 Lunes

 Situación política, económica y social de Venezuela durante la época de la conquista

española.

La conquista y colonización del territorio de Venezuela por los europeos comenzó durante el tercer viaje
de Cristóbal Colón a América, cuando llegó a la costa oriental del país en 1498. La conquista de lo que
sería Venezuela tomó más de un siglo y se diferencia de la realizada en México o el Perú debido a la
ausencia de un estado indígena dominante y una infraestructura extensa.

La densidad demográfica era menor que en estados con un nivel más avanzado de agricultura como en
América Central y en la zona de dominio inca en los Andes. En la zona de los Andes y en la costa había
cultivos de maíz, algodón y de diversos tubérculos.

Los grupos indígenas poseían un nivel de sedentarización relativamente reciente y salvo por el uso de
metal para fabricar ornamentos no habían desarrollado la metalurgia. Las principales armas que usaban
eran arcos, flechas y lanzas. Su desarrollo tecnológico no había llegado a tal punto de que tuviesen
armas comparables a las de los europeos como las armas de fuego o espadas de acero. Tampoco tenían
un sistema inmunológico preparado para defenderse de los gérmenes creados en miles de años de
urbanismo como era el caso en el lugar de origen de los colonizadores, en Eurasia.

De centro a oriente se distinguían, entre otras, las etnias caribes de los meregotos y los caracas en la
zona del Valle de Aragua al Valle del Tuy, los palenque y cumanagotos a partir de allí hasta la zona del río
Neverí y los chaimas y parias en la zona oriental, en las penínsulas de Araya, Paria y al sur de estas. Estos
grupos serían en general ramas de la familia lingüística caribe que al llegar los españoles sumaba unas
100.000 gentes en el actual territorio venezolano. Otros grupos como los waikeríes se hallaban en las
islas de Margarita, Cubagua y parte de la costa. Los waraos vivían en la región que se extiende de Paria a
todo el Delta del Orinoco.

En la zona occidental de lo que hoy en día en Venezuela predominaban los grupos de etnias arawacas.
En la región actualmente formada por los estados Falcón, Yaracuy y Lara habitaban, entre otros, los
caquetíos, del grupo arawaco, así como los jirajaras y guayones, de la familia lingüística jirajarana.

Los timoto-cuicas emparentados con los chibchas habitaban en los Andes.

Las etnias de los Llanos por lo general no practicaban la agricultura, sino que se concentraban en la caza,
la pesca y la recolección. Usualmente su organización política no constituía más que el clan familiar.

Entre los grupos mayores en esta zona se hallaban los otomacos, quienes estuvieron en permanente
conflicto con los grupos caribes.

Alexander von Humboldt puso en duda la fiabilidad de los primeros datos sobre tribus porque los
primeros colonizadores frecuentemente confundían entre topónimos, nombres propios de personas,
nombres de etnias y otras palabras.

La corona de Castilla había declarado que los indígenas eran vasallos libres. En 1503, sin embargo, la
reina Isabel de Castilla otorgó una licencia para esclavizar a los indígenas caribes con el pretexto de ser
caníbales y rebeldes.

En los primeros tiempos en Venezuela, los indígenas eran obligados a sumergirse en las aguas de la isla
de Margarita, Cubagua y Tierra Firme para recuperar perlas. Estas perlas se constituyeron en una de las
primeras fuentes de riqueza de la Corona Española en América.
 En 1509 Fernando II y sus representantes mandaron a establecer un puesto permanente en Cubagua
para la explotación de perlas. Nueva Cádiz recibió de esa manera un carácter oficial. Como Cubagua era
muy estéril, los europeos tenían que traer agua de Cumaná y madera de Margarita. Las perlas eran
llevadas de Nueva Cádiz a La Habana y San Juan para su posterior envío a España.

Los misioneros dominicos llegaron a las costas de Cumaná en 1513. En 1515 fray Pedro de Córdoba
funda Cumaná y los siguientes años los monjes consiguieron expandir la misión poco a poco, aunque
tuvieron que contar con constantes ataques por parte de los indígenas.

