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USO DE DOBLES PARTICIPIOS

1. Observa y lee el siguiente diálogo.

Nosotros también
Hemos impreso lo habíamos
todo el documento imprimido.

2. Responde: ¿Consideras que las palabras impreso e imprimido se emplean de forma adecuada en el
diálogo anterior? Justifica tu respuesta.

Resuelve tus dudas

El verbo imprimir es uno de los verbos que en la lengua actual acepta dos participios: uno regular (imprimido) y
otro irregular (impreso).

3. Consulta qué otros verbos aceptan dos participios. Luego, escribe oraciones en las que utilices ambas
formas.

LA CREACIÓN DE LAS PALABRAS

1. Lee el siguiente texto.
LOS MAMÍFEROS
La clase Mammalia, a la cual pertenece la especie humana, reúne a animales con las siguientes características:
a) presencia de glándulas mamarias; b) cuerpo total o parcialmente cubierto de pelo; c) dientes diferenciados en
incisivos, caninos, premolares y molares; d) presencia de diafragma. Los mamíferos están presentes en todos
los medios y pueden tener un tamaño y una masa corporal muy distintos: desde los 1,5 g de peso de una especie
de murciélago hasta 1.30 toneladas y 30 m de longitud de la ballena azul.

La piel de los mamíferos presenta una apomorfía, es decir, una novedad evolutiva típica del grupo: la presencia
de pelo. Se trata de filamentos epidérmicos constituidos por queratina compacta y formados en el interior de
folículos, de manera similar a las plumas de las aves. En el caso de los mamíferos, en cada folículo, llamado
folículo piloso, se abre una glándula sebácea que lubrica la piel y el pelo. El pelaje tiene función protectora y
también de aislamiento térmico, lo cual contribuye a mantener constante la temperatura corporal.

El aislamiento térmico también se consigue con la presencia, en el tejido subcutáneo, de células que almacenan
grasa y forman el panículo adiposo. Este tejido reduce la pérdida de calor y actúa como reserva de alimento.
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Los mamíferos comparten con otros tetrápodos (anfibios, reptiles y aves) el mismo esquema básico de
organización del esqueleto. Han surgido muchas innovaciones durante el transcurso de la evolución de los
mamíferos, principalmente en cuanto a la estructura del cráneo y de los miembros.

2. Subraya los prefijos en las siguientes palabras.

Premolares Epidérmicos Subcutáneo

3. Encierra los sufijos en las siguientes palabras.

Apomorfía Filamentos Tetrápodos

4. Añade un prefijo a cada una de las siguientes palabras y verifica si la palabra formada es su antónimo.
 Legible __________________________________________________________________
 Enmascarar_______________________________________________________________
 Confianza_________________________________________________________________
 Advertido__________________________________________________________________
 Voluntario _________________________________________________________________
 Fónico ____________________________________________________________________

LA COMPOSICIÓN, LA PREFIJACIÓN Y LA SUFIJACIÓN

Entre los mecanismos de formación de palabras con los que contamos en nuestro idioma para incrementar el
vocabulario se encuentran:

La composición La prefijación La sufijación

Es la unión de dos raíces o Consiste en anteponer un prefijo a Consiste en añadir un sufijo a la
palabras (en ocasiones, se trata de una palabra. raíz de una palabra.
elementos compositivos griegos o
latinos). Por ejemplo: Por ejemplo:
Por ejemplo: Des + inflar desinflar Nación + al nacional
Para + rayos pararrayos In + audible inaudible Real + izar realizar
Tele + scopio telescopio

LA PARASÍNTESIS
Otro de los procedimientos de formación de palabras es la parasíntesis, la cual consiste en añadir
simultáneamente un prefijo y un sufijo a una raíz.
EJEMPLO:
En + sombr + ecer ensombrecer
A + brillant + ar abrillantar
A + naranj + ado anaranjado
INCONTABLE
 prefijo in- (oposición)
 derivación del verbo contar
 el sufijo -able (que es posible de realizar)

AFIANZO COMPETENCIAS
1. identifica los elementos que integran las siguientes palabras: después, clasifícalas de acuerdo con el
modo de formación que contienen: sufijación, prefijación o composición
 reponer______________________________________________________________________________
 desánimo____________________________________________________________________________
 abrelatas_____________________________________________________________________________
 rencoroso____________________________________________________________________________
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 quitamiedos___________________________________________________________________________
 armonizar____________________________________________________________________________
 cortafuegos___________________________________________________________________________
 incrédulo_____________________________________________________________________________
 memez______________________________________________________________________________
 donante______________________________________________________________________________
 cejijunto______________________________________________________________________________
 palidecer_____________________________________________________________________________
 deshacer_____________________________________________________________________________
 contraer______________________________________________________________________________
 reabrir_______________________________________________________________________________

2. Busca en la sopa de letras las palabras que corresponden a los siguientes significados. Luego, escríbelas
y separa sus componentes (prefijos/ raíz/ sufijos)
L F R A N C I S C A R  Introducir personas, mercancías, etc., en una
I E N T U R B I A R L embarcación, tren o avión: ____________________
T A Ñ S E R G I G O S  Turbar, alterar el orden: ______________________
Ñ T P R Z Ñ F L W M R  Asir, hacer presa con las garras o con los colmillos:
A O X R D W L D G A E __________________________
 Precipitar y arrojar a alguien o algo desde un lugar
P R C P E O E R C R C
alto y peñascoso, o desde una prominencia, aunque
A M R O D S R R L Y E no tenga peñascos: _________________________
L E Z M P D A O Ñ P M  Dar o causar sueño: ________________________
E N A E S B B R J T R  Causar aflicción, disgusto o enfado:
P T Ñ C M D C N Z I O _____________________________
E A L E C R A C N E D  Meter a alguien en la cárcel: __________________
R R R R I T O R I N A

EL VERBO
Como lo sabes, el verbo es la palabra que expresa acción, existencia o estado del sujeto. En todas las lenguas
existe esta clase de palabras. Cuando estudiamos el verbo como una categoría gramatical, tenemos en cuenta
una serie de elementos primarios, como la persona, el tiempo, el género y el número, aunque en lenguas como
las indoeuropeas el verbo no incluye distinción de género. A continuación, vas a aprender algunas palabras que
se relacionan con la palabra verbo.

VERBO
La palabra verbo proviene del latín verbum, que significa “palabra”. Sin embargo, con la palabra verbo también se
designa a la segunda persona de la Santísima Trinidad, es decir, a Jesús. Algunas palabras que se derivan de la
palabra verbo son: verbal, verbalismo, verboso, verbosidad y adverbio.

1. Relaciona cada palabra con el significado que le corresponde.

Verbal Abundante y copioso de palabras.
Verbalismo Que se hace o estipula solo de palabra, y no por
escrito.
Verboso Propensión a fundar el razonamiento más en las
palabras que en los conceptos.
Adverbio Ejemplo. Hecho o cláusula que se cita para autorizar
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un aserto.
verbigracia Palabra invariable cuya función consiste en
complementar la significación del verbo, de un
adjetivo y de ciertas secuencias.

2. Completa la conjugación del verbo satisfacer.

Pretérito Presente Futuro

Yo satisfice Yo satisfago Yo satisfaré
Tú Tú Tú
Él Él Él
Nosotros Nosotros Nosotros
Ustedes Ustedes Ustedes
Ellos Ellos Ellos