PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DENTRO DEL

ECOSISTEMA

Instrucciones

El objetivo de este proyecto es adentrarnos en el ecosistema, averiguando cómo

está formado, cómo se adaptan a él los diferentes seres vivos y las interacciones
que se producen entre ellos.
Para realizar el proyecto debes ir completando las actividades que se proponen en
cada parte, con la ayuda del libro de texto e Internet.
Al final del proyecto hay una autoevaluación para que compruebes tus
conocimientos adquiridos sobre el ecosistema.

ANOTACIONES
*La entrega puede realizarse al finalizar el proyecto, debéis ir consultando
las dudas en cada parte.
*En la nota del proyecto se tendrá en cuenta la presentación, la resolución
correcta de cada apartado y la profundidad del contenido del trabajo, es
decir la corrección y adecuación de las respuestas a las cuestiones
planteadas.
*No dudéis en consultar cualquier duda.
PARTE 1. EL ECOSISTEMA POR DENTRO

1. Existen distintos elementos que componen un ecosistema: biotopo, biocenosis,

medio, sustrato, población, factores abióticos y factores bióticos. Analiza el
significado de cada uno de estos factores mencionados, es decir, busca en internet
su definición y explica que son.

2.- Haz una lista con los factores abióticos o bióticos que hay en el ecosistema de la
imagen:

Factores abióticos Factores bióticos

PARTE 2.- LAS ADAPTACIONES EN EL ECOSISTEMA

En este apartado aprenderemos que para poder sobrevivir, los organismos deben
adaptarse a los distintos factores de medio. Estos pueden ser de tipo abiótico
(temperatura, humedad…) o biótico (presencia de depredadores, disponibilidad de
alimento…).

1.- Visita el siguiente enlace web y responde a las preguntas que se plantean.
https://www.youtube-nocookie.com/embed/Uzipqqlk8Hk?rel=

A. ¿Qué mecanismos han desarrollado los elefantes para adaptarse a los climas
muy cálidos?

B. ¿Qué mecanismos adoptan los pingüinos emperador para adaptarse al frío?

2.- Indica a que se debe que lo búhos tengan unos ojos grandes. Justifica tu
respuesta.

A. Escasez de agua
B. Frío
C. Falta de luz
D. Tipo de alimentación
3.- Identifica las siguientes imágenes con la función que cumple la adaptación que
representan:

Imagen Adaptación
1.-Erizo de mar A.-Camuflaje para cazar
2.-Camello B.-Reserva de agua
3.-Mantis religiosa C.-Buscar más luz
4.- Fototropismo de un árbol D.- Defensa frente a depredadores

4.- Muchas características de los organismos obedecen a adaptaciones al medio.

Muchas de ellas son evidentes. Sin embargo, hay otras adaptaciones que no es tan
fácil explicar. Averigua por qué tienen rayas las cebras y explícalo en unos dos
párrafos con tus palabras.
PARTE 3. LAS RELACIONES EN EL ECOSISTEMA

Los organismos del ecosistema no se mantienen aislados sino que interaccionan

entre sí estableciendo múltiples relaciones. En este apartado aprenderemos a
identificar estas interacciones.

1.- Busca los tipos de relaciones interespecíficas que existen y descríbelas

brevemente.

2.- La siguiente imagen muestra una interacción

interespecífica. Indica de qué tipo es, justifica tu
respuesta:

A. Negativo/Negativo
B. Positivo/Negativo
C. Positivo/Positivo

3.- Realiza una búsqueda y averigua qué tipos de relaciones intraespecíficas

existen. Pon un ejemplo de cada una, puedes añadir una imagen o dibujo de dicha
interacción.

4.- En la siguiente imagen se muestra un ejemplo de relación intraespecífica.

A.- ¿En qué crees que se diferencia de las interespecíficas?

B.- Indica de qué tipo es y justifica

tu respuesta:
A. Depredación
B. Competencia
C. Cooperación
D. Parasitismo
E. Amensalismo
PARTE 4. AUTOEVALUACIÓN DEL PROYECTO

¿Qué componente del ecosistema incluye al suelo?

A. Biocenosis.
B. Biotopo.
C. Medio.
D. Factores abióticos.

Los factores abióticos:

A. Determinan las características de los seres vivos de la biocenosis.
B. No influyen sobre los seres vivos del ecosistema.
C. Determinan el tamaño de los ecosistemas.
D. Son iguales en los ecosistemas terrestres y en los acuáticos.

¿Qué parte de las siguientes no es esencial en un ecosistema?

A. Todas las otras son necesarias
B. Componentes abióticos
C. Comunidad de seres vivos
D. Relaciones entre biocenosis y biotopo

¿Cómo se denominan las características físico-químicas de un ecosistema?

A. Biocenosis
B. Biotopo
C. Interacciones climáticas
D. Características climáticas

Se puede considerar el suelo un factor abiótico en los ecosistemas terrestres?

A. Si, puesto que sin suelo, los organismos vivos del ecosistema se caerían.
B. No, es irrelevante, porque siempre encontraremos algo en lo que crece la vida
vegetal y por lo tanto, la vida animal.
C. No, puesto que se sobreentiende que tiene que haber suelo siempre.
D. Si, puesto que los suelos condicionan la vida vegetal y por lo tanto también la
animal.

Si en una asociación interespecífica ambos organismos salen beneficiados se trata de:

A. Comensalismo
B. Depredación
C. Mutualismo
D. Inquilinismo

¿Cuáles de las siguientes adaptaciones sirven a los animales para pasar desapercibidos?

A. Vientre plateado de los peces

B. Alas en forma de hoja de las mariposas
C. Franjas amarillas y negras de los tigres.
D. Coloración de las avispas
La relación de un cangrejo ermitaño con las caracolas vacías, se denomina:
A. Mutualismo
B. Tanatocresis
C. Foresia
D. Inquilinismo

Las especies que tienen una relación de simbiosis.

A. Salen las dos beneficiadas.
B. Dependen totalmente una de otra.
C. Mantienen la relación porque les interesa a ambas, pero mantienen una
independencia total.
D. Todas son ciertas

Una planta que trepa sobre otra para poder captar la luz, tiene con ella una relación de:
A. Competencia
B. Inquilinismo
C. Depredación
D. Parasitismo

¿Qué son las relaciones intraespecíficas?

A. Las que se dan específicamente entre dos individuos que habitan el mismo
ecosistema.
B. Las que se establecen entre individuos de una población
C. Las que se establecen entre especies de un ecosistema específico.
D. Las que se dan entre poblaciones de distintos ecosistemas, pero que ocupen el
mismo nicho ecológico