Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001

Anexo 2 – Revisión bibliográfica

Nombre estudiante: Nelson Alipio Plata Cabrera

Para el diligenciamiento del Anexo se debe de hacer una búsqueda documental de

trabajos (tesis, tesinas, proyectos, entre otros) y artículos que permita al
estudiante abordar conceptualmente el tema, esto con el objeto de elaborar el
planteamiento del problema y la formulación de la pregunta de investigación en un
proceso de investigación en ciencias sociales.
Tema COVID-19
Nombre del Los Costos Industriales de Producción Ante el Estado de Emergencia del
trabajo COVID-19
Autor Diaz Saavedra Leydi Lisbeth –
Machuca Rivera Brissy Stephanie
Año y lugar 17-12-2020 Tarapoto
El objetivo de la presente investigación es describir los costos industriales
Objetivo de producción ante el estado de emergencia del COVID-19
De acuerdo al objetivo planteado, el presente trabajo de investigación
Metodología utilizará el método descriptivo porque se encargará de describir y explicar
todas las referencias bibliográficas con respecto al tema.
Tipo de estudio Costos de Producción.
Enfoque Los costos de producción se definen por 3 elementos claves para su
desarrollo.
Técnicas e Costos, Producción, Industrias.
instrumentos
Los costos de producción siempre han estado enfocados hacia el campo de
Resultados la industria dentro de una estructura: “la estructura de costos de
producción es indispensable para entender temas de organización
industrial, comercio y desarrollo”
Datos Alfredo, R., & Medina, R. (2007). Sistema de Costos Un proceso para su
bibliográficos Implementación. Colombia.
(APA)
Arias, F. G. (2012). Title: El Proyecto de Investigación Introducción. In
Editorial Episteme (6th ed., Vol. 6).
Averkamp, H. (2020). ¿Cuáles son los costos de producción?
URL o link http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/UPEU/3880
Tema COVID-19
Nombre del Uso de herramientas pedagógicas en las instituciones educativas rurales
trabajo públicas en Colombia por causa del aislamiento social por COVID-19
Autor Chamorro Chamorro Noralba Milen –
Ramos Guzmán Blanca Paola
Año y lugar 12-15-2020 PASTO
Abordar de una manera amplia las diversa expresiones y connotaciones que
Objetivo existen alrededor de la pedagogía y sus mediaciones desde una mirada
objetiva en cuanto se convierte en un campo de estudio que aborda el
problema de la mediación en las diversas modalidades, escenarios y
ambientes en el campo pedagógico desde lo científico y tecnológico.
Investigación cualitativa para comprender los escenarios educativos en las
Metodología instituciones rurales colombianas, con la reciente implementación de
educación a distancia por COVID-19
Tipo de La Educación en Tiempo del COVID-19
estudio
Enfoque Pedagogía para el desarrollo humano sostenible
Técnicas e Uso de herramientas pedagógicas en las instituciones educativa rurales
instrumentos públicas en Colombia por causa del aislamiento social físico por COVID-19
Resultados La emergencia de salud por COVID-19, transformo la vida del mundo
entero, afectando de manera especial el sector educativo, con la finalidad de
que los niños y adolescentes no detuvieran su proceso de formación
académica.
Datos Sandoval, C. (2020). La Educación en Tiempo del Covid-19 Herramientas
bibliográfico TIC: El Nuevo Rol Docente en el Fortalecimiento del Proceso Enseñanza
s (APA) Aprendizaje de las Prácticas Educativa Innovadoras.

https://ojs.docentes20.com/index.php/revistad
ocentes20/article/view/138/3 66

Zuleta, M. (2020). prácticas digitales para el desarrollo de la dimensión

comunicativa en educación inicial: casos en tiempos de aislamiento por el
COVID 19
https://repository.poligran.edu.co/bitstream/handle/
10823/1961/Zuleta%20Garcia.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Subsecretaría de Educación Parvularia - División de Políticas Educativas.

