UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

SÍLABOS DE DERECHO PROCESAL PENAL I

I. DATOS GENERALES
1.1. ASIGNATURA : DERECHO PROCESAL PENAL I
1.2. CÓDIGO DE ASIGNATURA : DP310ADC
1.3. PLAN DE ESTUDIOS : 2017
1.4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2021-I
1.5. CICLO : VI
1.6. ÁREA : EE
1.7. CRÉDITOS : 03
1.8. HORAS SEMANALES : 04
1.8.1. HORAS TEORÍA : 02
1.8.2. HORAS PRACTICAS : 02
1.9. FECHA DE INICIO : 10 DE MAYO DE 2021
1.10. FECHA DE FINALIZACIÓN : 25 DE AGOSTO DEL 2021
1.11. DURACIÓN : 16 SEMANAS
1.12. REQUISITO ACADÉMICO : DP303ADC
1.13. MODALIDAD : VIRTUAL
1.14. DOCENTE : Dr. EDWIN EFRAIN SARA POCCOHUANCA
1.15. EMAIL : ESARA@UNAMAD.EDU.PE

II. SUMILLA

La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza teórico-práctica y pertenece al área

de Estudios de Especialidad. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante,
habilidades cognitivas para la interpretación y aplicación de las normas que regulan la
investigación preparatoria y la etapa intermedia del proceso penal común correspondiente
al código procesal penal, en concordancia con la doctrina y jurisprudencia pertinente.

Comprende: 1. Derecho procesal penal y norma procesal. 2. Actividad procesal y medidas

de coerción. 3. Estructura del proceso común y la investigación preparatoria. 4. La etapa
intermedia en el proceso penal común.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Comprende, maneja, interpreta y aplica los aspectos centrales del proceso penal tanto
en el marco doctrinario, jurisprudencial y en particular el que corresponde al proceso
penal peruano, utilizando estrategias de investigación y cognición valorando la
importancia que tienen los temas tratados en su futuro ejercicio profesional.

IV. CAPACIDADES
 Reconocer al Derecho Procesal Penal, como Ciencia Jurídica y la norma procesal como
instrumento del proceso penal.
 Conoce, diferencia e identifica las distintas actuaciones procesales basadas en el nuevo
modelo, sustentando e interpretando correctamente una solicitud de medidas de
coerción.
 Analiza distinguiendo las distintas etapas del nuevo modelo procesal penal y aplica a
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casos prácticos.
 Interpreta, aplica las normas que regulan la investigación preparatoria y etapa
intermedia en concordancia con la doctrina, jurisprudencia y precedentes
vinculantes e investiga temas de derecho procesal penal.

