El módulo de musicalidad y ritmo del Diplomado “Artes en Movimiento con énfasis en teología

bíblica” tiene por fin brindar herramientas teóricas y prácticas sobre los rudimentos (elementos)
de la música -ritmo, la melodía y armonía- en función de la danza, el cuerpo y el movimiento. A
partir de un marco teórico propuesto en el módulo, y la reflexión resultante en las horas
sincrónicas planteadas, el estudiante cumplirá con el objetivo de:

Describir y analizar un tema musical desde el punto rítmico, melódico y armónico, seleccionando
los elementos principales y poniéndolos a disposición de la danza, el cuerpo y el movimiento.

CLASE I

RITMO

La primera clase del módulo corresponde a RITMO, como elemento principal de la música
definiéndose desde la combinación armoniosa de sonidos voces o palabras, que incluyen pausas,
silencios o cortes necesarios para un resultado. A partir del concepto de Ritmo, se desarrollarán
los subtemas de Pulso, subdivisión de pulso (binario y ternario), figuras rítmicas, compás e inicios
rítmicos a partir de un marco teórico dado al estudiante y la vivencialidad del ritmo desde
actividades de imitación, reflexión y lectura del lenguaje musical.

Objetivos:

Interiorizar el concepto de pulso y subdivisión de pulso desde la vivencialidad (poder

llevar el pulso de una canción con palmas, chasquidos e instrumento percutido).

Diferenciar canciones entre binario y ternario desde la audición consiente.

Realizar lectura rítmica de ejercicios propuestos en indicadores métricos.

Actividades:

Leer el documento teórico diseñado para la clase.

Realizar el cuestionario de la guía correspondiente a ritmo.

Ver los videos realizados para vivencialidad a partir de juegos rítmicos y aprenderlos.

Realizar la grabación del ejercicio de lectura y del juego rítmico el cual será entregado en

video.

Evaluación:
La evaluación de la clase será a partir de un video que realizará cada estudiante sobre un juego
rítmico y de lectura que será entregado como documento y video, el cual deberá subir a la
plataforma. El video no debe superar el minuto y medio de duración.

ENCUENTRO SINCRÓNICO

TUTORIALES

MATERIAL DE APOYO

EJERCICIO DE LECTURA N°1

EJERCICIO DE LECTURA N°2

ACTIVIDAD EVALUATIV