Universidad de Guadalajara

Centro Universitario de Ciencias de la Salud

Departamento de Psicología Aplicada

Educación Especial
REPORTE DE PELICULA “AL FRENTE DE LA CLASE”

Nombre del alumno: Daniel Rentería Cárdenas Lunes y Miércoles 3:00-5:00

CUALES SON LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA INTEGRACION EDUCATIVA (CHECA LO TEORICO) QUE OBSERVASTE PLASMADOS EN LA PELICULA
-La integración física entre los escolares con necesidades educativas especiales con los que no lo presentan: ésta situación fue manejada de
forma distinta en un principio, ya que a pesar de su condición se encontraba con otras personas a las que no se les dificultaba en la misma
dimensión la educación. Fue más adelante que se le aproximó en mejores términos a la educación y hacia una inclusión y entendimiento de sus
diferencias.

-Integración social, o sea, el acercamiento social y psicológico: cuando se presenta a Brad y se explica el carácter de sus necesidades educativas
especiales, a partir de su condición, momento en que sus compañeros y maestros comprenden su situación y sentir.

EN QUE MOMENTOS IDENTIFICASTE INTEGRACION (HABLANDO NO SOLO DEL CONTEXTO ESCOLAR) EJEMPLIFICA Y JUSTIFICA

Cuando contratan a Bran en la escuela, al momento de reconocer sus logros académicos y sus capacidades educativas, desfasadas de su
condición. Reconociéndolo en un nivel igual de oportunidades y como otro ciudadano más.

QUE FUE LO QUE MAS TE LLAMO LA ATENCION DE LA PELICULA (EN FUNCION DE LO QUE SE ABORDARA EN LA MATERIA)
Más que nada las situaciones en las que Brad se encuentra a causa del trastorno que vive. Cuando no validan su condición, cuando hacen juicios
faltos de información, cuando no le brindan las mismas oportunidades, cuando se siente excluido y frustrado. A pesar que las circunstancias en
las que se desarrolló y educó lo definieron para bien, es muy importante desarrollar una verdadera educación hacia la inclusión.