V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

UNIDAD I
DERECHO PROCESAL PENAL Y NORMA PROCESAL, ACTIVIDAD PROCESAL Y MEDIDAS DE COERCIÓN
C1 Reconocer al Derecho Procesal Penal, como Ciencia Jurídica y la norma procesal como instrumento del proceso
penal
C2 Conoce, diferencia e identifica las distintas actuaciones procesales basadas en el nuevo modelo, sustentando e
interpretando correctamente una solicitud de medidas de coerción.
Sem Contenidos Estrategias Instrumentos de
ana metodológicas evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
El proceso penal Destaca las bases Muestra interés ASINCRÓNICAS Videoconferencia
Concepto, antecedentes del Proceso Penal sobre los Agenda de la sesión Registro de
históricos. en la línea del conceptos básicos evaluación:
1 Características del tiempo, indicando del proceso penal Ficha de cotejo.
SINCRONICAS
Derecho Procesal Penal. las características y civil en la vida Informe.
Video conferencia
Proceso Penal y Proceso del Derecho social. Control.
Procesal Penal. (google meet) Rubrica
Civil: Diferencias.
Power point Evaluación virtual
Función del Derecho Identifica la Esquemas mentales google meet
Asume una
Procesal Penal. Fuentes diferenciación Diapositivas Cuestionario
posición crítica
e interpretación de las entre el Proceso Video classroom
sobre el derecho
normas. Relación con el: Penal y el Proceso procesal penal en
Whatsapp
Derecho Penal, Derecho Civil. Exposición
2 relación con el
Civil, Derecho Describe la Debate
penal, civil,
Constitucional, Derecho función del Trabajo de
Internacional, Medicina Derecho Procesal constitucional e investigación.
Legal Penal, sus fuentes internacional en la Lecturas selectas.
e interpretación medicina legal.
de las normas.
Fines y objetivos del Expresa la relación Valora la ASINCRÓNICAS Videoconferencia
proceso penal. Sistemas del Derecho importancia que Agenda de la sesión Registro de
procesales y sus Procesal Penal con tiene el tema evaluación:
características: otras disciplinas sistemas Ficha de cotejo.
SINCRONICAS
3 Inquisitivo, acusatorio, jurídicas. procesales en su Informe.
Video conferencia
mixto, acusatorio Diferencia los formación Control.
garantista adversarial. distintos sistemas académica (google meet) Rubrica
Derecho Procesal Penal procesales y su Power point Evaluación virtual
Peruano: Concepto. caracterización. Esquemas mentales google meet
Terminología. Teorías Diapositivas Cuestionario
4 El proceso penal en Explica el proceso Muestra una Video classroom
Perú. Generalidades. evolutivo del actitud reflexiva Whatsapp
Doctrina. Legislación. Derecho Procesal sobre Derecho Exposición. Debate.
El proceso penal en el Penal Peruano y Procesal Penal Lecturas selectas-
Código de sus teorías separata
Peruano y el
Procedimientos Penales. Presenta los
código de
Breve reseña histórica temas: Legislación
de las leyes procesales del Derecho procedimientos
penales en el Perú. Procesal Penal penales.
Estado actual de la Peruano, y el
reforma procesal penal. proceso penal del
El sistema que asume el código de
procedimientos
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CPP de 2004. penales.

Las formalidades de las Recibe Participación ASINCRÓNICAS Videoconferencia
actuaciones y las información y activa en el Agenda de la sesión Registro de
declaraciones e dialoga aprendizaje. evaluación:
5 interrogatorio de las Ficha de cotejo.
SINCRONICAS
partes. Informe.
Video conferencia
Los actos del Ministerio Control.
(google meet) Rubrica
Público y las
resoluciones judiciales. Power point Evaluación virtual
Las actas, su régimen, Reciben Esquemas mentales google meet
validez y casos prácticos información y Desarrolla su Diapositivas Cuestionario
reales. analizan casos capacidad crítica Video classroom
Las notificaciones y sus Whatsapp
clases mediante la Exposición. Debate.
jurisprudencia procesal Trabajo de
penal. investigación.
La prueba y la actividad Lecturas selectas.
6
probatoria, su objeto y
valoración.
Los medios de Analiza la
norma pertinente.
Dialoga sobre
casosprueba, el valor de
confesión y el
testimonio y sus
formalidades.
Medidas de coerción Analiza la norma ASINCRÓNICAS Videoconferencia
procesal. Coerción pertinente. Practican el Registro de
Agenda de la sesión
procesal y derechos Dialoga sobre respeto por las evaluación:
fundamentales. opiniones Ficha de cotejo.
casos y posiciones SINCRONICAS
Presupuestos de las divergentes. Informe.
en la Video conferencia
medidas de coerción. Desarrolla Control.
jurisprudencia. actitudes (google meet)
Medidas de coerción en Rubrica
7 el código procesal proactivas y Power point Evaluación virtual
penal. solidarias.. Esquemas mentales google meet
Diapositivas Cuestionario
Video classroom
Whatsapp
Exposición. Debate.
Lecturas selectas-
separata
Primera Evaluación El docente da las El estudiante rinde Evaluación virtual Prueba virtual Video
8 Parcial y. indicaciones para su evaluación Video conferencia conferencia (google
Retroalimentación la evaluación guardando las (google meet) meet)
indicaciones
FUENTES DE INFORMACIÓN
 Arbulú, V. (2017). El proceso penal en la práctica. Gaceta Jurídica. http://bit.ly/3j1PDK1
 Reyna, L. (2015). Manual de derecho procesal penal. Lima: Instituto Pacífico.
 San Martin, C. (2015). Derecho procesal penal. Lecciones. Lima: INPECCP-CENALES.
 Peña, A. (2016). Manual de derecho procesal penal. 4ª ed. Lima: Instituto Pacífico.
 PIZZI, William (2004). Juicios y mentiras. Crónica de las crisis del proceso penal estadounidense. Traducción y
estudio introductorio a la edición española de Carlos Fidalgo Gallardo. Editorial TECNOS, Madrid.
 REYNA ALFARO, Luis Miguel (2006). El Proceso Penal Aplicado. Guía de Interpretación y Aplicación de las Normas
del Proceso Penal para Jueces y Abogados Litigantes. Editorial GACETA JURÍDICA. Perú, 1° Edición.
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UNIDAD II
ESTRUCTURA DEL PROCESO COMÚN Y LA INVESTIGACIÓN PREPARATORIA, LA ETAPA INTERMEDIA EN EL PROCESO
PENAL COMÚN
C3 Analiza distinguiendo las distintas etapas del nuevo modelo procesal penal y aplica a casos prácticos
C4 Interpreta, aplica las normas que regulan la investigación preparatoria y etapa intermedia en
concordancia con la doctrina, jurisprudencia y precedentes vinculantes e investiga temas de derecho
procesal penal.