Departamento de Estudios y Estadísticas. (2020, mayo).
Medidas tomadas en distintos países en Educación Parvularia frente a la
contingencia global del COVID-19. bibliotecadigital.mineduc.cl.
https://hdl.handle.net/20.500.12365/14422
URL o link https://repository.unad.edu.co/handle/10596/38362
Tema COVID-19
Nombre del Contribución de las prácticas de responsabilidad social y la gestión de la
trabajo innovación en el sector telecomunicaciones
Autor Albor Castillo José Francisco
Guzmán Parra María Cristina
Año y lugar 10-12-2020 POPAYAN
Objetivo Determinar la construcción de las prácticas de responsabilidad social
empresarial y la gestión de innovación en el sector telecomunicaciones.
Se realizo una búsqueda de fuentes tales como, páginas WEB de las
Metodología empresas de telecomunicaciones del país, del Ministerio de las Tecnologías
e información y comunicaciones de Colombia
Tipo de Responsabilidad Social y Gestión de la Innovación en el sector de
estudio telecomunicaciones.
Enfoque Evaluación de la gestión ambiental en el sector de las telecomunicaciones a
través del diseño indicadores.
Técnicas e Para logar una ventaja competitiva dentro del sector, la planeación
instrumentos estratégica, es la vía para direccionar a las empresas del sector, en el
camino de la Gestión de Innovación y de practicas que fortalezcan el
desarrollo y mejoramiento de los procesos.
Resultados Se considera que la RSE es asumida dentro de las organizaciones, como
una estrategia de alto valor que busca impactar positivamente en toda una
sociedad, teniendo como prioridad el beneficio a los Stakeholders y la
disminución del impacto ambiental.
Datos Ángel, R. (2016). Poniendo en práctica una cultura de Innovación.
bibliográfico Obtenido de
s (APA) https://iveybusinessjournal.com/publication/putting-an-innovation-culture-
intopractice/

2. Arzola, M., & Mejías, A. (2007). Modelo conceptual para gestionar la

innovación en las empresas del sector servicio. Revista Venezolana de
Gerencia, 12(37), 80-98.

3. Becerra, F. B., & Giraldo, C. M. Á. (2011). El talento humano y la

innovación empresarial en el contexto de las redes empresariales: el
clúster de prendas de vestir en Caldas-Colombia. Estudios gerenciales,
27(119), 209-232.

4. Castro, J., Milda, L., Tabares, T., Méndez, E., & Bueno, A. (2018). Plan
de Responsabilidad Social Empresarial para Telecomunicaciones de
Popayán S.A EMTEL E.S.P. Obtenido de Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10
596/19158/25100926.pdf?sequen ce=1

URL o link https://hdl.handle.net/20.500.12442/6819

Tema COVID-19
Nombre del Factores de inciden en la educación virtual en tiempos de pandemia
trabajo (COVID-19)
Autor Chicaiza Anancolla Aida Marina

Año y lugar 10-03-2021 Ecuador

Objetivo Analizar la percepción sobre la educación virtual, en adolescentes de la
parroquia de salasaca durante la pandemia por COVID-19
El estudio de enmarca en una investigación de enfoque cualitativo, pues, se
Metodología basa en el pensamiento surgido en los adolescentes y niños de la parroquia
de Salasaca sobre las clases virtuales durante la pandemia por COVID-19
Tipo de Esta investigación se centra en comprender y profundizar los fenómenos
estudio analizándolos desde el punto de vista de los participantes en su ambiente y
en relación con los aspectos que los rodean.
Enfoque Para llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes
predominantes en cuanto a las actividades realizadas por los adolescentes,
es utilizará el método descriptivo con un diseño de investigación de campo
pues se tendrá un acercamiento directo en el lugar de los hechos.
Técnicas e Se tomo una población indefinida basadas en criterios de inclusión y
instrumentos exclusión en donde; el primero son todas las características particulares
que debe tener el sujeto de la investigación.
Resultados Las edades de los entrevistados oscilan entre lo 15 y 18 años, la mayoría
de los encuestados mencionaron vivir con sus padres y hermanos, un
mínimo porcentaje viven con familiares cercanos, además se presenta un
caso en donde el entrevistado es hijo único.
Datos Arias Gómez J, Villasís Keever MÁ, Miranda Novales G. El protocolo de
bibliográfico investigación III: la población de estudio. Revista Alergia México. 2016
s (APA) junio; 63(2): p. 201-206.

Botero C. Los retos de la educación virtual en la era del COVID-19.