En 1519 los misioneros tenían dos iglesias en la zona de Cumanacoa y un convento en Santa Fe. Desde
allí querían no solo evangelizar a los indígenas, sino también oponerse a la caza de esclavos que
realizaban aventureros europeos desde hacía años.

En muy poco tiempo, los frailes lograron convertir a muchos indígenas. Además, enseñaron nuevas
técnicas de agricultura. Fue en Venezuela donde fundaron en primer monasterio de toda América.

Gonzalo de Ocampo llegó a costas de Venezuela, en lo que sería Cumaná, en la segunda década del siglo
XVI. Allí estuvo activo en la pacificación de los habitantes para explotarlos en la explotación de las
perlas. Gonzalo de Ocampo estuvo en conflicto permanente con fray Bartolomé de las Casas.

Bartolomé de Las Casas trató desde 1520 establecer una colonia en lo que sería Cumaná donde los
indígenas pudiesen coexistir de manera pacífica con los europeos y recibiendo pago justo por su trabajo.

Los europeos en torno a de Ocampo y otros explotadores de las perlas de Cubagua y Margarita siguieron
esclavizando indígenas, lo que provocó la reacción violenta de estos y fue usado por los colonos para
justificar la continuación de la esclavitud.

En 1520 se produjo una rebelión de indígenas provenientes de Cumaná y la población de Nueva Cádiz
tuvo que ser evacuada temporalmente, pero poco después los habitantes volvieron.

 martes

 Polinización y producción de las plantas.

La polinización es el proceso a través del cual el polen (grano producido por las plantas que contiene un
individuo masculino) es transferido desde el estambre (órgano floral masculino) hasta el estigma
(órgano floral femenino). De esta forma, se produce la germinación y fecundación de óvulos de la flor, lo
que da lugar a la producción de semillas y frutos.
Polinización y Polinizadores
Los polinizadores, también conocidos como agentes polinizadores o vectores de polinización, son los
encargados de ejecutar el proceso de transferencia de polen de una flor a otra. Pueden ser agentes
abióticos (como el agua o el viento) o bióticos (animales). Estos últimos, especialmente los insectos, son
los encargados de polinizar más del 80% de las especies floríferas del mundo. Las principales especies
polinizadoras son las abejas, polillas, mariposas, moscas, escarabajos y murciélagos.
Beneficios de la polinización
Existen múltiples beneficios que brinda la polinización:
 Permite la reproducción: para una gran cantidad de plantas con flores, su única posibilidad de
reproducción es a través de un vector polinizador que transfiera su polen
 Garantiza la biodiversidad: el proceso de polinización animal permite que muchas plantas y
flores puedan coexistir en un ecosistema, fortaleciendo la biodiversidad y garantizando un hábitat
adecuado para otras especies.
 Fortalece el sistema de producción agrícola: según la FAO, en sitios en que la polinización se
gestionó de forma adecuada, el rendimiento aumentó un 24%
 Mejora la nutrición: muchos de los alimentos que se consumen a diario, requieren de una
polinización adecuada para poder llegar a la mesa.
Importancia de la polinización
La polinización constituye un proceso de vital importancia para la supervivencia de los ecosistemas
terrestres naturales y la continuidad de la producción de alimentos. Si no existieran agentes
polinizadores alrededor del mundo, sería imposible producir una gran cantidad de alimentos que hoy
permiten que el ser humano tenga una nutrición equilibrada.
Cabe destacar que, en sitios de expansión hortícola en los que no se ha garantizado la polinización, se
puede observar cómo se ha uniformizado el paisaje y se ha perdido biodiversidad. Por este motivo, la
presencia de agentes polinizadores es clave para avanzar hacia una agricultura sostenible y para
preservar las funciones de los ecosistemas agrícolas.

