Psicoterapia II

AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU:

200 AÑOS DE INDEPENDENCIA
SIMULACION FAMILIAR SIMULADA

I. DATOS INFORMATIVOS:
• Integrantes:
✓ Miluska Selene Vargas Sernaqué
✓ Jean Airton Calixtro Preciado
✓ Gabriela Alexandra Toribio Torres
✓ Diego Javier Otoya Pascual

• Profesor:
Eduardo Infantes Santillán

• Clase:
9233
 Psicoterapia II

SESION FAMILIAR SIMULADA

PRESENTACIÓN DE CASO

INFORME DE OBSERVACIÓN DE CASO

I. Datos generales:

1. Fecha de presentación de informe: 03 de mayo del 2021

2. N° sesiones: 1
3. Tiempo atención en días: 1hora

II. Datos Sociodemográfico

1- Detallar de cada integrante atendido: Nombres, apellidos, edad y ocupación.

Madre: Miluska Vargas Sernaque (madre de Airton)

Edad: 37
Sexo: Femenino
Lugar de nacimiento: Lima
Ocupación: Administradora de empresas
Residencia: Jr. Daniel Hernández, San Miguel

Madre: Gabriela Toribio Torres (madre de Airton)

Sexo: Femenino
Lugar de nacimiento: Piura
Edad: 36 años
Ocupación: Diseñadora
Residencia: Jr. Daniel Hernández, San Miguel

Hijo: Jean Airton Vargas Toribio (hijo de Gabriela y Miluska)

Edad: 12 años
Sexo: Masculino
Lugar de nacimiento: Lima
Ocupación: Estudiante
Residencia: Jr. Daniel Hernández, San Miguel

2- Además, dato de la familia cercana de las edades, nombres y como está compuesta
la familia.
- Sofia (abuela): Madre de Gabriela, vive a 2 cuadras de la casa de donde viven su
hija y nieto.
- La familia está compuesta por 2 madres – 1 hijo.

III. Motivo de consulta

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El problema que plantean las madres es el siguiente: desde que su hijo asiste a la escuela
no ha dejado de recibir mensajes de acoso y ciberbullying hacia su persona por tener una
familia homoparental.

IV. Descripción del problema

Jean Vargas de 12 años, es hijo adoptivo de una pareja homosexual, fue adoptado a los 5
años de edad en Estados Unidos, posterior a la adopción decidieron venir a Perú a vivir, ya
que es el lugar de residencia de sus madres. Jean refiere que estuvo en constantes cambios
de escuela estos últimos años, en donde las madres por el bienestar de su hijo decidieron
cambiarlo de escuela. Jean comenta que empezó a ser víctima de cyberbullying en sus redes
sociales debido a los integrantes de su familia.
Jean no ha sido capaz de abrirse con sus madres de cómo se sentía, porque no quería que
se sintieran mal, sin embargo, en la sesión comentó cuánto le afecta significativamente a su
autoestima ya que al estar en la puerta de la adolescencia sufre mucho de las críticas
negativas por parte de sus compañeros, ya que él ama su familia tal y como es pero se siente
marginado por tener una familia “diferente” al resto.

V. Dinámica relacional

1. Describir la estructura familiar. Según la terapia estructural de Salvador Minuchin

En base a lo observado la familia de los pacientes está conformada por una familia
homoparental que tiene tipos de límites claros según la terapia estructural de Minuchin.

Genograma familiar
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2. Diagnóstico relacional desde la propuesta de la conyugalidad y parentalidad de Juan

Luis Linares

En base a lo referido el diagnóstico relacional desde la propuesta de la conyugalidad y

parentalidad de Juan Luis Linares, se inclina al cuadrante inferior derecho ante una
dificultad considerable para resolver sus conflictos, los padres tienden a buscar aliados que
de una u otra forma, definido por una conyugalidad disarmónica y una parentalidad
primariamente preservada, construye las triangulaciones.

3. Incluir además descripciones individuales u otras descripciones que se asocien y

expliquen el problema o problemas que tiene actualmente la familia.

La familia viene a terapia por un tema que le genera preocupación a las madres, la cual es
que su hijo es víctima de ciberbullying y acoso por sus compañeros y amigos por ser adoptado
y tener madres lesbianas. El problema empieza desde su antiguo colegio, donde hasta los
docentes también se burlaban de él. Las madres se dieron cuenta de ello cuando le lograron
revisar el celular a su hijo y encontraron todo evidencia de acoso, burlas y memes. Las madres
manifiestan que su hijo ya desde antes presentaba cambios en su personalidad, paraba todo
el día en su cuarto, lloraba sin explicar la razón, salía sin permiso y ya no tenía apetito. Él
normalmente era una persona feliz en su casa, pero no comentó nada de lo que pasaba a
sus madres por miedo de que no se sientan mal.
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El pidió su cambio de escuela desde antes de la pandemia, la cual se lo dieron, pensando en

su bienestar y que podría ser capaz cambiar el acoso hacia él. Siguiendo aún en sus clases
virtuales escribiendo insultos hacia él por la familia que tiene.

VIDEO DE CASO SIMULADO

https://youtu.be/4Vos57Tqguc