad (403004A_952)

Presentado a Tutora

Paulina Gómez Uribe

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Junio, 2021
 INTRODUCCIÓN

La personalidad es estudiada desde varios enfoques, para poder acercarse un poco a

los motivos que conducen a una persona a actuar, sentir, pensar, e interactuar en sociedad.

Tiene diferentes definiciones, podríamos decir que es la estructura dinámica de cada

individuo, se compone de características psicológicas, conductuales, emocionales y

sociales; estas características se desarrollan a partir de la interacción de elementos

ambientales y biológicos. Cloninger, Susan C., Teorías de la personalidad, México, Trillas,

1975.

Se han desarrollado teorías de la personalidad para tratar de describir y explicar la

conducta de los seres humanos. Cada persona es única. La personalidad tiene componentes

como el carácter tomando como referencia lo que aprendimos, es decir, las experiencias

vividas y el temperamento, que serían, esas características heredadas.

Existen diferentes corrientes de conocimiento, como el psicoanálisis de Sigmund

Freud con el aparato psíquico, así como otros estudios de diferentes psicoanalistas. Luego

se originan los modelos pertenecientes a las diferentes corrientes. Una teoría es

un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de

aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que

permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. Se conoce como teorías de la

personalidad a las distintas teorías propuestas por los estudiosos de la personalidad en sus

épocas, los intentos psicológicos por definir y clasificar las personalidades humanas en base

a algún tipo de rasgos mínimos compartidos.

Objetivos

Objetivo general

Identificar las premisas fundamentales de las teorías de la personalidad para analizar al

sujeto desde diferentes perspectivas.

Objetivos específicos

 Comprender el concepto de personalidad

 Reconocer las aportaciones que las teorías psicológicas hacen al comportamiento

del ser humano.

 1. SINTALIDAD GRUPAL.

Las persistentes.

Inicialmente, dentro del grupo de personalidad, en la fase #2, no fue posible que

trabajara todo el grupo completo, sin embargo, las participaciones existentes dan indicios de

conformar un grupo de trabajo colaborativo respetuoso. Es por ello que, nuestro grupo se

llamará las persistentes, ya que, a pesar de las dificultades a lo largo del desarrollo del

curso, hemos persistido en el interés de nuestra formación y aprendizaje. Iremos mejorando

y construyendo, por medio del dialogo un equipo unido y comprometido. Después de leer y

hacer un análisis individual de las Teorías de la Personalidad, leer y comprender la guía de

actividades, y mantener un contacto directo con el resto del grupo, empezamos por

participar de manera individual en el foro colaborativo, se realizó un cronograma de

actividades individuales y grupales, para organizar las fechas en que debía estar listos los

aportes de los integrantes del grupo. La comunicación vía WhatsAAp fue fluida, la

participación fue oportuna, se notó el interés y la responsabilidad.

El término sintalidad fue creado por Cattal (1948) y constituye un interesante

enfoque para el estudio o análisis de los grupos la sintalidad se define como la personalidad

del grupo o más precisamente, como todo efecto que produzca el grupo como totalidad,
2. CUADRO DE WILBER
 3. ANÁLISIS DE CASO

CASO:

CASO 1 ALVARO

Álvaro es un hombre soltero, de 42 años. Contador de profesión, de caminar lento y

mirada triste. Vive con la madre y un hermano de 45 años, también soltero. Sus días

transcurren entre el trabajo, ver televisión, hablar por celular, comer y dormir. Los

domingos suele ir a misa con la madre y en ocasiones ambos visitan a su hermano mayor,

quien está casado y tiene tres hijos. Álvaro usualmente hace “todo” por agradar a la gente.

En una ocasión, en un baile, de esos a los que casi nunca asiste porque “no tiene con quien

ir”, conoció a una chica 20 años menor que él… dos meses después le pago el primer

semestre de universidad y además se comprometió a pagarle toda su carrera. Poco tiempo

después, su hermano mayor cayó en una crisis económica y Álvaro vendió su carro y su

apartamento para “ayudarle” a su hermano. En alguna oportunidad, viajo a pasar un fin de

semana donde unos amigos, quienes decidieron “aprovechar” su llegada para que “les

cuidara” la casa mientras ellos aceptaban una invitación a una finca. En otra ocasión, dio a

guardar un dinero a una amiga, y cuando se lo solicito la amiga le dijo “que lo había

tomado prestado” … Álvaro contesto “no hay problema…no es necesario que me lo

devuelvas, yo miro como hago”. Hace ya varios años, una exnovia lo llamo para decirle que

“estaba embarazada”, Álvaro se hizo cargo del niño creyendo que era su hijo y 5 años

después la chica le “confesó” quien era el verdadero padre, no obstante Álvaro sigue

manteniendo al niño y a la madre.

 Teoría psicoanálisis

Álvaro es un hombre de 42 años al analizar su personalidad adulta se encuentran

aspectos de un apego: (John Bowlby) inadecuado e inseguro que interfiere en su vida ya

que aún vive con su madre y no es capaz de tomar decisiones para su propia vida a pesar de

tener una estabilidad económica su vida es rutinaria , Álvaro siempre busca ayudar a los

demás busca satisfacer su necesidad de relacionarse y encajar en un grupo de amigos sin

importar lo que deba hacer incluso dejando que abusen de su buena voluntad .siendo el

superyó la parte que nos indica que hacer y que no, Álvaro quizás se pueda sentir culpable

de dejar sola a su madre.

Teoría humanista

Según Rogers la construcción de la personalidad parte de las acciones dirigidas a

alcanzar sus metas, Álvaro busca hacer parte de un grupo de amigos quiere pertenecer a un

grupo de pares por lo que cada vez que le ocurre algo negativo lo pasa por alto hace caso

omiso y solo continua en la búsqueda siempre buscando su fin que se podría considerar es

tener una estabilidad emocional, una familia y lo que implica tener una autorrealización.
 CONCLUSIONES

Como resultado de esta actividad se logró profundizar e identificar las premisas

fundamentales de las teorías de la personalidad, y los conocimientos acerca de los

diferentes modelos que se han presentado a lo largo de la historia acerca de la personalidad,

lo que nos permite a nosotros como futuros psicólogos basarnos en estos conceptos para

poder entender y resolver las diferentes situaciones que se presentan en el diario vivir

creando estrategias para mejorar la calidad de vida de las personas. Las diversas teorías de

la personalidad que han sido mencionadas en este trabajo, son de suma importancia, ya que,

nos lleva a considerar las formas en que se caracteriza un individuo en diferentes

circunstancias, puesto que, dependerá en función a estímulos, contextos u

la organización de objetivos, metas y planes.  La gran importancia que tiene la teoría de la

personalidad es que a través de ella los psicólogos pueden darse cuenta de los diversos tipos

de problema o enfermedad que tiene un individuo, aprendemos los caracteres de cada tipo

de persona. Todas las teorías son importantes, y sobretodo debemos tomarlas siempre como

puntos de partida al momento de observar al ser humano. Feist, J. (2007) Teorías de la

personalidad. Madrid: Mc Graw-Hill

 COEVALUACIÓN

Aportes Aportes Interacción

Nombre del oportunos o a significativos y responsable y
estudiante tiempo en el completos en el respetuosa en el
foro (Si o No) foro (Si o No) foro (Si o No)
Dabeiba Castro Si Si Si
Ramírez

Maria catalina Si Si Si

Galvis
Diana Maria Julio Si Si Si

BIBLIOGRAFÍA

Delgado, L. (2015). Fundamentos de la Psicología para Ciencias Sociales y de la Salud.

Editorial Panamericana. pp. 180 -193 Recuperado

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