 Lunes
 Sucesos más importantes de la independencia de Venezuela
Historia de la Independencia de Venezuela Resumen. Independencia Definitiva de Venezuela. Fechas
Importantes de la Independencia de Venezuela. La Guerra de Independencia de Venezuela se desarrolló
entre los años de 1810 y 1823, consiguiendo Venezuela la independencia definitiva del Imperio español.
Independencia de Venezuela
Cronología de la Independencia de Venezuela
El 19 de abril de 1810 se inicia la independencia de Venezuela del dominio español. Tras la sesión
extraordinaria que termina con la renuncia de Vicente Emparan como Capitán General de Venezuela, se
forma la Junta Suprema de Caracas (primera forma de gobierno autónomo) y se firma el Acta del 19 de
abril de 1810, actuando en nombre de Fernando VII, rey depuesto de España, y en desobediencia a José
I Bonaparte, nuevo rey de España nombrado por Napoleón Bonaparte.

19 de abril de 1810 | Origen, Causas y Consecuencias

El 4 de noviembre de 1810 se produce la Batalla de Agua negra. Fue la Primera Batalla de la
Independencia de Venezuela.

Batallas de la Independencia en Orden Cronológico

El 2 de marzo de 1811 se instala el Primer Congreso Nacional de Venezuela, siendo el Congreso más
antiguo de América Latina y el segundo de toda América. Sustituyó en el poder a la Junta Suprema de
Caracas.

El 5 de marzo de 1811, el Supremo Congreso de Venezuela procedió de inmediato a la organización

provisional del gobierno de Venezuela y para ejercer el Poder Ejecutivo, designa un triunvirato y
juramenta a Cristóbal Mendoza como el primer presidente de Venezuela de la historia.

Primer Presidente Constitucional de Venezuela

El 5 de julio de 1811, la Junta de Caracas declara la independencia del territorio venezolano, al que
llama Confederación Americana de Venezuela. El abogado venezolano Juan Germán Roscio y el médico
venezolano Francisco Isnardi, son los encargados de redactar el Acta de la Declaración de la
Independencia de Venezuela. Fue aprobada el 7 de julio 1811 por todos los diputados, excepto el padre
Manuel Vicente Maya, representante de La Grita.

Las firmas del Acta de la Independencia que estableció a Venezuela como una república independiente,
se hicieron progresivamente, estampando las últimas firmas el 18 de agosto 1811.

Provincias Firmantes del Acta de Independencia de Venezuela

Primera República de Venezuela (19 de abril de 1810 al 30 de julio de 1812).

Campaña Admirable (14 de mayo de 1813 al 6 de agosto de 1813).

Campaña Admirable | Resumen

Segunda República de Venezuela (2 de julio de 1813 al 11 de diciembre de 1814).

Tercera República de Venezuela (Restauración Guayana 1817 al 17 de diciembre 1819 con la creación de

la Gran Colombia).

El 17 de diciembre de 1819, el Libertador Simón Bolívar proclama la fundación de la Gran Colombia (17
de diciembre de 1819 al 21 de noviembre de 1831).

Gran Colombia | Origen, Causas, Consecuencias y Disolución

El 24 de junio de 1821 se produce la Batalla de Carabobo donde el ejército comandado por el

Libertador Simón Bolívar y el general José Antonio Páez derrotan a Miguel de La Torre. Triunfo
importante para la Independencia de Venezuela.

Batalla de Carabobo | Resumen y Curiosidades

 El 24 de julio de 1823 se produce la Batalla Naval del Lago de Maracaibo al mando del almirante José
Prudencio Padilla. Decisiva Victoria para lograr la Independencia.

Entre el 23 de septiembre al 10 de noviembre de 1823, se produce el Quinto Asedio de Puerto Cabello.

El general José Antonio Páez toma el Castillo San Felipe de Puerto Cabello poniendo fin a la guerra de
independencia. Esta fue la Última Batalla de la Independencia de Venezuela.

El 30 de abril de 1826 se inicia el movimiento La Cosiata o Revolución de los Morrocoyes, liderado por el

general José Antonio Páez con el objetivo de separar a Venezuela de la Gran Colombia.

La Cosiata | Causas y Consecuencias

El 6 de mayo de 1830 inicia sesiones el Congreso de Valencia y redacta una nueva constitución. El 22 de
septiembre de 1830 el Congreso de Valencia ratifica la nueva Constitución de Venezuela, nace el nuevo
Estado, se establece el Gobierno en Caracas con el general José Antonio Páez como presidente y
Venezuela queda legalmente separada de la Gran Colombia.