Sem Contenidos Estrategias Instrumentos de

ana metodológicas evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal
El proceso común Recibe información ASINCRÓNICAS Videoconferencia
Principio de oportunidad y dialoga Participación activa Agenda de la sesión Registro de
MEF en el aprendizaje. evaluación:
Principio acusatorio.
Desarrolla su SINCRONICAS Ficha de cotejo.
Principio de capacidad crítica
9 Video conferencia Informe.
contradicción.
(google meet) Control.
Principio de igualdad de Power point Rubrica
armas. Esquemas mentales Evaluación virtual
Principio de inviolabilidad Diapositivas google meet
del derecho de defensa. Video Cuestionario
Investigación Reciben Practican el respeto Whatsapp classroom
preparatoria información y por las opiniones Exposición
Etapa intermedia analizan casos divergentes. Debate
Juicio oral Trabajo de
Etapa de Investigación investigación.
Preparatoria: Lecturas selectas.
Normas Generales
10
La Denuncia
Actos Iniciales de la Analiza la norma
pertinente.
Investigación
a) Diligencias Dialoga sobre casos
preliminares
b) Investigación
preparatoria formalizada
c) Tutela de derechos
La Investigación Analiza la norma ASINCRÓNICAS Videoconferencia
Preparatoria. pertinente. Desarrolla actitudes Agenda de la sesión Registro de
Los Actos Especiales de Dialoga sobre casos proactivas y evaluación:
Investigación. solidarias SINCRONICAS Ficha de cotejo.
y posiciones en la
11 Conclusión de la Valora la Video conferencia Informe.
jurisprudencia.
importancia del (google meet) Control.
Investigación
tema desarrollado Power point Rubrica
Preparatoria.
en clase en su Esquemas mentales Evaluación virtual
formación Diapositivas google meet
académica. Video Cuestionario
EL SOBRESEIMIENTO: Recibe información Aprecia el tema Whatsapp classroom
Decisiones del Ministerio y dialoga investigado y su Exposición. Debate.
Público. aplicación jurídica. Lecturas selectas-
Control de requerimiento separata
12
de sobreseimiento.
Audiencia de control de
sobreseimiento.
Sobreseimiento total y
parcial
13 LA ACUSACION: Reciben ASINCRÓNICAS Videoconferencia
Actos Procesales información y Participación activa Agenda de la sesión Registro de
Audiencia Preliminar analizan casos en el aprendizaje. evaluación:
Control Formal Desarrolla su SINCRONICAS Ficha de cotejo.
Control Sustancial capacidad crítica Video conferencia Informe.
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(google meet) Control.