[Online].; 2020. Available from: https://razonpublica.com/los-retos-la-
educacion-virtualla-del-covid-19/.

Cáceres-Muñoz J, Jiménez Hernández AS, Martín-Sánchez M. Cierre de las

escuelas y desigualdad socioeducativa en tiempos de Covid-19. una
investigación exploratoria en Clave Internacional. Revista Internacional de
Educación para la Justicia Social. 2020;: p. 199-221.

URL o link https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/32403

Tema COVID-19
Nombre del Fortalecimiento de Competencias Laborales para el Teletrabajo en la UNAD
trabajo
Autor Castellanos Figueroa Diana Julieth

Año y lugar 24-11-2020 BOGOTA

Objetivo Fortalecer el área de talento humano apoyando el análisis e interpretación
de instrumentos que permitan la evaluación, diagnostico, intervención,
medición y acompañamiento del personal que aportan a la organización por
medio de la estrategia de Teletrabajo, esto con el fin de identificar aspectos
para mejorar, problemas, necesidades o intereses, lo cual permitirá que se
garantice el bienestar de los colaboradores, el impacto en la calidad de vida
de los mismos, el trabajo en equipo, la productividad y por ende el
cumplimiento de metas del área en mención.
Para la elaboración del presente proyecto se utilizó la metodología
Metodología cuantitativa dado que esta metodología arroja de datos evidenciables.
Hernández, Fernández y Baptista (2010), citados por Del Canto y Silva
(2013), la definen expresando: “usa la recolección de datos para probar
hipótesis con base a medición numérica y el análisis estadístico, para
establecer patrones de comportamiento y probar teorías”
Tipo de La Ley 1221 de 2008 establece tres modalidades de teletrabajo o tipo de
estudio teletrabajador, que responden a los espacios de ejecución del trabajo, las
tareas a ejecutar y el perfil del trabajador.
Enfoque Las principales características de este enfoque están referidas a su
rigurosidad en el proceso de investigación. Puesto que la información es
recogida de manera estructurada y sistemática, la utilización de la lógica
deductiva para identificar layes casuales o universales en una realidad
“extrema” al individuo.
Técnicas e El profesor puede desplegar diferentes estrategias orientadas a potenciar el
instrumentos conocimiento de hechos y datos concretos gracias a los contenidos
educativos presentes en el juego como por ejemplo, conocer la vida de un
personaje y su actividad o el conocimiento condicional.
Resultados El termino Gamificación se ha extendido y nos hace hablar del poder de
utilizar elementos del juego y el diseño de juegos, para mejorar el
compromiso y la motivación de los participantes el uso de elementos de
juego en contextos que no son de juego, lo que muchos profesionales,
profesores e investigadores han estado haciendo es diseñar experiencias
atractivas igual que en un videojuego. Contreras (2016)
Datos Capuano A, M (2004). Evaluación de desempeño: desempeño por
bibliográfico competencias. https://www.redalyc.org/pdf/877/87713710.pdf
s (APA)
Castillo B, E (2010). Teletrabajo, una opción de productividad y eficiencia
real para las organizaciones.
https://www.redalyc.org/pdf/1942/194214587001.pdf

Cataño, R & Gómez, R (2013).

El concepto de teletrabajo: aspectos para la seguridad y salud en el
empleo. file:///C:/Users/Diana/Downloads/DialnetElConceptoDeTeletrabajo
 -4804770.pdf

Contreras E, R (2016). Madrid – España: https://www.redalyc.org/pdf/33

14/331445859002.pdf

Del Canto & Silva (2013). Metodología Cuantitativa: Abordaje desde la

Complementariedad en Ciencias Sociales.
https://www.redalyc.org/pdf/153/15329875002.pdf

Escobar, V, M (2004). Las Competencias Laborales.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
59232005000300002

Gil, F, J (2007). La evaluación de competencias laborales.

https://www.redalyc.org/pdf/706/70601006.pdf

Gómez V, M (2015). Sobre la psicología organizacional y del trabajo en

Colombia. file:///C:/Users/Diana/Downloads/DialnetSobreLaPsi
cologiaOrganizacionalYDelTrabajoEnColo mb-5454161.pdf
URL o link https://repository.unad.edu.co/handle/10596/37627