El 30 de marzo de 1845, España reconoce la independencia definitiva de Venezuela, firmando el Tratado

de Paz y Amistad entre Venezuela y España.

 Primeras repúblicas de Venezuela

El periodo histórico entre 1810 y 1830 ha sido dividido por la historiografía venezolana en cuatro partes:
Primera República (1810-1812), Segunda República (1813-1814), Tercera República (1817-1819) y la
Gran Colombia (1819-1830).

 Martes
 Cuadro comparativo de plantas y animales que existen en la naturaleza de Venezuela
 Jueves
 Mapa mental sobre los nutrientes principales que necesita el cuerpo humano
 Viernes
 ¿Qué es un informe?
Un informe es un documento que tiene como fin poder comunicar un conjunto de información recogida
y previamente analizada según determinados criterios.
 ¿Qué es un proyecto factible?
Un proyecto factible, como su nombre lo indica, tiene un propósito de utilización inmediata, la
ejecución de la propuesta. En este sentido, la UPEL (2011) define el proyecto factible como un estudio
"que consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo
viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales".
La propuesta que lo define puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías,
métodos o procesos, que sólo tienen sentido en el ámbito de sus necesidades.
En resumen, son las investigaciones que proponen o sugieren soluciones prácticas a un determinado
problema.
 ¿Qué es una monografía?
Una monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el que se aborda un tema
específico desde una o más perspectivas posibles. Consulta diversas fuentes y echa mano a material de
apoyo (imágenes, fotografías, etc.), hasta agotar lo más posible el abordaje del tema en cuestión. El
término proviene del griego mono, “uno”, y graphos, “escritura”.
Se trata de un texto muy usual en las academias y en diversos ámbitos laborales, dado que ofrecen un
amplio nivel de investigación, sin requerir por ello de un lenguaje técnico o especializado. Tienen una
extensión de tipo variable, de modo que se trata de un formato bastante versátil a la hora de exponer
pormenorizadamente una investigación.
 ¿Qué es una bibliografía?
Como bibliografía se denomina la relación o lista de un conjunto de libros o escritos utilizados como
 material de consulta o soporte documental para la investigación y la elaboración de un trabajo escrito o
una monografía.
 ¿Qué es una biografía?
Una biografía es la historia de una persona narrada en un texto más o menos breve y consistente desde
su nacimiento hasta su muerte, dando detalles sobre hechos, logros, fracasos y otros aspectos
significativos que quieran destacarse del individuo en cuestión.
 Miércoles
 ¿Qué son números romanos y para que nos sirven?
Se puede decir de la definición de números romanos es que estos son y forman parte de un sistema de
numeración que tuvo origen en la Roma antigua, que utiliza letras del alfabeto latino en mayúsculas
para denotar números siguiendo varios parámetros y reglamentos, para que de esta manera exista una
única interpretación de su escritura y lectura en cuanto a sus valores. La utilización de este tipo de
sistema de numeración no es tan frecuente como la numeración arábiga, por lo que es usado en casos
muy particulares.
El concepto de números romanos establece que forman parte de un sistema de numeración que utiliza
siete letras mayúsculas como símbolos y a cada una se asigna un valor numérico. La I para 1, V para 5, X
para 10, L para 50, C para 100, D para 500 y M para 1000. En la actualidad se usa principalmente en los
números de capítulos y tomos de una obra, en actos y escenas de una obra de teatro, en la designación
de congresos, olimpiadas, asambleas, certámenes, en los nombres de papas, reyes y emperadores,
capítulos de libro entre muchos otros.
 Jueves
 Mapa conceptual sobre la medicina preventiva natural
 ¿Qué beneficios nos aporta la medicina preventiva natural?
La medicina natural se aplica siempre que haya un diagnóstico médico previo, para complementar a la
medicina tradicional. Se utiliza para ayudar en una gran variedad de enfermedades. Al considerar la
enfermedad como un conjunto de desajustes en el campo energético del paciente, se busca no solo
paliar los síntomas sino también alcanzar un equilibrio emocional y orgánico y, por tanto, la curación del
paciente. Para ello se basa en la capacidad del organismo para regenerarse, buscando la causa del
problema y estimulando las capacidades de autocuración y recuperación cuidando de la alimentación, la
eliminación de toxinas, estimulación del sistema inmunitario.
 Viernes
 ¿Qué es el internet?
Internet se podría definir como una red global de redes de ordenadores cuya finalidad es permitir el
intercambio libre de información entre todos sus usuarios. Pero sería un error considerar Internet
únicamente como una red de computadoras. Podemos considerar las computadoras simplemente como
el medio que transporta la información. En este caso Internet sería una gran fuente de información
práctica y divertida. Con Internet podemos enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de texto,
consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras, ... Hay que tener en cuenta que todos los
recursos que se pueden encontrar en Internet existen porque alguna persona de forma voluntaria ha
dedicado su tiempo en generarlos.
Internet aporta una serie de posibilidades para el desarrollo personal y para la realización de muchas de
nuestras actividades diarias (ocio, trabajo, gestiones administrativas, etc.). Estas ventajas se resumen en
que la red facilita el acceso a la información, la comunicación y el entretenimiento.