Power point Rubrica
Esquemas mentales Evaluación virtual
AUTO DE Analiza la norma Diapositivas google meet
pertinente. Practican el respeto Video Cuestionario
ENJUICIAMIENTO:
Dialoga sobre casos por las opiniones Whatsapp classroom
Actos Procesales
divergentes. Exposición. Debate.
La procedencia o la
Desarrolla actitudes Trabajo de
subsistencia de las
proactivas y investigación.
14 medidas de coerción o su
solidarias Lecturas selectas.
sustitución.
Valora la
importancia del
tema desarrollado
en clase en su
formación
académica.
AUTO DE CITACION A Analiza la norma Aprecia el tema ASINCRÓNICAS Videoconferencia
JUICIO pertinente. investigado y su Agenda de la sesión Registro de
El acusado Dialoga sobre casos aplicación jurídica. evaluación:
Testigos y Peritos y posiciones en la SINCRONICAS Ficha de cotejo.
Reo contumaz jurisprudencia. Video conferencia Informe.
Reo Ausente (google meet) Control.
15 Casos en los precedentes Power point Rubrica
vinculantes del tribunal Esquemas mentales Evaluación virtual
constitucional en materia Diapositivas google meet
penal. Video Cuestionario
Whatsapp classroom
Exposición. Debate.
Lecturas selectas-
separata
Segunda Evaluación El docente da las El estudiante rinde ASINCRÓNICAS Prueba virtual Video
Parcial y. indicaciones para la su evaluación Agenda de la sesión conferencia (google
Retroalimentación evaluación guardando las meet)
16
indicaciones SINCRONICAS
Evaluación virtual
Video conferencia
(google meet)
FUENTES DE INFORMACIÓN
 AA.VV. LA REFORMA DEL PROCESO PENAL PERUANO; en Anuario de derecho penal; Lima, 2004.
 BRAMONT ARIAS, Luis. EL Ministerio Publico; SP Editores; Lima, 1984.
 Almanza Altamirano, Frank et al. (2010) Mecanismos alternativos de resolución del conflicto penal y los nuevos procesos
penales especiales, Apecc, Lima. - Binder, A. (2005) Introducción al Derecho Procesal Penal. 2da. Edición. Tercera
reimpresión Ad Hoc. Buenos Aires.
 Cafferata, J. (1988), La prueba en el proceso penal. Buenos Aires: Depalma.
 Cubas, V. (2009) El nuevo Proceso Penal peruano, Teoría y práctica de su implementación. Palestra Editores.
 De la Cruz, M. (2007). Nuevo Proceso Penal. Lima. Editorial Moreno*
 Gosell, K. (2004). El proceso penal ante el Estado de Derecho. Traducción de Miguel Polaino Navarrete. Grijley. Lima.
 Maier, J. (1989) Derecho Procesal Penal Argentino. T.I. Hummurabi, Buenos Aires.
 San Martín, C. (1999) Derecho Procesal Penal vol. I y II. Lima: Grijley.
 Sánchez, P. (2009). Nuevo Proceso Penal. Lima. Editorial Moreno.
 ROXIN, Claus. Derecho Procesal Penal: Editores del Puerto; Buenos Aires, 2000.

VI. ORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DEL SILABO

ESTRATEGIA METODOLÓGICA: La estrategia metodológica a aplicar será de acuerdo a

cada contenido conceptual desarrollado en la matriz de programación de actividades
basada en el aprendizaje en la que los discentes asociarán la información que proveerá el
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docente en cada sesión, con la que previamente ya poseen los discentes, reajustando y
reconstruyendo ambas informaciones en este proceso, a través de las diferentes
herramientas descritas para cada actividad específica.

