Corporación Unificada Nacional CUN

Comunicación Social y Periodismo

Estadística Social

Profesora
Jennifer Tatiana Pérez Moreno

Presentado Por:
Laura Gutiérrez
Karol Juliana Luengas mora
Paula Beltrán Matamoros
Johan Alejandro Molina
Pilar Sanjuanelo Ampudia
Carolina Sarmiento Freyle
Angie Tatiana Báez
Laura Valentina Buitrago
Lina Tatiana Chaparro Rodríguez
 Bogotá D.C

INTRODUCCIÓN:

Para observar la gravedad del problema en la transformación y adaptación de las dinámicas

pedagógicas durante este año a nivel mundial; debemos hablar acerca del COVID-19, el
virus que afectó a más de 218 países y entre ellos seis países latinoamericanos, dato
ofrecido por la organización mundial de la salud (OMS). Sin embargo, a nivel general estos
países contaron con los recursos necesarios ofrecidos por sus respectivos dirigentes para
hacerle frente en cuanto a la educación, cabe resaltar que la mayoría de países europeos
ya contaban con un amplio conocimiento y campo a nivel de teletrabajo, tele estudio y
telemedicina, entre otros.

Para América Latina ha sido aún más fuerte por la falta de implementación y de
conocimientos acerca de la tecnología, muchos docentes e instituciones no supieron
hacerle frente a la educación desde casa, por diferentes motivos: desinformación, falta de
implementos, talleres y capacitaciones por falta de recursos.

En el caso de Colombia cuando la cuarentena comenzó; el ministerio de educación convocó

a los colegios privados a seguir dando clases de manera preventiva, es decir, no presencial,
para así poder dar continuidad a su aprendizaje de manera preventiva frente al virus.​1

En la ciudad de Bogotá muchos Colegios privados a raíz de la crisis que se dio por el
COVID-19 tuvieron que cerrar sus puertas. La crisis llevó a que muchos padres quedaran
sin empleo, así causando el impedimento de seguir manteniendo la escolaridad de sus
hijos.
 
 
 
 
 

1
Ministerio de Educacion de Colombia. (2020). “El Ministerio de Educación emite orientaciones y
convoca a los colegios privados a un actuar preventivo ante la situación de emergencia sanitaria por
el Coronavirus”. Obtenido de:
https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Noticias/394244:El-Ministerio-de-Educacion-emit
e-orientaciones-y-convoca-a-los-colegios-privados-a-un-actuar-preventivo-ante-la-situacion-de-emerg
encia-sanitaria-por-el-Coronavirus
 
 
 
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cómo ha sido la transformación y adaptación que los docentes han tenido que realizar e
implementar en el Colegio José Santos Gutiérrez en la ciudad de Bogotá, localidad
Fontibón?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Fontibón cuenta con aproximadamente 29 colegios privados, de los cuales actualmente el

ateneo integral moderno cerró sus puertas por falta de estrategia económica y
transformación en su adaptación a la situación actual.

El Colegio José Santos Gutiérrez ubicado en dicha localidad encargado de básica primaria
no está ajeno a esta situación, por lo tanto, se vio en la necesidad de adoptar nuevas
estrategias pedagógicas e implementarlas en los alumnos para satisfacer cada una de las
necesidades individuales. En esta institución hay niños con distintas necesidades físicas y
psicológicas que buscan una transformación y adaptación a las nuevas posibilidades
académicas para cada uno de ellos.

Metodología​:
La metodología que implementamos será mixta, ya que en el enfoque cuantitativo podemos
realizar un análisis objetivo, el cual nos permitirá concluir con un análisis estadístico de
manera más fácil para determinar si ha mejorado el aprendizaje de los estudiantes y llevar a
cabo la ejecución de la investigación. Por otra parte, emplearemos preguntas de manera
más detallada para que cada uno de los entrevistados pueda dar su punto de vista, en este
caso se llevará a cabo el enfoque cualitativo

Cuantitativo: documentos, como informes académicos y encuestas

Cualitativo: entrevistas (docentes médicas, alumnos)

Instrumento:
El instrumento que utilizaremos para nuestra investigación es la entrevista, ya que en
nuestro caso es un método que nos permite la facilidad en el momento de recoger
información de todas las personas afectadas por el COVID-19 en el Colegio José Santos
Gutiérrez en la localidad de Fontibón, para saber cuál es su situación actual, tanto en
docentes como en estudiantes.

Hipótesis​:

1. Mejoró el desempeño de los estudiantes con la transformación y adaptación de las

nuevas dinámicas pedagógicas empleadas durante este año.
2. Los docentes ​no​ cuentan con la preparación adecuada para las nuevas dinámicas.

Variables en investigación​.

1. Entorno familiar
2. Cantidad de miembros por familia.
3. Infraestructura.
4. Posición socioeconómica.
5. Herramientas tecnológicas.