 ¿Qué son las páginas web?

Una página de Internet o página Web es un documento electrónico adaptado particularmente para el
Web, que contiene información específica de un tema en particular y que es almacenado en algún
sistema de cómputo que se encuentre conectado a la red mundial de información denominada Internet,
de tal forma que este documento pueda ser consultado por cualquiera persona que se conecte a esta
red mundial de comunicaciones y que cuente con los permisos apropiados para hacerlo.
¿Para qué Sirve una Página Web?

Una página web es un canal económico de comunicación al que tiene acceso un gran número de
personas en cualquier momento. Estas nacen siendo estáticas pero cada vez se idean formas para
hacerlas más dinámicas. El uso que se le puede dar a una página web es variado y depende de las
intensiones de quien lo crea.

Como Medio de Información:

A través de una página web se puedecomunicar cualquier tipo de información que queramos compartir
de una manera periódica y personalizada como: asuntos o temas de interés personal, fotos, noticias,
entre otros. Es también una herramienta para compartir información periódica sobre la gestión de
alguna empresa, organización sin fines de lucro u organismos públicos. Muchas personas ven las páginas
web como un medio de expresión.
 

Como Medio Comercial:

También puedes dar a conocer productos o servicios que desees vender. Este es un buen medio
parademostrar de manera creativa aquello que se tiene que ofrecer. Además logras realizar
intercambios de productos y servicios que no requieren presencia física como: servicios on-line,
transferencias bancarias, ventas de e-books y cualquier otro que se te ocurra.
 

Como Medio Publicitario:

Una página web puede ser creadapara informar sobre algún producto específico, en la que se
aprovecha como un medio publicitario. Estas páginas generalmente contienen un enlace hacia otra
página de interés para el anunciante con la finalidad de que conozcas la empresa y todos los productos
que ofrece. La finalidad de este tipo de páginas es tanto especificar mejor un producto en particular
como lograr que el internauta haga "clic" sobre ella para posicionarse en los motores de búsqueda.
 

Como Medio Educativo:

Se puede crear una página web con la finalidadde interactuar con un grupo cerrado para poner en
práctica actividades aprendidas en un curso particular. Por ejemplo, existen cursos on-line de desarrollos
de murales, desarrollo de presentaciones, hojas de cálculo, procesadores de textos, etc., cuyas tareas
pueden ser compartidas en sitios web. Además es una excelente herramienta de práctica para personas
autodidactas on-line.
 

Como Medio Interactivo:

Un gran número de personas desea encontrar otras personas con las que comparte ciertos intereses
que pueden ser personales, profesionales o de hobbies. Estas páginas web son altamente dinámicas en
las que se interactúa con foros, se comparten fotos, se hacen reseñas de libros, se comparten trabajos
en la comunidad científica, se informa de eventos especiales, etc.
 
Conclusión:
Una página web puede servir para lo que tú desees, pero es necesario adaptar tus requerimientos a un
buen diseño que atraiga a tu público clave, también se le llama interfaz y debe ser lo más práctica
posible para sus usuarios.