RECURSOS DIDÁCTICOS MATERIAL DIGITALIZADO: Sílabo, manual o libro de estudio,

libros de consulta y/o lectura, separatas, revistas, tesis, artículos científicos, anuarios,
separatas elaboradas por el docente y libros digitales alojados en el drive.

MATERIAL AUDIOVISUAL: Presentación en diapositivas, videos, películas

MEDIOS INFORMÁTICOS: Plataforma google meet (aula virtual), herramientas digitales,

internet, aplicaciones de internet, redes sociales (Facebook y WhatsApp) y otros medios.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

o Fuentes de información
o Portafolio
o Guías de aprendizaje y autoaprendizaje
o Videoconferencia

VIII. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Durante el desarrollo de la asignatura, los estudiantes comprobaran si las empresas
ubicadas a los alrededores de la Universidad cumplen con algunas de las 7 materias
fundamentales de las Norma ISO 26000 y presentarán un informe.

IX. ACTIVIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL

Trabajo en equipo sobre Proyecto de implementación en la UNMSM de prestación de
servicios de masajes anti estrés por miembros de la Unión Nacional de Ciegos del Perú

X. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación

La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de

información sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis
para mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al
finalizar el proceso, según la siguiente Tabla:

DESCRIPCIÓN ABREVIATURA CONTENIDO VALOR RELATIVO

Prueba de Entrada Saberes previos Sin nota
Evaluación EA Responsabilidad, Participación,
20%
Actitudinal Actitud en clase, Proactivo, Otros
Evaluación EC Evaluación escrita, Evaluación oral,
50%
Conceptual Trabajos, Escritos, Otros
Evaluación PR Prácticas, Seminarios,
Procedimental Investigación, Habilidades y 30%
Destrezas, Otros

PP1=EA ∗ 20 % + EC ∗ 50 % + PR ∗ 30 %
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Durante el semestre académico se desarrollaran tres promedios parciales: PP1 y PP2,

que para obtener el promedio final (PF) se calculará de la siguiente forma:

PF =( PP1 + PP2)/ 2

 Antes: Prueba de Entrada. - Se realiza una evaluación inicial, diseñada para recoger
los saberes que posee el estudiante para asumir la asignatura y cuyo resultado no
interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
 Durante: Evaluación de Proceso. - De acuerdo con el objetivo de aprendizaje de la
asignatura se evalúan las competencias adquiridas por el estudiante utilizando los
criterios establecidos.
 Examen: Parcial y Final. - Se evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o
más unidades de aprendizaje, usándose la prueba escrita o en línea (virtual) como
instrumento de medición (examen parcial y examen final).

Cap Indicadores de Instrument Procedimiento Evidencia o P

acid evaluación os producto e
ad s
o
Presentación de Trabaj Evaluar la profundidad Cuestionario
1 casos o en de Opinión 2
Control de lectura equipo la investigación Informe 5
Taller y debate Foro Sustentación de calificado %
(semana 7) Debate trabajos Practica calificada
Exposición
Presentación de Trabaj Evaluar la comprensión Cuestionario
2 casos o en de conceptos Opinión 2
Control de lectura equipo Sustentación de Informe 5
Taller y debate Foro trabajos calificado %
(semana 15) Debate Exposición Practica calificada

Capacid Indicadores de Punt Instrument Procedimie Evidenci Peso

ad evaluación os os nto a

Conocimiento Define 3
Comprensión 3 Examen
1 Expresa Aplicación 4 Examen Prueba calificad 20%
Demuestra Análisis 3 parcial virtual o en
Discrimina Síntesis 3 escala
Reconstruye Juicio 4 vigesima
crítico Aprecia 20 l

Conocimiento Define 3
Comprensión 3 Examen
2 Expresa Aplicación 4 Examen Prueba calificad 20%
Demuestra Análisis 3 final virtual o en
Discrimina Síntesis 3 escala
Reconstruye Juicio 4 vigesima
crítico Aprecia 20 l
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XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

11.1. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

 Comentarios al Título Preliminar del Código Procesal Penal. Editorial Grijley. Primera
edición, 2009.
 CALDERÓN CRUZ, Edmundo P. y FABIÁN ROSALES, Ayme O. La Detención Preliminar.
Ministerio Público y Control Constitucional. Editorial IDEMSA. Primera edición, Lima,
enero 2008.
 CASTILLO ALVA, JOSE LUIS, Principio de Derecho Penal. Gaceta Jurídica. Primera
Edición 2002.
 FRISANCHO APARICIO, Manuel. Manual para la Aplicación del Nuevo Código Procesal
Penal. Editorial Rodhas. Primera edición, Lima, setiembre 2009.
 PEÑA CABRERA FREYRE, ALONSO. Teoría General del Proceso y la Práctica Forense
Penal. Editorial Rodhas. Segunda Edición 2005.
 SANCHEZ VELARDE, Pablo. El Nuevo Proceso Penal. Editorial IDEMSP. Primera edición,
abril 2009.
 ALVARADO VELLOSO, Adolfo (2005). Garantismo Procesal contra actuación Judicial de
Oficio. Editorial Tirant Lo Blanch Alternativa, Valencia.
 ARMENTA DEU, Teresa (2012). Sistemas procesales penales. La justicia penal en
Europa y América ¿Un camino de ida y vuelta? Marcial Pons. Madrid.
 ASENCIO MELLADO, José María (2008). Sistema acusatorio y Derecho de defensa en el
proceso penal. Lineamientos fundamentales de dogmática procesal penal aplicable al
nuevo proceso penal. Editorial INPECCP, Lima.
 ASENCIO MELLADO, José María (2013). Principio acusatorio e imparcialidad. La
imparcialidad. La inconstitucional de Art.220 del código de procedimiento penal.
Editorial Grijley, Lima.
 BAYTELMAN A. Andrés; DUCE J. Mauricio (2005). Litigación Penal Juicio Oral y Prueba,
Primera Edición, Lima, Editorial Alternativas S.R.
 BENAVENTE CHORRES, Hesbert (2011). La aplicación de la teoría del caso y la teoría del
delito en el proceso penal acusatorio. Barcelona. Bosch Editor.
 BURGOS ALFARO, José (2009). El nuevo proceso penal: Su aplicación en la práctica, con
jurisprudencia y comentarios críticos. Editorial Jurídica GRIJLEY, Perú.
 CAAMAÑO, Francisco (2003). La garantía constitucional de la inocencia. Tirant lo Blach,
Valencia, España.
 CARNELUTTI, Francesco: Las miserias del proceso penal, México, Editorial JOSE M.
CAJICA CAROCCA PERÉZ, Alex (1998).
 Garantías constitucionales de la defensa procesal, Barcelona– España, Editorial BOSCH.
 CAROFIGLIO, Gianrico (2010). El arte de la duda. Prólogo de Manuel Atienza. Editorial
Marcial Pons, Madrid.

11.2. FUENTES ELECTRÓNICAS

 Academia de la Magistratura (2007). Código procesal penal. Manuales operativos.
Normas para la implementación. Recuperado de:
http://sistemas.amag.edu.pe/publicaciones/dere_pen_proce_penal/codig_proc_pe
n_manual_operat.pdf.
 http://perso.unifr.ch/derechopenal Revista de Derecho Penal Prof. Hurtado Pozo
 http://forodelderecho.blogcindario.com/
 www. laley.com.pe
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 www.legis.com.pe
 www.egacal.com.pe
 Poder Judicial del Perú http://jurisprudencia.pj.gob.pe/
 Tribunal Constitucional del Perú www.tc.gob.pe
 Comisión Interamericano de Derechos Humanos http://www.cirh.org/publi.esp.htm
 Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología http://criminet.ugr.es/recpc/
 Revista Electrónica de Ciencia Penal – Hurtado Pozo
http://perso.unifr.ch/derechopenal/

……………………………………………………………………………
EDWIN EFRAIN SARA POCCOHUANCA
DOCTOR-ABOGADO
DOCENTE UNIVERSITARIO